中国民办高等教育的回顾与展望

中国民办高等教育的历史和未来分为两个“洗牌”阶段。通过历史和未来两个“洗牌”阶段的差异比较,祈望政府推进产权制度创新、组织制度创新、管理制度创新,从而建立现代学校制度,促进民办高等教育健康持续发展。     

中国公安高等教育历史发展与改革前瞻

我国改革开放30年来,公安高等教育历经了三个重要发展阶段,即:全面恢复期、繁荣发展期、改革起步期.当前公安高等教育面临的形势与困惑迫使其改革与创新成为历史必然.在党中央、国务院统一领导下,充分发挥公安部、教育部宏观指导和地方党委、政府积极配合的双向作用,以招录分配体制改革为切入,以教育培训模式改革为核心,以参照军事院校管理改革为重点,以大教育大培训格局的建立为目的而稳步推进、分类实施.     

可持续发展战略与高等教育的改革和发展

本文系统地探讨了可持续发展战略与高等教育改革的关系,提出了人才要多样化、人才要高素质、教育观念要现代化等一系列高教改革理念,对我国当前高教改革具有一定的理论和实践意义。     

中国死刑改革的回顾与展望

近年来,中国的死刑削减取得了很大的进步,主要表现在：一是以2007年1月1日最高人民法院收回死刑核准权为标志的从司法上慎用死刑;二是以2011年2月25日全国人大常委会通过的《刑法修正案（八）》为标志的取消13个非暴力犯罪的死刑。中国还应继续从司法上和立法上做出努力,进一步压缩死刑。在目前死刑还不能彻底废除前,未来中国的死刑制度改革还应包括：把死刑复核程序改造为第三审程序,至少是控、辩、审三方都在场的公开听证程序;废止枪决,统一用注射来执行死刑;把死刑的执行主体与宣判主体相分离;建立死刑案件的特赦制度。     

高校领导干部培训与高等教育的改革发展

本文总结了新中国成立以来,特别是改革开放30年来,教育系统开展的高校领导干部培训工作,对于推动高等教育事业改革发展所发挥的重要作用和作出的积极贡献.作者认为:加强高校领导干部培训,对推动高等教育的改革发展发挥了重要的支撑作用;加强高校中青年干部培训,对推动高等教育的持续健康发展发挥了重要的先导作用;加强高校领导干部海外培训,对推动高等教育的改革开放发挥了重要的借鉴作用;加强骨干教师培训,对推动高校思想政治教育水平的提高发挥了引领作用;加强专题培训,对推进高校管理工作的专业化发挥了重要的提升作用.在此基础上,作者对进一步加强高校领导干部培训工作,努力适应新时期高等教育改革发展对领导能力素质提出的新要求,提出了看法和意见.     

战略机遇期中国高等教育改革走向

战略机遇期，中国高等教育面临着新机遇和新挑战，高等教育如何适应这种变化，非常重要的举措是改革、创新。因此，要根据中国高等教育改革的阶段性特征，正确评价高等教育改革取得的成就，构建起科学的改革框架，明确改革的根本任务。     

用科学发展观指导高等教育的发展与改革

科学发展观的提出,为高等教育的发展与改革指明了方向。科学发展观的显著特点是以人为本和统筹兼顾。它对新形势下高等教育发展和改革具有重要指导意义。要落实科学发展观,推进高等教育发展与改革,必须用科学的发展观武装高等教育管理干部,必须用科学的发展观推进高等教育质量建设,必须用科学的发展观促进高等教育结构优化,必须用科学的发展观推进高校改革。     

英国高等教育改革与成效

近年来,英国高等教育围绕三个主题开展了一系列改革。一是吸引非传统学生入学,提高高等教育参与率;二是在加大成本分担的同时,给予贫困学生更多资助;三是加强就业指导,提高学生的就业能力。目前,英国非传统学生占高校在校生总数的比例已超过一半,入读高校的贫困学生持续增加,提高学生的就业能力也已成为高校关注的核心。     

趋势与展望：高等教育发展表征简论

21世纪世界高等教育在时间期限、空间范围、对象面向和高校之间关系等方面已显现了新的特征 ,据此 ,立足国情 ,需要我国高等教育丰富概念内涵、深入国际“市场”、减缩供需差距、实施特色战略     

邓小平高等教育思想与高等教育改革

邓小平关于高等教育改革的思想散见于有关教育工作的讲话与指示中,是其教育思想的一个重要组成部分。他阐明了教育事业与国民经济发展的辩证关系,提出的要深化教育体制改革,不断提高教师地位,改善教师待遇等思想,为中国高等教育走向现代化、走向世界、走向未来指明了方向。     

创新人才培养与高等教育改革

21世纪是知识经济时代,科学技术日新月异,这对高等教育提出了新的挑战。本文通过论述创新人才培养的有关问题和我国高等教育目前所急需解决的问题,提出对教育改革有关问题和建议     

全球化与中国高等教育

经济全球化给我国高等教育改革带来了新的机遇和挑战.要培养适应全球一体化、具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,我国的高等教育改革必须处理好全球化与本土化、引进与输出、短期应对与长期发展的关系.     

浅谈我国高等教育改革和发展的趋势

自从改革开放至今,我国一直把高等教育的改革和创新作为中国教育发展的头等大计。因为长期以来我国的高等教育制度模式陈旧、管理落后、效率低下,对于高等人才的规划和培养已经远远不能满足社会发展的需要和市场经济发展对人才的需求,因此,如何结合我国目前高等教育的现状和市场上对人才的需要,对我国现有的高等教育体制进行深化改革,弥补高等教育制度的不足,提升高等教育的实用性和针对性是摆在高等教育工作者面前的首要任务和工作重心。     

高等教育改革的诸多思考

为了适应国际的潮流、社会体制的变化,相应的对我国的高校体制进行了改革,促进了高等教育突飞猛进的发展。文中对高等教育的办学体制、高等教育的宏观管理体制、高等教育的投资体制、高等教育的招生与就业体制、高等学校内部管理体制做了探讨性论述。     

浅议公安院校试点专业的考试改革与创新

公安院校试点专业考试的改革与创新,是公安院校招录体制改革的主线与有力抓手,是公安教育改革能否成功的关键。针对公安院校试点专业考试现状,分析其原因,通过转变公安院校教师的考试观念,构建学生职业能力标准,改革与创新考试方式、试题设计、考试与考核评价机制等途径解决公安院校考试存在的问题。     

坚持科学发展观全面统筹高等教育改革与发展--全国高等教育管理研究会2004年年会综述

2004年8月,全国高等教育管理研究会围绕"坚持科学发展观,全面统筹高等教育改革与发展"这一主题,广泛交流了各自的研究成果.这些成果基本上反映了目前我国高等教育管理领域的最新研究成果和研究动态.     

高等教育发展进程中地方高等教育的地位与作用

在世界高等教育大国崛起及其中心位移的过程中,地方高等教育占有举足轻重的地位.在中国高等教育百年发展及其大众化的进程中,地方高等教育发挥了不可替代的作用.应认真总结国内外地方高等教育发展的成功实践,坚持科学发展,办好地方高教,强化其基础地位,发挥其主体功能,促进高等教育强国建设,实现高等教育的现代化.     

英国高等教育发展的新特点

近年来英国高等教育的发展呈现出政府干预力度进一步加大、私立院校提供本科学位教育的作用进一步加大和营利型私立院校成为新的增长点等新特点.本文在讨论分析新特点形成背景和主要内容的基础上指出,新特点带来新发展也带来新挑战.英国政府应对新挑战的态度和政策制定,将对未来英国高等教育的发展方向和政府高等教育管理的发展方向产生重要影响.     

以学生为本：21世纪中国高等教育理念

21世纪高等教育的改革与发展已成为各界关注的热点。高等教育需要改革的主要因素是世界国际格局的变化,科学技术的迅猛发展,信息社会数字地球的出现。推动高等教育改革的根本内在动力在于高等教育的全球化趋势,社会对教育产品需求的变化以及自身管理机制与社会发展、社会需求的不适应性。重要的是建立以学生为本的新的教育理念,实现两个转变以创造教育为核心的教学内容方法上的转变,以学分制为核心的教育管理方法上的转变。