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完整准确地把握邓小平理论的科学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
完整准确地把握邓小平理论的科学体系徐文泽江泽民同志在党的十五大报告中强调指出：高举邓小平理论伟大旗帜，各级领导干部尤其是高级干部，“首先要带头学好邓小平理论，完整、准确地把握理论的科学体系，从总体上领会理论的基本观点和基本精神，又从各自工作的领域对理... 相似文献
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刘润葵 《中共四川省委省级机关党校学报》1995,(1)
1977年4月邓小平同志刚刚复出,在给党中央的信中提到,“要用准确的完整的毛泽东思想来指导我党、全军和全国人民,把我们党的事业、社会主义的事业和国际共产主义运动的事业推向前进”,(《邓小平文选》第二卷,第42页)过了不久,他又殷切建议:“除了做好毛泽东著作的整理出版工作之外,做理论工作的同志,要花相当多的功夫,从 相似文献
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中共十五大已经把邓小平理论规定为全党的行动指南,九届人大二次会议又把邓小平理论载入宪法,这就从党章和宪法的高度确立了邓小平理论的历史地位。这就意味着,对于全体党员和全国人民来说,不是想不想、要不要学习邓小平理论的问题,而是必须学、如何学的问题。如何学习和运用邓小平理论,一个极其重要的思想方法、学习方法或指导原则,就是能否全面把握邓小平理论的科学体系,能否把邓小平理论当作一个科学体系来对待,能否用体系的方法学习和运用邓小平理论。 中共十五大报告指出,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的… 相似文献
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邓小平理论的科学体系包括四个不同层次的内容 ,即 :主题和主线 ;哲学基础 ;核心内容 ;基本理论。邓小平理论的科学体系中有一系列基本理论 ,其中有的是对科学社会主义的继承和发展 ,有的是在实践基础上的创新和突破。邓小平理论是马克思主义在中国的新发展 ,是马克思主义中国化的又一重大理论成果 ,是社会主义建设理论的一个重大突破。 相似文献
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完整准确地理解邓小平理论秦立新江泽民同志在党的十五大报告中指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”这充... 相似文献
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完整、准确地学习和掌握邓小平理论科学体系 ,对于推动我市现代化建设 ,全面跨进2 1世纪意义重大。一、邓小平理论的科学性 ,决定了我们要深入学习研究的必要性党的十五大政治报告明确指出 :“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论 ,是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。”这个论断首先肯定了邓小平理论是马克思主义的理论 ,而不是别的理论。因为邓小平同志本人一生的伟大实践证明他是一个伟大坚定的马克思主义者 ,是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他尊重实践 ,尊重群众 ,时刻关注广大人民的利益和愿… 相似文献
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从哲学高度把握邓小平理论的科学体系袁贵仁邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是一个完整的科学体系，其中的各个观点。基本原理都不是孤立的，而是有着内在联系的。江泽民同志指出，我们学习和运用建设有中国特色社会主义理论，要始终注意从总体上。相互联系上和精... 相似文献
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江泽民同志在中央学习邓小平理论工作会议的讲话中指出:“要在全面、正确地理解和掌握邓小平理论科学体系和精神实质上下功夫。”这是针对当前在学习和贯彻邓小平理论和十五大精神中出现的片面化、简单化和绝对化现象提出来的,具有鲜明的针对性和现实性。只有全面、正确地理解和掌握邓小平理论的科学体系,做到以科学的态度学习科学理论,才能端正学风,掌握实质,把学习引向深入。 相似文献
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在把握邓小平理论的科学体系上下功夫蒋炜一个成熟的政党必须具有成熟的理论，而一个成熟理论的显著标志就是这一理论形成了为实践所检验，并为广大群众所接受的科学体系。邓小平理论作为当代中国的马克思主义，是一个被实践证明并继续为实践所证明的科学的思想体系。党中... 相似文献
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党的十四大以来,中央一再号召深入学习邓小平理论,完整准确地把握这一理论的科学体系。然而,时至今日仍有一些人认为,邓小平的著作大都是谈话记录,没有什么理论,更不成其为体系。这就提出了这样一个问题,什么叫科学体系?究竟什么样的理论才算是有科学体系?所谓科学体系,实际上就是这个理论的主要观点及其相互之间的逻辑关系,就是这些主要观点的内在逻辑性。根据马克思主义关于理论科学体系问题的论述,根据世界学术史发展过程中的一些体系特点,看一个理论是不是有一个科学体 相似文献
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邓小平理论的科学体系 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志在十五大报告中强调:“一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”。这是因为,当代中国共产党人在新的革命实践基础上已经形成了邓小平理论这一“贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系”。我们要充分认识这一科学体系的历史地位,并从体系上完整、准确地把握这一当代中国的马克思主义,更好地指导我们的改革开放和现代化建设。 观察当代中国命运的伟大工具 中国革命和建设的曲折实践告诉我们,领导革命要以正确的世界观作为观察国家命 相似文献
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徐久刚 《中共太原市委党校学报》2009,(4):44-49
邓小平理论是有中国特色的科学社会主义,我们应当科学地严肃地对待.近些年来有人对邓小平的诸如"中国要警惕右,但主要是防止‘左"', "叫什么主义都可以"等话语肆意曲解,乱贴标签,甚至用邓小平的只言片语包装邓小平反对的观点.本文试举四例,予以辩正. 相似文献
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李荣栋 《中共山西省委党校学报》2003,26(6):63-64
邓小平理论的科学体系,应该以中国社会主义经济建设为中心,以改革开放为手段,以四项基本原则为保证。在这个基础上坚持独立自主的外交路线和实现祖国和平统一的一国两制方针。同时,"三个代表"重要思想是邓小平理论的新发展。 相似文献
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徐能毅 《学校党建与思想教育》1999,(6)
用邓小平理论武装全党是党的建设的一项长期的基本战略任务,是继续推进改革开放,夺取社会主义现代化建设新胜利的客观需要。当前,在深入学习邓小平理论的过程中,一个重要的问题就是要搞清楚为什么说邓小平理论是一个科学体系,这关系到继续深入学习邓小平理论。 所谓体系,是指若干有关事物或某些意识互相联系而构 相似文献
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沈道海 《中共南昌市委党校学报》2008,6(6):15-18
邓小平理论作为一个完整的科学体系，是由一块基石、一条主线、四根支柱、十组范畴构成的三维立体结构，呈现出由抽象到具体层层递进的内在逻辑关联。这一理论体系具有高度的科学性、超常的创新性、鲜明的人民性、强烈的实践性、持续的发展性等特征，是当前中国特色社会主义继续开拓前进的重要指南。 相似文献
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邓小平同志建设有中国特色社会主义理论（以下简称邓小平理论）是一个完整的科学理论体系。正确认识这个科学的理论体系，对于准确地、完整地把握邓小平理论的精神实质，全面地坚持贯彻党的基本路线，具有重大的现实意义。一、为什么说邓小平理论是作为“科学体系”而存在的邓小平理论体系不是现成的“教科书”式的理论结构形式，也不是什么“先验主义的模式”或“绝对真理的体系”，而是包涵在邓小平同志相关的重要言论当中，客观地形成的一个具有内在联系的一系列观点的总和，是关于我国社会主义建设客观规律的科学反映，是当代中国的系统… 相似文献
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唐晓清 《哈尔滨市委党校学报》2003,(5):3-6
"三个代表"重要思想是与马克思主义一脉相承而又与时俱进的科学理论体系,它全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,涵盖社会主义经济、政治、文化和党的建设各个领域,是坚持和发展马克思主义的典范. 相似文献
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精读原著学好《纲要》努力把握邓小平理论科学体系许中田继《邓小平文选》第三卷出版，第一、二卷增补修订出版之后，中宣部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》经中央同意出版发行了。《纲要》作为全党县处级以上领导干部学习《邓小平文选》和建... 相似文献