经验还原幼儿音乐教学的PCK特性与构成

PCK是学科教学知识（Pedagogical Content Knowledge）的简称,是教师知识范畴中使教学最有效的知识.经验还原幼儿音乐教学是以幼儿兴趣爱好和学习经验为基础,通过寻找音乐符号参照物的方式,把音乐作品抽象的音响形式转换成为能激发幼儿音乐学习兴趣与冲动的参照物形式的一种教学方法.其实,二者有异曲同工之妙.本文通过简述学科教学知识和经验还原幼儿音乐教学法,分析了经验还原幼儿音乐教学内容知识的内涵、性质、结构以及形成.     

关于幼儿入学准备的认识层面和实践操作

从幼儿园进入小学,是儿童成长中的一件大事,是他们生活中的重要转折。小学与幼儿园相比较,儿童的生活环境、社会要求、课程内容、人际关系等都发生了很大的变化,为此,幼儿在入小学前需要做好准备,以便在入学后尽快地适应小学的生活。一、关于幼儿入学准备的认识层面(一)避免走进入学准备的误区。长期以来,在为幼儿做入学准备方面,幼儿园和家庭主要存在以下几个问题:1.片面性。长期以来,入学准备偏重“智”的方面,一说到入学准备就是教识字、学拼音、做计算。实际上通过对儿童入学后考察发现,其适应上的困难多是学习态度、学习习惯、意志品质…     

试论音乐欣赏课在高校素质教育中的积极定位

随着素质教育在高等学校的开展，音乐欣赏课作为高校音乐素质教育的主要形式，其育人作用也越来越多地被人们认识。发挥好音乐欣赏课的育人功能，就必须对音乐欣赏课在教学实践活动中的意义、特点等进行积极的定位。     

在结构游戏中培养幼儿主体性的有效策略

主体性是人作为主体在与客体相互作用的对象活动中表现和发展出来的功能特性,它直观地表现为人的主动性、独立性和创造性。主体性是人的发展的核心和基本要求,教育的根本目标在于发展和培养人的主体性。发展幼儿的主体性是多途径的,而开展结构游戏是发展幼儿主体性的一个重要而有效的途径。一、游戏主题的生成性游戏主题,是指幼儿在游戏中所反映的周围生活的范围,如“公园”、“立交桥”、“高速公路”、“小学”等等,它往往决定整个结构游戏的框架。游戏主体的确定,首先影响着幼儿参与活动的积极主动性。为此,教师要善于捕捉幼儿的兴趣,促…     

论保教人员在幼儿园精神环境创设中的基本要求

幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面,它们与幼儿的成长关系密切。但是,实践中往往忽视良好的精神环境的创设。为了更好地促进幼儿的身心发展,保教人员要充分认识到幼儿园精神环境创设的重要意义,坚持正确的现代儿童观,保持自身健康的心理状态,不断加强业务学习,提高自身综合素质。此外,在工作中要多与家长沟通,加强家园联系,共同促进幼儿的成长。     

快乐教育在体操教学中的实践

快乐教育内涵丰富,幼儿体操兴趣的培养是“快乐体操”教育的基础,而追求成就感是“快乐体操”教育的重要课题,教师在教学中要通过示范法、榜样法、竞赛法和展示法培养幼儿心理承受能力并从中体验成就的快乐。     

幼儿创造性思维教育漫谈

幼儿正处于创造力萌芽阶段,家长应从多方面创设幼儿创造性思维的环境和条件树立正确的"孩子观",用现代人的眼光去衡量孩子;积极为孩子设置创造环境;开发孩子的发散思维能力;并在"动"字上多下功夫.     

1980-1985年间婺源徽剧音乐传承研究

婺源徽剧是戏剧史上"徽班、"、"徽戏"、"徽调"的活化石。1980-1985年间,婺源徽剧音乐传承的特点主要体现在唱腔音乐和器乐音乐两方面:主要有曲牌体的高腔、徽昆,板腔体的吹腔、高拨子、二黄、四平调、西皮、梆子,两种兼而有之的四平腔、昆弋腔;以及器乐音乐(文武场)等。文中对婺源徽剧传统音乐进行了多点面梳理,力图凸显婺源徽剧特色,以期引发对我国民族戏曲音乐传承发展的思考。     

紧张状态——幼儿身心健康发展的障碍

紧张状态是幼儿身心健康发展的障碍.落后的"幼儿观"、"吓唬"、恶性反馈式矫正不良习惯等诸多因素均可诱发幼儿紧张.幼儿经常处于紧张状态可导致许多身心疾病,所以我们必须根据其诱发因素,有的放矢地采取有效措施,使幼儿远离紧张,从而根除紧张状态对幼儿身心健康的危害.     

幼教工作的新尝试——以值日生为主题开展活动

以值日生为主题开展活动,是现今许多幼儿园正在着意开展的项有益活动.以值日生为主题活动首先是从让值日生戴值日牌开始,要求每位值日的幼儿戴上值日标志,以使儿对值日产生兴趣.教师可利用下午活动时间帮助值日生丰富值日内容,并手把手地教幼儿擦桌子、分小勺、玩具放整齐、组织幼儿活动等.通过这活动,要求值日生不仅干好自己     

谈音乐中的文学性内容

音乐中所具有的文学性内容包括:一、过程,文学展开的是客观世界的过程,音乐展开的是主观世界的过程,它的作用是为听众的文学性联想提供过程的依据;二、冲突,文学通过突如其来的事件的闯入或两种力量的斗争造成冲突,音乐是通过音响中包含的感情力量之间的对比暗示客观世界的冲突;三、抒情,文学的抒情有表达感情、描写感情和借景抒情三方面,而音乐的抒情是“借情抒情”,通过对情绪氛围的描述,达到对感情内容的主观表达。想象的介入使音乐概括性的表达闪现出文学性的内容。     

试析影响早期阅读活动的主要因素

早期阅读活动是指 0— 6岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字和成人形象的读讲 ,来理解以图为主的低幼儿童读物内容的活动过程。它是一个融观察、记忆、思维、表达等多种认知于一体的综合过程。在人的一生中 ,学习是对生命最大的挑战。学习是一个复杂的过程 ,学习的许多品质都需要通过早期阅读进行培养。通过早期阅读活动 ,可以培养幼儿对文字符号的兴趣和对书籍的喜爱 ,可以提高幼儿的语言能力和理解能力 ,可以激发幼儿积极的学习动机和学习兴趣 ,这些对幼儿今后的学习和一生的发展都是至关重要的。全面认识影响早期阅读活动的主要因素…     

浅析音乐治疗在特殊教育中的应用

音乐治疗是一门新兴的边缘学科，音乐治疗师进入特殊领域已经被越来越多的发达国家所接纳。他们采用先进的音乐训练手段，在治疗智障和孤独症儿童、聋儿康复（提高残余听力）、育人音乐体态律动训练（提高身体协调性）等方面取得了一定的成效。音乐治疗已形成了自己独特的艺术教育体系，在特殊领域发挥着不可替代的作用。     

社区音乐文化建设与高校音乐教育资源共享的建构策略

社区音乐文化建设与高校音乐教育资源共享是将高等院校音乐专业教育与社区音乐文化活动组织内部的人力、财力与物力三大资源,通过组织、调配、整合等方式高效对接,形成教育资源共享、互惠共赢的理想效果。文章在研究社区与高校音乐文化教育资源共享的意义后,分析了社区与高校音乐文化教育资源共享的现状,从制度环境、共享项目、共享机制三方面论述了社区与高校音乐文化教育资源整合的策略。     

美国MP3音乐版权中的合理使用问题研究

随着科学技术的不断创新和发展,人们对音乐的追求方式也发生了改变。越来越多的消费者不再到商店购买CD,而是通过网络搜索自己喜欢的歌曲后下载到MP3播放器。就美国大学生而言,Matchbox 20、the Smashing Pumpkins和Napster成为下载音乐专辑的最佳选择。因特网的迅速蔓延,为电脑用户与全世界的人分享原创、合成或是复制视听作品提供了极其便利的条件。然而,科学技术在为用户提供方便快捷服务的同时,在很大程度上也影响了音乐传播行业的发展。比如,MP3技术是目前传播体制的一大劲敌,因为它将整个唱片工业置身于传播链之外。为了挽回对音乐传播的控制和失去的经济损失,唱片工业孤注一掷寻求解决的办法。然而,随着音乐服务提供商和唱片工业之间的立法斗争,不难看出,要让双方满意,还有一条漫长的路要走。     

青主的革命历程及其创作

青主是中国近现代音乐史上重要的音乐美学家、作曲家、革命家。特殊的生活阅历及创作观念,使他的艺术歌曲作品能够在充分吸纳西欧浪漫派写作技巧的基础上,主动融合中国传统音乐的技法要素,显示出了非凡的创作才华和深厚的传统音乐文化积淀。即便在半个多世纪后的今天看来,对这类作品的继续关注与深入研究,仍然能够为我们今天的民族艺术歌曲创作实践起到特别的推动作用。     

安第斯高原上的永恒——秘鲁印第安音乐概述

本文是以秘鲁安第斯高原上的印第安音乐为研究对象,通过对其地理特征、民族构成和历史的发展过程的介绍,从多方面分析了印第安音乐的独特的风格,并对现存的多种印第安音乐形式进行介绍,归纳出了印第安民间音乐的一些共性的特征.     

浅谈幼儿自我保护能力的培养和训练

幼儿安全教育是幼儿保育工作的重要内容.幼儿自我保护教育是以幼儿为主导的主动学习的一种形式,它强调幼儿在安全方面学习的主动性,调动了幼儿安全学习的积极因素,从而更有利于幼儿自身的发展.     

以情境教学法提高幼儿美术教学的有效性

情境教学法在幼儿美术教学中具有重要作用.情景教学法要结合幼儿活泼好动、好奇心强、喜欢模仿等特点,创设设计要"巧"、形式要"实"、构思要"新"、范围要"广"、指向要"明",使其起到激发幼儿的思维活力、激活幼儿的创造能力、外显幼儿的个性张力的作用.     

论动画片对幼儿语言发展的负面影响

动画片以其特有的魅力吸引着幼儿，如果放任幼儿观看，动画片将影响幼儿对日常语言、完整句式的掌握和运用，不利于幼儿跨越语言的“最近发展区”，导致幼儿在语言学习过程中缺乏审美观照．给幼儿的语言发展造成一定的负面影响。