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王姝萍 《四川党的建设(农村版)》2012,(11):44-44
近年来,蓬溪县紧扣大学生村官成长需求,不断创新管理培养和创业举措,让大学生村官待得住、下得去、干得好、流得动,全面助推大学生村官成长成才。 相似文献
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2008年以来,昆明市认真贯彻中央的决策和省委、省政府的部署,制定出台优惠措施,面向全国公开选聘大学生“村官”,不断探索和完善大学生“村官”工作机制,促使大学生“村官”安心扎根基层、服务农村、成长成才。 相似文献
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《共产党员(河北)》2016,(7):53-53
近年来,大学生村官队伍不断壮大,大学生村官党员人数也不断增长,但是因为缺少一个广泛交流的平台,平日里各自分散,不能充分发挥优势,而且实际工作中,各级党组织由于重视不够等原因,也在客观上造成了大学生村官管理工作的"缺位"。 相似文献
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近年来,乐东县把大学毕业生赴农村工作作为全面推进社会主义新农村建设的重要抓手,积极鼓励大学毕业生到农村担任“村官”,大力推行“三三模式”,着力构建大学生“村官”工作长效机制,努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。目前,全县在职村干部中,大学生“村官”有36名(含省选聘生9名),其中,担任村党支部书记的有12名、村(居)委会主任5名。 相似文献
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庄浪县将大学生村官的成长作为加强全县农村基层组织建设的一项重要举措抓紧抓好,通过“5+1”帮带、定期培训、交流锻炼和考核奖惩等四项制度,引导和鼓励大学生村官扎根农村干事创业,助推大学生村官成长成才。 相似文献
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周延山 《党的生活(青海)》2009,(12):41-41
格尔木市自实施“一村一名大学生”计划以来,通过省州选派、市内考录渠道,为全市4个乡镇选派大学生村干部45名。为了让大学生村干部尽快地进入角色。确保大学生村干部留得住、干得好。格尔木市结合实际,整合资源,建立了三项机制,为大学生村干部成长成才搭建了平台。 相似文献
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张天杰 《四川党的建设(城市版)》2013,(4):61
近年来,广元市利州区充分整合各方资源,调动积极因素,采取专题培训、选派挂职、结对帮带、一线实践"四条腿"走路,有效地促进了全区163名大学生村官扎根农村,服务基层,成长成才。一是专题培训全覆盖。以区委党校为依托,每年举办大学生村官培训班2至3次。二是跟班挂职全覆盖。连 相似文献
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十八大前夕,本刊2012年第21期以“在希望的田野干事创业”为题,对邢镭、王淑媛、石磊、周晓琳四位全国大学生村官优秀代表做了重点介绍,十八大召开后,这四位大学生村官的情况怎么样?本刊推出这篇跟踪报道,在再现大学生村官风采的同时,又一次用事实和实践证明:到基层去,到一线去,到广阔的农村天地去,那里大有作为。 相似文献
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渭源县坚持在一线使用和锻炼大学生“村官”,把远程教育工作作为步入社会的“必修课”,各级远程教育终端站点成为他们成长成才的“摇篮”。 相似文献
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近年来,江苏省如东县高度重视大学生村干部队伍建设,按照“一年融入、三年胜任、五年提升”的工作目标,坚持“以用为本”,积极创新方式,加速大学生村干部成长成才。目前,全县164名大学生村干部全部在村“两委”换届选举中进入班子,其中任村党组织书记的37名,任村委会主任的4名。 相似文献
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当前,大学生村官在社会主义新农村建设中发挥着重要的作用。但是,有一部分大学生村官因为各种原因,并没有真正下到基层、走进农村,成为当下人们关注的焦点。 相似文献
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大学生“村官”工程可持续发展的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
大学生“村官”工程是党中央、国务院深入推进新农村建设所作出的一项重要战略举措。大学生“村官”工程实施以来,已取得了较为明显的成效,但在实施过程中仍然面临一系列的问题。必须制订针对大学生“村官”群体的专门法律,使大学生“村官”政策的行政指导行为真正做到有法可依;从新农村建设的全局出发,进一步建立健全大学生“村官”的管理机制;保持大学生“村官”政策的规范性和连续性,使大学生村干部工作步入经常化、制度化、规范化轨道。 相似文献
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为进一步提高大学生“村官”的履职能力,加快其成长步伐,云南省大姚县在大学生“村官”中开展了“十个一”实践锻炼活动.以促进大学生“村官”的健康成长。 相似文献
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目前,南华县已有109名大学生村官,他们在县委、县政府的引导下,积极当好“七员”,成为一支推进新农村建设的新兴力量。 相似文献
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当前,广大大学生积极投身社会主义新农村建设这一伟大的历史变革,大学生"村官"作为参与新农村建设的一种现象,越来越受到社会的关注。本文针对大学生"村官"计划实施过程中出现的问题,从大学生"村官"、基层政府、高校三个角度提出措施和建议。 相似文献