浅谈如何学好《船舶辅机》

《船舶辅机》难学、难考，历来是学生考证科目中拖后腿的科目之一。文章结合作者多年的教学经验，总结出一些经验，以供参考。同时，起一个抛砖引玉的作用，愿大家将更好的学习《船舶辅机》方法，拿出来共享。     

《船舶电工工艺》课程考核与评价体系改革探索

自教育部[2006]16号文件颁布以来,随着高职课程改革的不断推进,《船舶电工工艺》课程根据自身的特点进行了课程改革。因为传统的考核和评价体系无法满足《船舶电工工艺》课程改革的需要,立足于考核的基本功能,课题组成员分析了传统的知识本位考核体系不足之处,并探索了能力本位的《船舶电工工艺》课程考核体系和评价体系。     

探寻跨世纪的高考改革

高考综合科目考试的推出,在高中乃至基础教育领域都产生了很大的反响。为在教学中加强综合能力的培养和配合高考综合能力考试的实施,经过较长时间的研究,以民进会员臧铁军为主编、王树生为副主编出版了《综合科目考试与命题研究》一书(全书共27万字)。本文为该书的前言(稍有改动)。     

由《申论》考试反思我国高校的应用文写作教学

随着公务员考试如火如荼地进行,《申论》作为必考科目之一,其重要性也随之凸现出来。然而大学生在《申论》考试中却暴露许多问题,这与高校写作教学的不足有着密不可分的联系,直接显示出高校应用文写作教学的漏洞。提出高校写作教学对策如下:在写作教学中注重对学生综合能力的培,进行适应现代社会的写作实践,要针对问题进行强化训练。     

多元智能理论在船舶英语口语教学中的应用

随着社会的发展,国际之间的交流日益加强。英语作为一种国际通用的交流工具,越来越重要。船舶口语英语的教学与传统英语口语教学有着明显区别,结合实际的船舶英语口语教学经验,依照加德纳的多元智能理论,逐一讨论如何在船舶英语口语教学中培养学生的多元智能,探索如何发展学生的个性,教师结合船舶英语口语教学特点运用多元智能的教学观、学生观和评价观,多途径、多方式地激发学生智能,从而提高学生船舶英语口语水平。     

公务员央地分考待变

<正> 现行公务员的央地分考制度在中央与地方、不同部门之间、不同地方之间形成了招生、调剂、录取的藩篱,易造成人才流失 10月13日,随着2011年《中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员公告》以及《2011年中央机关及其直属机构录用公务员公共科目的考试大纲》的正式出炉,一年一度的公务员考试大战又将进入白热化阶段。     

我国船舶工业的产业政策法制化——以金融危机为背景

2008年的国际金融危机深刻暴露了我国船舶工业的弊端,抗风险能力差,产能过剩压力大,产业集中度低等问题,其中船舶产业政策法制化工作严重滞后是亟待解决的深层次问题。分析我国船舶工业现存问题,借鉴日韩两国经验,对我国的船舶产业政策法制化具有重要作用。     

关于“经”的思考

有人说,中国人谈企业管理,开口是美国兰德公司,闭口是日本丰田经验,真个是“言必称希腊”。但奇怪的是,在我们大讲丰田经验时,日本许多企业家却把《孙子兵法》、《三国演义》、《西游记》作为研究经营管理的三本必读书。这     

从“经验”中看《乐记》

杜威的《艺术即经验》作为实用主义的代表作,其对于“经验”的论述采用不同于以往的角度.从他对于经验的论述方法中,我们可以借鉴一些用来分析中国古代乐论的代表著作——《乐记》,从而得到一些原本被我们所忽视的思想内涵.从音乐的起源和音乐的节奏两个方面来重新对《乐记》进行审视,能够获得一些新的意义.     

从经验的社会关系到本质的社会关系——马克思对现实社会关系的理解之历史性考察

马克思对现实社会关系的理解有一个从经验主义到历史唯物主义的发展过程。在《1844年经济学哲学手稿》的“笔记本Ⅰ”中,马克思对社会关系的理解是经验实证主义的,而在“笔记本Ⅱ”、“笔记本Ⅲ”以及以后的《神圣家族》和《评李斯特》中,马克思对现实社会关系的理解则是经验历史主义的;同时,在上述文本中,现实社会关系的线索在马克思的思路中是处于次要地位的。从《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》开始,现实社会关系的线索被马克思提升到了理论线索的主导地位,但是,在《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》中,马克思对现实社会关系的理解仍然是经验历史主义的。只有从《哲学的贫困》开始,马克思对现实社会关系的理解才基于历史唯物主义的理论平台,但《哲学的贫困》中,马克思对现实社会关系的本质内容的理解还不是科学的,只有到《1857—1858年经济学手稿》时期马克思对现实社会关系的本质内容的理解才真正科学而深刻。     

孙中山《实业计划》的卓识与困顿

孙中山在1917年-1919年间,总结中国革命经验和多次失败的教训,写下了《建国方略》。《民权初步(社会建设)》是他的政治现代化学说;《实业计划(物质建设)》是对     

舆情纵览

观点90年来思想政治工作的经验与启示近日,《求是》发表署名为中国思想政治工作研究会的文章——《90年来思想政治工作的经验与启示》。文章说,思想政治工作是我们党的政治优势和优良传统。90年来,党的思想政治     

就高等教育自学考试若干问题答读者问

编辑同志: 看了贵刊第九期《向一切自学者敞开高等教育的大门》一文后,深受鼓舞,我也希望能走自学这条路。但是,我对自学考试的一些具体办法不大了解,如:自学考试由哪个部门负责?什么时候考?怎么考?考哪些科目?去哪里考?请在百忙之中抽暇给我以回答。     

也谈民主集中制的由来和实质

民主集中制是无产阶级政党的基本组织原则。但它究竟怎样形成,其实质是什么,理论界说法不一。高放同志的《民主集中制的由来和实质》和《无产阶级政党党内民主建设的历史经验》(以下简称《实质》和《经验》)提出,“民主制和集中制是水火不相容的”。“马克思主义建党的组织原则本来是民主制”。“马克思、恩格斯一直是主张民主制,反对集中制。民主集中制的实质和核心是民主制”。笔者对此有不同看法,愿与高放教授商榷并     

国家对专属经济区外国船舶污染海洋的管辖权

随着现代科技的迅猛发展,人类利用海洋资源和平时用海活动日益频繁。沿海国对在其管辖海域造成的海洋环境污染问题越来越重视。《联合国海洋法公约》对海洋环境保护规定了诸多机制。明确沿海国对外国船舶污染海洋的管辖权,对于我国保护海洋环境和加强对海洋的管控具有重要意义。我国管辖海域的船源性污染日益严重,而我国确立对外国船舶污染海洋的管辖权的法律规范尚需完善。主要包括:完善立法中的缺陷;在环境公益诉讼中增加个人提起诉讼的资格;完善行政管辖权。     

“结合”是科学社会主义理论与实践的实质

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》(以下简称《讲话》)中精辟地指出:“在七十年的斗争中,我们党积累了极其丰富的斗争经验,归纳到一点,把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合,走自己的路。”《讲话》把我党七十年经验归结到“结合”二字,抓住了根本和实质。这也是科学社会主义理论和实践的根本和实质。从新民主主义革命到社会主义革命和建设的实践看,《讲话》把中国共产党七十年的经验,集中到“结合”上,是有深远的历史意义和重要的     

民进的界别特色不可或缺——民进全国会刊（报）工作座谈暨《民主》发行会综述

2013年是民进宣传思想工作年,为了做好新形势下的宣传思想工作,10月29日至30日,民进全国会刊（报）工作座谈暨《民主》发行会在北京举行。会议就会刊（报）工作经验、《民主》杂志发行工作经验进行了深入交流研讨;围绕三个议题就民进会刊（报）工作进行座谈;表彰《民主》2013年度发行工作优秀集体和优秀个人。会议全程进行了民进全国会刊（报）展示。本次会议是民进中央第一次专门就会刊（报）和《民主》发行工作举行会议,     

论《西游记》的隐含读者

浪漫主义杰作《西游记》是吴承恩创作的经典神魔小说,但一批儿童文学作家和理论家基于《西游记》为历代儿童所喜爱的事实,力主《西游记》为童话作品(或准童话作品),或认为《西游记》具有童话特质和童话价值。本文根据接受美学的观点,从作家的创作动机和童年经验着手,结合《西游记》的具体内涵,从童话学视角探讨和论证《西游记》的隐含读者中必然包含着儿童。     

“出乎意外的高兴”

杨绛先生是位多面手,有剧本、小说、散文、文论等著作,又从事于英、法、西班牙文作品的翻译。一九八六年十月,西班牙国王卡洛斯授予杨先生‘智慧国王阿方索十世勋章’,以褒奖翻译塞万提斯《堂吉诃德》的贡献。然而论及译事,杨先生却大抵多谈自己‘失败的经验’。与《失败的经验(试谈翻译)》同时收入杨先生近作《杂忆与杂写》(花城版)的,还有一篇《堂吉     

总结经验提高执政能力

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,十分突出地总结了中国共产党执政55年的主要经验,明确把这些经验作为新时期加强党的执政能力建设的主要指导原则,并要求我们在实践中长期坚持并继续丰富和发展。深刻理解四中全会精神,要从内容上吃透这些执政经验的基本精神,更要从方法论上把握全会总结党的执政经验的深刻意蕴。只有弄清楚总结经验和提高执政能力的关系,才能高度重视总结党的执政经验在《决定》中的重要地位。