“早讲话” “讲真话” “会讲话”

<正>现今官员,大抵不太怵在会上讲话。对常赶会发言的官员来说,讲话更擅长。然而,有些官员面对媒体讲话,却常常漏洞百出,甚至弄些"雷人之语"出来,贻笑大方,遭人诟病。     

“长话”与“短话”

近年来,面对一些领导干部的讲话,不少群众和专家或私下议论,或撰写文章,都强烈呼吁要改造“讲话”,要领导干部“学会讲话”。那么,当前话风上有些什么问题呢?概括起来四个字:“爱讲长话”。“长话”,也叫“空话”。其特点是,讲话人把短话拉长,     

“早讲话”“会讲话”“讲真话”

现今官员，大抵不太怵在会上讲话。对常赶会发言的官员来说，讲话更擅长。然而，有些官员面对媒体讲话，却常常漏洞百出，甚至弄些“雷人之语”出来，贻笑大方，遭人诟病。     

以 “三个代表”思想统揽组织工作

今年以来，江总书记站在千年更迭。世纪交替的历史高度，立足建设有中国特色社会主义的伟大实践，运用马克思主义基本原理，科学总结党的建设的历史经验，深刻分析时代发展的最新特征，就党的建设的形势、任务和指导原则，集中地、连续地发表了多次讲话，提出了一系列新的重要思想。其中，有在中央纪委四次全会上的讲话、在广东省高州市“三讲”教育动员大会上的讲话、在广东省考察工作时的讲话。在江浙沪考察工作时的讲话。在宁夏和甘肃考察工作时的讲话。在全国党校工作会议上的讲话。在中央思想政治工作会议上的讲话等。这些讲话的核心内…     

“不忘初心”要做到“三信”

正习近平总书记在建党95周年纪念大会的讲话中10次强调"不忘初心",围绕党的历史和未来发表了重要讲话,提出了一系列重要论述。可以说,"不忘初心,继续前进",是此次讲话的主题,是一条贯穿于讲话的红线,也是我们在学习讲话时应当重点予以关注的核心。什么是共产党的"初心"?身为一名普通党员干部,如何才能做到"不忘初心",我觉得离不开"三信"。首先就是要"信理论"。没有哪个党派的学说背后是没有理论支撑的。习近平同志在讲话中十分清晰     

领导干部要学会讲“五种话”

领导干部的一个重要职能是发动群众、组织群众、宣传群众、教育群众、鼓舞群众,而在公开场合发表讲话是领导干部实现这一职能的一种重要手段.领导干部讲话有没有个艺术问题?领导干部需要不需要掌握这个艺术?答案是肯定的.实践一再证明,讲话水平的高低,直接影响教育的效果.有的领导干部讲话艺术高超,引人入胜,催人奋进,群众听后称赞佩服;而有的领导干部讲话言之无物,东扯西拉,索然无味,群众听后怨言颇多甚至产生反感,在一定程度上影响了领导者的威信.可见,总结讲话     

以“七一”讲话为指针 实践“三个代表”要求

江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话，颐应时代潮流，把握发展先机，为我们做好各项工作指明了方向。学习贯彻落实江总书记“七一”讲话精神，就是要以讲话精神为动力，认真实践“三个代表”要求。     

谈“话风”与作风

所谓“话风”．就是说话的态度、风气、方法。专为心声．对领导干部来说．以什么样的态度和作风讲话．不是小事。因为讲话是领导干部最基本的工作方法．是实现其领导职能的重要手段和基本途径。领导干部通过讲话来传达政策、布置工作、交流思想，通过讲话来宣传群众、发动群众、推动工作。一般而言，领导职位越高，讲话的正效应或负效应就越大。所以，“话风”好坏，直接影响讲话的效果，决定领导活动的结果和成效。     

按照“三个代表”要求 大力加强领导班子和干部队伍思想政治建设

1、深入抓好对《讲话》精神的学习,用“三个代表”重要思想武装领导干部。江泽民总书记“七一”讲话,高屋建瓴,博大精深,内涵十分丰富。认真学习和深刻领会讲话精神,是贯彻落实讲话的前提。要继续抓好省直部门、高等院校和科研单位领导班子对讲话精神的学习和贯彻,指导、督促领导班子和领导成员,通过多种形式,紧密联系思想、工作实际,深入学习领会讲话精神,按照“三个代表”的要求,认真解决领导班子建设和部门、单位工作中存在的突出问题,研究制定措施,切实把讲话精神贯彻落实到各项工作中去。     

深入学习领会“七·一”讲话精神 加快实现“两个最适宜”城市建设目标

<正>连日来,银川市各级党组织认真学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话精神,纷纷表示要把讲话精神贯彻落实到实际工作的各个方面,引导党员干部着力在学习把握讲话精神实质与内涵上下功夫,提高贯彻落实讲话精神的能力和水平;着力在研究宣传讲话的新思想、新要求上下功夫,把全市人民的思想统     

深入准确地领会“七一”讲话精神

江总书记"七一"讲话不到两万四千字,整个讲话赢得了25次热烈掌声。为什么能够赢得这样热烈的反响、强烈的共鸣呢?这说明总书记讲话得党心、顺党心,得民心、顺民心,寓理于史,寓理于实,寓理于情,可以说是高瞻远瞩、大气磅礴,充满着理论创新。下面我就学习总书记"七一"讲话精神谈几点体会。一、《讲话》的特点《讲话》主要有这样几个特点:一是立意高。它不是作为一般的纪念讲话,而是站在时代的制高点上,充分考虑到,和平与发展是我们时代主题,但和平与发展两大课题至今一个也没有解决,世界并不太平;充分考虑到,世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步这个时代潮流,但冷战思维依然存在,霸权主义、强     

补充讲话如何补在“点”上?

<正>开会经常有这种情况,主讲领导讲完话后,其他领导有时要进行一些补充性的讲话。锣有锣谱,鼓有鼓点,当主讲的领导讲完话后,补充讲话要补在"点"上,才能收到补充讲话的效果。那么,补充讲话的"点",在哪里呢?补浅求深,提升问题认识在竞争上岗、双向选择动员大会上。副局长作了讲话后,局长补充说:"对这一次全员人事变更,我们班子召开     

陈毅的“讲稿”

陈毅元帅文韬武略,性情爽直而开朗,谈吐机敏而风趣。他开会讲话很少用稿子,却能口吐莲花,辞采动人,令人折服。 一次,在会议上,轮到陈毅元帅讲话时,他手拿一叠“讲稿”登上了讲台。几句开场白之后,他便参照着“讲稿”讲了起来。他的讲话条理清楚,逻辑性强,阐述问题深刻;讲到关键之处用语生动形象、幽默风趣,极富感染力、     

毛泽东一篇著名讲话是如何“泄密”的

1957年2月27日,毛泽东在最高国务会议上发表了著名的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话(以下简称《讲话》)。当时,这篇讲话并没有马上对公众公开。可是,在中国官方正式发表前,即1957年6月13日,美国《纽约时报》发表了该报驻波兰记者格里森关于《讲话》原稿的长篇报道。     

学习“三个代表”体验四种精神

“三个代表”重要思想涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个领域,因此我们要深刻理解其在深化对中国特色社会主义的认识方面提出的一系列紧密联系而又相互贯通的新思想、新观点和新论断。“三个代表”重要思想的内涵有一个不断丰富、完善的过程。最初提出时涵盖经济、政治、文化三个领域。从高州讲话到“七一”讲话,从“七一”讲话到“5·31”讲话,再从“5·31”讲话到十六大报告,是“三个代表”重要思想的三个重要发展阶段。经过这三个发展阶段,“三个代表”重要思想的内涵大大丰     

刘少奇“天津讲话”述析

1949年四五月间,刘少奇针对天津的城市接管问题,发表了一系列讲话,后简称"天津讲话"。"天津讲话"实际上是刘少奇将七届二中全会精神与天津城市接管实践相结合所作出的指示,讲话纠正了城市接管工作中"左"的偏向,将恢复和发展城市生产作为中心任务,要求既重视自由资产阶级的作用,同时还对私人资本主义采取限制政策。在具体措施上,刘少奇强调要重视城市工作中的"四面八方",重视依靠群众组织,发挥各方积极性。今天,我们要历史地辩证地看待"天津讲话",把它放到其所处时代和社会的历史条件下去分析,充分肯定其中提出的一系列正确观点及发挥的积极作用,正确认识其中存在的一些不足,对它进行全面的评价。     

坚持宗旨与时俱进脚踏实地——学习江泽民总书记“七一“讲话的体会

在全国各族人民隆重热烈庆祝中国共产党成立八十周年之际 ,江泽民总书记发表了“七一”讲话。《讲话》高屋建瓴 ,气势磅礴 ,深刻总结了建党八十周年的历史经验 ,全面阐述了“三个代表”重要思想的深刻内涵 ,站在时代发展的高度 ,回答了党在新世纪进一步加强自身建设、把建设有中国特色社会主义事业全面推向前进的一系列重大的理论和实践问题。《讲话》是创造性的马克思主义的纲领性文件 ,是中国共产党面向新世纪的伟大宣言 ,也是指导我们奋勇前进的行动纲领。学习《讲话》 ,笔者最直接的感受和体会是十二个字 :坚持宗旨 ,与时俱进 ,脚踏实地…     

领导干部要善讲“自己的话”

正领导干部讲话,是一项经常性的工作。怎样讲话,讲得怎样,不仅反映出领导干部的思想水平、学识素养和精神状态,同时,也关系到干部的形象、作风和讲话的成效。前不久,某地领导在一次干部作风会议上,一开场便把与会者疲惫的神经给"激活"了,"纪委的同志给我拟的讲话稿你们都看见了,让我再念一遍已没有必要,我就用自己的话讲一讲具体意见。"二十来分钟的讲话有声有色,有理有情,既生动,又     

“本领恐慌”——你“慌不慌”?

习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话中重提"本领恐慌"问题,警醒我们:"本领恐慌"——你"慌不慌"?"本领恐慌"问题是1939年毛泽东在延安的一次讲话中提出来的,意在告诫广大干部抓紧学习,     

省国资委：学习“七一”讲话提高发展能力

8月10日,云南省国资委组织召开学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神宣讲报告会,国资委党委副书记杨立华在主持讲话中说：要通过深入系统的学习,深刻理解和全面把握“七一”讲话的基本内容和精神实质,全面把握《讲话》提出的各项工作要求,联系云南实际,联系国资运营、监管实际,着力用讲话精神指导实践,着力把学习成果转化为加强和...