党内集中教育的历史回顾和现实启示

中国共产党历史上开展的党内集中教育活动,主要有延安整风、1950年整风、1957年整风、＂三讲＂教育、＂三个代表＂重要思想学习教育、先进性教育、学习实践科学发展观和群众路线教育实践活动等。党内的集中教育活动,对于广大党员的思想理论武装、坚定理想信念起着很大作用。当前尤其要着眼于提高党员素质和干部能力,解决党内存在的安出问题和群众反映强烈的问题,创新体制机制、完善制度,转变作风,密切党群关系,更好地推动各项工作。     

依托茅以升事迹教育馆的少先队自主教育实践研究

为充分发挥科技名人的教育作用,实现优势教育资源作用的最大化和特色教育内涵利用的最优化,茅以升实验学校依托校内的＂茅以升事迹展览馆＂,通过充实丰富陈列内容,遵循少先队德育自主教育的原则,搭建自主教育平台,打造富有特色的系列活动,促进队员成长,形成了＂一馆三院＂架构下的少先队自主教育模式,并建立了独特的组织与评价机制。     

浅析“90”后大学新生入学教育的问题及对策

＂90后＂大学生所具有的鲜明时代特点促使大学新生入学教育必须适时调整教育时间,整合教育资源。如何面对＂90后＂大学新生有效地开展入学教育工作,需要在分析＂90后＂大学新生群体特点与现实表现的基础上,更新入学教育内容,创新入学教育形式,拓展入学教育平台,以期实现入学教育的长期性、制度化、系统性。     

学习贯彻“同心” 思想扎实开展“同心建支点、同行促跨越”主题教育实践活动

本届论坛的主题是＂同心思想与参政党建设＂。下面,我重点就学习贯彻＂同心＂思想,在湖北统一战线全面开展＂同心建支点、同行促跨越＂主题教育实践活动,谈几点认识。     

论丰子恺的艺术教育思想及现实意义

文中介绍了丰子恺重视个性教育、因材施教的教学方法,以及他所提倡的大艺术的教育观、以＂陶冶身心,涵养人格＂和提高大众的审美情趣为目的教育思想。丰子恺的艺术教育思想不仅对中国近代艺术和教育领域产生了重要的影响,对于当今的教育事业也具有十分重要的借鉴作用和现实意义。     

主体间性：当前干部教育培训的新思路

主体间性是20世纪西方哲学中凸现的一个概念。在干部教育中引入＂主体间性＂这一方法原则,主张在教员和学员间建立主体间性的关系,目的是倡导用交往的精神来创新现代干部教育,使现代干部教育更科学、更具有人性化。根据主体间性教育的主体的交互性等特点,当前干部教育培训应从教育理念、教育方法、教育方式和教育内容等方面进行改革：在教育理念上,从单＂主体＂走向＂双主体＂;在教育方法上,从＂独白＂走向＂对话;在教育形式上,从＂一元型＂走向＂多元型＂;在教育内容上,从＂单一性＂走向＂丰富性＂。     

试论公安职业教育的概念与特征

公安教育在我国的历史并不长,围绕公安职业教育的属性等问题的学术讨论也只是近十几年的事,但近年来公安职业教育的发展是非常快的。2007年教育部、财政部主管的全国100所＂国家示范性高等职业院校建设计划＂中,将公安院校列为立项建设单位之一,这标志着公安教育纳入了国家职业教育的范畴。探讨公安职业教育的概念与特征,关系到公安职业院校的发展定位和专业建设。公安职业教育是指由公安院校实施的旨在完成非人民警察向人民警察初始化的专业教育和培训。根据目前对于高等职业教育特征的研究和公安职业教育的实践探索,＂校局联动＂（公安院校与公安机关的教育互动）是公安职业教育的特征所在。     

训后延伸“三个一”活动回顾与展望

中国延安干部学院训后延伸＂三个一＂活动提出以后,得到了广大学员的积极响应,产生了良好的社会反响。本文首先简要总结了训后＂三个一＂活动所取得的成效,同时在总结经验的基础上研究提出了五方面的改进措施。最后,从干部教育培训的总体角度出发,提出了三个方面的深化研究方向。     

在“基础”课中加强大学生学习理念教育的思考

加强大学生学习理念教育,是时代发展和学习理念本身的理论特质所决定的。在＂思想道德修养与法律基础＂课中,加强大学生学习理念教育有重要的意义。加强大学生学习理念教育,首先要重视学习理念教育,其次要改革传统的教学模式,再次要巧妙设计教学环节。     

当前高校学生党员教育实效性的路径探索

高校学生党员教育体系包含思想认识、制度规范、队伍配备和教育效果等要素,与高校党建新形势新任务存在差距的要素是＂教育效果＂,即教育的实效性问题。我们把实效性定义为针对性、自主性和可接受性。实际上,整个高校学生党员的教育队伍都在围绕＂大学生党员教育的实效性＂设计教育路径。但是,目前的大学生党员＂教育路径＂多头并进、分头实施,未能实现＂教育的实效性＂。本文将设计＂三课堂路径＂来探索新形势下大学生党员教育的实效性问题。     

北洋政府时期蔡元培教育思想初探

蔡元培先生早期的教育思想受到中西方文化的共同影响,可以用＂思想自由,兼容并包＂来概括,他主张＂教育独立＂,反对国民党的＂党化教育＂政策。     

牢记宗旨信念 做党的群众路线的模范践行者

开展＂一切为了群众,一切依靠群众,一切服务群众＂群众路线主题教育活动,是山东宣传文化系统深入学习贯彻胡锦涛总书记＂七一＂重要讲话的重要举措,是加强队伍建设、提高宣传思想文化工作科学化水平的重要抓手。深入开展＂三个一切＂群众路线主题教育活动,必须进一步提高思想认识,从根本上回答好＂为了谁＂、＂依靠谁＂、＂我是谁＂的问题。     

网络资源的教育功能及其开发

随着军队信息化进程的加快,网络的触角已经延伸至班排,成为官兵学习、沟通、娱乐的重要平台。在这个大背景下,充分发挥网络资源的教育功能,对于盘活教育资源、丰富教育内容、优化教育手段、增强教育效果,具有十分重要的意义。应充分利用网络的即时性、开放性、普惠性、多边性、娱乐性优势,使之成为官兵思想行为的＂导航台＂、部队政治教育的＂大课堂＂和官兵成长成才的＂加油站＂、思想沟通的＂连心桥＂、愉悦身心的＂俱乐部＂。     

加拿大旅游高职教育的探讨及启示

Seneca College是加拿大乃至北美最具规模和影响力的一所国立综合性学院,素以严谨和多元化的教学风格在国际职业教育领域享有很高的声誉。Seneca College采用国际先进的CBE（能力本位）教育模式,以培养人的职业能力为核心来开发课程、设计教学、选择教学方法和评价方式,学生毕业后从事各种职业时均有＂学以致用＂之功,为我国高职旅游专业的教育教学工作提供了许多有益的启示。     

“渐进式”青少年思想政治教育的特点及其对教育主体的要求

传统的青少年思想政治教育方式是＂简单植入式＂的,具有＂直梯＂的特点,而＂渐进式＂教育方法则具有＂自行扶梯＂的特色。＂自动扶梯型＂渐进式青少年思想政治教育对于改变传统青少年思想政治教育的弊端具有重大的意义,值得在理论与实践中进一步深入探索。     

“公安文化”教育初论

＂公安文化＂是社会主义先进文化的重要组成部分,繁荣的＂公安文化＂必将推动公安工作的发展和进步。公安院校承载着最主要的公安教育功能,在公安教育中,＂公安文化＂教育的实施和开展现状影响和制约着公安院校自身的发展,进而也会影响到整个公安工作的发展。在党的十七大和十七届六中全会精神的指引下,公安院校大力开展＂公安文化＂教育实属必然和必须。     

以人为本 加强和改进大学生思想政治教育

要做到以人为本,加强和改进大学生思想政治教育,关键要把握＂以人为本＂的科学内涵,确立＂全面提高人的综合素质＂的教育观;掌握学生思想政治及其教育的状况,夯实＂以人为本＂理念的基础;创新方法,把＂以人为本＂理念落实在思想政治教育实践中。     

活动理论视角下的“电视教材编导与制作”课程学习活动设计

＂电视教材编导与制作＂是教育技术学专业学生必修的一门专业主干课程,是一门理论与实践兼容的课程。笔者以活动理论为视角对现行的＂电视教材编导与制作＂课学习活动进行重新审视,并结合自身学习与教学经历,从宏观和微观两个层面对＂电视教材编导与制作＂课程的学习活动进行设计与构建,以期为该课程学生的学习活动提供策略支持与实践参考。     

在比较与借鉴意义上加强青年国家忠诚教育

在国家观念教育层次上开展更富有现代公民教育特点的国家忠诚教育,是各国普遍重视的内容。其中,美国、俄罗斯等国家的公民忠诚教育在教育对象、教育载体、教育保障、教育科研等方面的探索,可以为我国开展公民教育提供有益借鉴。我国的青年国家忠诚教育,可以在人群范围、法律依据和制度监控、挖掘和开发中华民族传统文化中＂忠诚＂教育的精华思想、坚持不懈地长期开展公民仪式教育等方面尝试创新和深化。     

提高体育院校学生思想政治工作的实效重在创新

在创新体育院校学生思想政治教育工作中,观念创新要树立＂以人为本＂的教育理念;方法创新要实现＂三个转变＂,即从单向灌输向双向交流型转变,从单项型向综合型转变,从＂真空传播＂向＂载体传播＂转变;内容创新要加强科学人生观教育,加强爱国主义教育,加强奥林匹克精神教育,加强生命责任意识教育。同时建设一支专业化的、稳定的辅导员队伍。