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教学目的要求通过本课的教学,使学生懂得:在我们社会主义国家里,人民是国家的主人,民主的实质就是人民当家作主;初步了解社会主义民主是新型的、广泛的民主;中国人民所需要的民主只能是社会主义民主,它是我们建设社会主义现代化强国的重要保证。教育学生初步树立民主观念,认识到自己是国家的主人、学校的主人,应关心国家大事;从小学习民主知识,培养民主意识,养成民主习惯;逐步学会过民主生活,学习正确行使自己的民主权利。教材分析本课教材由两个框题的内容组成,结合实际讲点社会主义民主的常识和学习过民主生活 相似文献
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教学目的和要求使学生懂得纪律是维护集体利益的重要条件,是社会主义现代化建设事业取得胜利的重要保证;正确认识纪律和自由的辩证关系。教育学生自觉遵守纪律,在日常的学习和生活中培养遵守纪律和社会秩序的好习惯。教材分析本课分三个框题:第一框题讲纪律是事业胜利的保证;第二框题讲正确认识纪律和自由的关系;第三框题讲自觉遵守纪律遵守社会秩序。三个框题有着不可分割的联系。可以这样理解,第一二框题与第三框题是理论与实践、知与行的辩证统一关系,前者是后者的基础,后者是前者的落脚点,互相联系,互相促进。第一框题纪律是事业胜利的保证 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,使学生认识劳动和劳动财富在社会主义现代化建设中的重大作用,懂得劳动既是公民的权利又是公民的义务。要求学生明确培养劳动习惯和爱护劳动成果(特别是公共财物)的基本要求,引导学生热爱劳动,尊重劳动者,培养劳动习惯,立志做社会主义的新型劳动者。教材分析本课三个框题的内容是围绕培养热爱劳动的品德这个中心展开的,而爱劳动是社会主义道德的基本要求。第一框人民富裕和国家富强要靠辛勤劳动 相似文献
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教学目的要求通过本课的教学,使学生懂得:青少年健康成长靠人民的精心哺育;人民是社会主义现代化建设的力量源泉。人民伟大。人民可敬可爱。教育学生热爱人民,热忱地为人民办事,从小培养为人民服务的高尚品德,初步树立为人民服务的思想。教材分析本课两个标题,内容是互相联系的。第一框“人民可敬可爱”,中心讲为什么要为人民服务,为讲第二框打下理论基础。第二框“为人民服务”,讲怎样为人民服务,是本课的归宿。第一框人民可敬可爱在这框题引用了邓小平的一句话,以加深 相似文献
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"税收及其种类"是高中《经济生活》第九课第一框题的内容。本课内容理论性和知识性都很强,加之高一学生对税收方面知识储备并不多,所以理解起来很吃力。为帮助学生掌握本课知识,我根据本课知识特点,依据新课标提出的要求, 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,要让学生正确掌握“文明”、“物质文明”、“精神文明”的概念,初步理解精神文明和物质文明之间的相互关系。通过对社会主义精神文明建设基本内容的学习,使学生了解社会主义精神文明建设在我国社会主义现代化建设事业中的重要地位,懂得坚持两个文明一起抓,是关系到我国社会主义建设兴衰和成败的大事。从而教育学生要从小立志做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义好公民,为社会主义精神文明建设贡献自己的力量。 相似文献
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教学目的要求使学生懂得热爱祖国是公民必须具有的道德品质和应尽的义务,热爱祖国就是热爱伟大的社会主义祖国。教育学生发扬爱国主义精神,增强民族自信心、自尊心和自豪感,立志为把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力学习。教材分析本课共讲三个框题,三个框题之间有着密切不可分割的内在联系,贯穿三个框题的中心思想是热爱社会主义祖国。第一框题,热爱祖国是公民的道德和义务在本框题的开头,引用了两段名言,点出本框题的中心思想:热爱祖国是每个公民应有的道德品质和应尽的义务。一、热爱祖国是中华民族的优良传统。教材以反对荷兰殖民主义侵略,收复台湾 相似文献
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第十三课义务教育教学目的要求通过本课教学,使学生认识国家实行义务教育是适应社会主义现代化建设的需要;使学生了解我国义务教育法的有关内容,懂得接受义务教育既是公民的权利也是公民的义务。要求学生树立自觉接受义务教育的权利义务观念,努力学习文化科学知识,坚持接受规定年限的义务教育,不中途弃学。 相似文献
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通过本课的教学,使学生知道法律的含义和显著特点,了解我国法律在社会生活中的重大作用,认识青少年学法知法的重要性。通过本课的教学,要求学生懂得社会生活离不开法的道理,全体公民特别是青少年都应该认真学习法律知识,从而提高学习法律知识,树立法制观念的自觉性、积极性。教材分析本课由两个框题组成,围绕着学法知法这个中心环节展开内容,让学生懂得法律的最基础的知识,懂得青少年学法知法的重要性,促使学生树立和增强法制观念。 相似文献
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教学目的要求使学生明确自己所肩负的建设社会主义的历史重任;了解党和国家对青年一代的希望与要求;了解成才的一般条件,立志做祖国需要的人才;了解一些有关社会职业的常识,正确对待就业和升学。教材分析本课是全书的最后一课,是把中国社会主义建设事业同即将毕业的初三学生联系起来的毕业教育课。全课共设三框。第一框意在激励学生认清自己的历史责任,决心为振兴中华而奋斗。第二框介绍些青年成才的条件,意在激励学生努力创造条件,争取早日成才,以便更好地完成自己的历史使命。第三框结合学生即 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,使学生懂得时间是宝贵的。时间就是生命,就是财富。我国正在进行的社会主义现代化建设,必须讲效率,才能实现建设的宏伟目标。教育学生在学习和生活中,认识时间的价值,认识惜时、守时是良好的道德;从小培养成惜时、守时的优良品德和良好的习惯;科学地安排 相似文献
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教学目的要求通过本课教学,使学生初步懂得:要迅速发展社会生产力,实现社会主义现代化,就必须大力发展社会主义商品经济;为了发展社会生产力,发展社会主义商品经济,充分发挥社会主义制度的优越性,就必须进行经济体制改革。教育学生初步掌握正确认识我国经济形势的基本方法,既要认识改革的巨大成就,又要看到改革的长期性和艰巨性,正确对待改革中存在的困难,从而增强前进的信心和克服困难的勇气。教材分析 相似文献
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<正>一、教学内容分析本框为统编《道德与法治》九年级上册第五课“守望精神家园”第一框题。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第四学段的目标：“体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德;学习和理解社会主义先进文化和革命文化,坚定文化自信。”本框题通过回顾和梳理中华民族五千多年来创造的延绵不断、博大精深的中华优秀传统文化以及党领导人民在革命、建设、 相似文献
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热爱科学,是我国宪法所要求的国民公德的重要内容之一。教育学生热爱科学,勤奋学习,努力用现代科学文化知识把自己武装起来,做到爱科学、学科学、信科学、懂科学、宣传科学、照科学办事,是培养和造就社会主义现代化事业建设者和接班人的需要。本课的教学内容,就是按照这样的基本思想安排的。 相似文献
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<正>一、教学内容分析本课内容选自统编教材必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”第八课第三框“法治社会”。第三单元以“全面依法治国”为核心,在学习中引导学生探究我国法治建设的历程与成就,理解全面依法治国的总目标和原则。明确建设法治中国是法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的系统工程,进而阐释全面推进依法治国的四项基本要求即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。第八课第三框“法治社会”是在第八课前两框“法治国家”和“法治政府”的基础上, 相似文献
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北师大新编《公民》教材第四课“劳动”,有较强的针对性和实践性。教师在教学过程中如何把握这一特点,达到教育学生热爱劳动,培养劳动习惯,立志做社会主义的新型劳动者及珍惜劳动成果的教学目的呢?换句话说,教师应采用怎样的教学方法,才能有效地树立学生的劳动观念呢?我根据学生的心理、生理特点及原有知识水平,把本课三框的教学内容分为解说、诗画、自学讨论、调查、讲授、课外活动等相互独立而又首尾衔接的几个环节,使教学逐步深化,取得了预想的效果。第一框“劳动是实现社会主义现代化最基本的条件”,理论性较强,是学生掌握下面内容的基础。搞得不好,很容易犯从理论到理论的空乏枯燥之忌,导致学生对基本知识的理解似 相似文献
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在政治课的教学中,无论是平时学习,还是中考、高考前的复习,都应引导学生紧扣课本。因为,学生学习马克思主义的基础理论,主要是根据课本。要切忌那种平时甩掉课本,不做练习,考前死背资料,猜题押宝的不良风气。这些年来,在教学实践中,我是这样指导学生紧扣课本的。一、读:首先是读题目,包括熟读课题、节题、框题。题目是纲,下面的课文都是围绕题目展开的,掌握、理解了题意,就抓住了中心。其次读序言,序言既是本课基本内容的精练概括,又是前后课文内容联系的纽带,掌握了它,能使学生在掌握知识的过程中,做到脉络分明,前后贯通。再是读小结,一般来说,小结或是基本概念和基本原理的集中表现,或是对基本概念和基本原理的精辟分析。熟读的过程就是接受和理解基本概念和基本原理的过 相似文献
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教学目的要求通过教学,使学生理解刑法、犯罪和刑罚的含义,了解我国刑罚的目的作用,弄清一般违法与犯罪的共同点和不同点。教育学生增强法制观念,提高守法自觉性,勇于同犯罪分子作斗争。教材分析本课设三个框题,第一框题“常见的几类犯罪”是第二框题“犯罪应受刑罚制裁”原因, 相似文献
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教学目的与要求一、教学目的:通过教学,使学生了解奴隶社会的形成过程,懂得在一般条件下奴隶社会代替原始社会是历史的必然趋势。二、教学要求:要求学生初步懂得: 1.什么是阶级?什么是划分阶级的标准?阶级是随着生产的一定发展而出现的。2.什么是国家?国家是怎样产生的?国家的建立是奴隶社会形成的标志。教材分析本课共有两个框题,通过阶级的出现和国家的建立说明奴隶社会是怎样形成的。第一框题是“奴隶和奴隶主的出现”,内容分为四个部分。 相似文献