加强和改进高校研究生管理工作

当前研究生面临学习、生活、就业等多面的压力,高校必须加强和改进高校研究生管理工作,减轻研究生压力。这对提高研究生培养水平,促进中国研究生教育具有重要意义。     

加强和改进高校研究生管理工作

当前研究生面临学习、生活、就业等多面的压力,高校必须加强和改进高校研究生管理工作,减轻研究生压力。这对提高研究生培养水平,促进中国研究生教育具有重要意义。     

研究生教育国际化的多元主体培养模式探究——以中国石油大学(北京)为例

研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是我国研究生教育多元化发展的客观要求,也是建设世界一流大学的必经之路.研究生教育国际化的关键在于国际化的主体建构.中国石油大学(北京)基于研究生国际化培养的实践,在多元培养主体方面进行了探索,构建了校校合作、校企校合作、校企校政合作等多元主体模式.在研究生教育国际化的多元主体模式中,要协调好主体间的关系,培养全面发展的国际化人才.     

建立和完善统战工作区校合作机制的研究

统战工作区校合作是新时期统战工作的一大特色。统战工作区校合作就是将高校的统战工作与高校所在地区的统战工作有机结合起来,成为一个整体,形成一种新的统战工作机制。当前,越来越多的高校与所在地区开展各种形式的统战合作,如何更好地运用好和发挥好这一机制值得思考和探索。     

建立和完善统战工作区校合作机制的研究

统战工作区校合作是新时期统战工作的一大特色。统战工作区校合作就是将高校的统战工作与高校所在地区的统战工作有机结合起来,成为一个整体,形成一种新的统战工作机制。当前,越来越多的高校与所在地区开展各种形式的统战合作,如何更好地运用和发挥这一机制的作用值得思考和探索。     

研究生教育管理工作中的问题探析及对策

当前随着我国高校研究生教育规模不断扩大，研究生教育管理工作也面临多重考验，其中提高研究生教育管理的质量，探寻当前研究生管理工作的规律成为亟需要解决的问题。文章首先分析了当前研究生教育的特点，结合研究生管理工作时间总结出当前研究生教育管理工作中存在的问题，最后从五个方面提出解决问题的对策建议。     

对高校一校多区办学模式的几点看法

随着国家大力发展高等教育,高等教育出现了新的发展趋势:高校合并、高校区新建、大学城建设等等,实行多校区办学,使得高校获得一个跨越式发展的契机。多校区办学毕竟是一个崭新的事业,在运作中必然会出现这样或那样的问题:如教学资源如何整合,如何扩展,如何使用等。另外,高校作为培养社会主义建设人才的主阵地,在实行一校多区新的办学模式中,各高校除了在教师队伍、教学水平和管理水平等方面狠抓落实之外,如何重点对高校教育资源进行整合和扩展,这是当前值得研究的重要课题。一、一校多区的设立是我国高等教育获得长足发展的必由之路在经济…     

正确处理图书馆发展中的几个关系

随着高校管理体制改革的不断深入和招生的不断扩大，许多高校形成了一校多区的办学格局，随之而来的是图书馆扩建新馆区。扩建新馆区，对于扩大办馆规模，改善图书馆结构和布局，提高办馆效益．无疑具有十分重要的意义，但必须处理好以下几个关系。     

女研究生婚恋压力及应付方式研究

本研究从女研究生的角度探索了婚恋压力及其应付方式，为以后进一步开展女研究生婚恋状况研究提供科学的研究资料，同时对女研究生心理健康教育和管理工作提供新的思路和理论依据。     

多校区大学文化整合面临的挑战与应对策略

高校的合并和扩张使我国许多高校形成了一校多区的格局。各校区文化的整合是其实质性融合的重要标志和成功保证。对多校区大学而言,文化的相对独立性给校区之间的文化整合增加了难度;对于向外扩张形成的多校区大学而言,其文化整合也面临着文化出现断层的挑战。要促进多校区大学文化的实质性融合,应从整合文化“硬件”以达貌合、整合文化“软件”以求神一两个方面入手,     

弱势的分校文化——山西省高校分校文化与主校文化比较

和全国高校一样,经过20世纪90年代开始至今的"升格"和"扩张",山西省的一大批高校形成了一校多区(即一所高校有一个主校区和几个分校区)的格局。但是分校区文化往往是高校文化的薄弱环节,如分校区图书馆规模无法与主校区相提并论,师资质量远远低于主校区,分校区师生不能有效参与学校在主校区开展的活动,分校区师生缺乏主人翁意识和自豪感等,这些情况严重制约着高校的发展,影响了高校的整体声誉。     

对MBA研究生商业伦理道德教育的研究

从商学院对MBA研究生进行的商业伦理教育效果来看,现实情况并不令人乐观.这既有客观原因,也有主观因素.为提高MBA研究生的伦理道德水平、培养高素质人才,商学院必须加强MBA研究生商业伦理教育和管理工作.     

高校分校区文化评估和重建——以山西省高校为例

山西省的一些高校和全国许多高校一样,经过扩张形成了一校多区的格局.分校区文化与主校区文化相比,无论在文化实力还是文化建设水平上都存在着种种差距.处于文化建设薄弱地带的分校区,迫切需要探索出增强文化软实力建设的新路子.为了实现高校文化的整体发展,必须立足学科专业特色,立足分校区原有的文化传统,重建具有鲜明个性的分校区文化,以融合、传承、丰富、补充主校区文化.     

认真做好教学与管理工作积极推进党校研究生教育

新的历史时期给党校研究生教育工作提出了新的更高要求,因此党校教育工作者要不断提高认识,认真坚持党校研究生教育指导思想,深化教学改革,创新教育特色,努力做好教学与管理工作,切实提高党校的办学质量。     

“校漂族”毕业群体对高校的影响及应对机制

随着就业压力的增大,高校校园周边出现了一个特殊的毕业群体——＂校漂族＂。它的出现给高校的日常管理工作提出了新的挑战。高校作为＂校漂族＂的直接＂生产者＂和依附对象,负有不可推卸的责任和义务,从帮扶和预防两方面入手有利于避免这种现象的扩大和蔓延。     

侦查学专业研究生理论与实践的“无缝对接”机制研究

校局合作在公安院校的教育中发挥着重要的作用。实践教学在大学生教育和培养过程中具有重要意义,是学生将在校所学的理论知识与实践相结合进而检验理论的重要途径,为学生未来的实际工作奠定良好的基础。研究生相比于本科生来说具有更丰富和成熟的理论,因而实践教学就显得更加重要。研究生所学习和研究的理论必须得到实践的检验之后才能辨别真伪。因此,在侦查学专业研究生的教育和培养过程中,如何将其理论与具体实践有效地结合在一起,构建实现这一目标的研究生培养模式和机制具有一定的理论和实战价值。     

基于校局合作机制的交通管理专业实践教学模式研究

公安道路交通管理工作具有很强的实践性与规范性,为实现交通管理专业人才培养目标与公安道路交通管理工作岗位需求无缝对接,强化专业课程的实践教学环节必不可少,而建立校局合作机制的实践教学模式是保障和提高实践教学效果的有效措施。针对交通管理专业实践教学的现状问题,需要从课内实践教学、综合实训以及毕业顶岗实习三个方面探讨校局合作机制下的实践教学模式与实施方案。     

论加强研究生指导教师队伍建设

加强研究生指导教师队伍建设是一项系统工程,是研究生教育管理和研究生培养的一项重要工作.加强研究生指导教师队伍建设,包括导师条件及其职责规定,导师遴选制度的建立和实施,导师奖惩机制的建立,导师梯队建设,导师业务档案的建立等多项内容.     

立足高等教育实践创新高等教育理论--薛天祥高等教育思想研究

薛天祥教授高等教育思想主要体现在高等教育学科建设、高等教育理论、高等教育发展与管理、高等学校科技、高等师范教育、高等教育评佑、研究生教育和比校高等教育等方面.     

遂宁民进中专校——心系职教 负重开拓

遂宁市民进中等专业学校是1994年民进遂宁市委利用民主党派自身所拥有的人才优势创办的一所中等职业学校,2004年以优秀级通过四川省教育厅专家组评估验收,成为省部级重点中专校(四川省民办学校中第一所),2004年8月被国家科技部批准为“国家星火计划农民科技培训星火学校”,先后荣获省级“民办教育先进单位”、“职业教育改革创新先进单位”,市级“人才工作示范单位”、“农村劳务培训、输出先进单位”、“优秀民营企业”等60多项殊荣。学校占地80余亩,建筑面积4万余平方米,分为农村青年学历教育区和农民工技能培训区。现在校学生3500余人,教…