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相似文献
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1.
正广州市教育局文件穗教规字[2020]1号各区教育局:为进一步规范义务教育招生入学工作,维护良好的教育生态,根据《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发[2019]26号)、《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》(粤教基[2020]3号)等法律政策精神和上级统一部署,现就进一步做好义务教育招生入学工作通知如下:  相似文献   

2.
《天津政报》2015,(4):15-16
<正>津教委[2015]1号各区、县教育局,各直属学校,天铁集团教委:按照国家《义务教育法》和我市《实施义务教育法办法》的有关规定,根据《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(教基一[2014]1号)和《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》(教基一厅[2014]1号)要求,制定本意见。一、明确义务教育免试就近入学工作目标推行义务教育免试就近入学工作,是全  相似文献   

3.
<正>京教体艺[2015]2号各区县教委:为深化教育领域综合改革,落实《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》(教基一厅[2014]1号)以及《北京市教育委员会关于2015年义务教育阶段入学工作的意见》(京教基二[2015]3号)精神,现将做好2015年初中入学特长生有关事项工作通知如下:一、可招收特长生学校(一)体育类:北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地、  相似文献   

4.
各区教委,各区委编办,各区人力社保局、区财政局:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发[2018]4号)、《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发[2016]40号)、《教育部财政部人力资源和社会保障部关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》(教师[2014]4号)、《中共北京市委北京市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(京发[2018]25号)、《北京市教育委员会关于印发〈关于进一步推进义务教育学校校长教师交流轮岗的指导意见〉的通知》(京教人[2016]15号)等文件精神和要求.  相似文献   

5.
<正>京教基二[2015]3号各区县教委,燕山教委:根据教育部《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(教基一[2014]1号)、教育部办公厅《关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》(教基一厅[2014]1号)等有关要求,为依法保障本市适龄儿童少年接受义务  相似文献   

6.
皖政办[2007]66号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:为进一步深化农村综合改革,巩固农村税费改革成果,促进农村义务教育健康发展,根据国务院《关于做好农村综合改革工作有关问题的通知》(国发[2006] 34号)和国务院办公厅《关于清理化解乡村债务工作的意见》(国办发[2006]  相似文献   

7.
正黔教发[2020]17号各市(州)教育局,省属普通高中:为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和全国基础教育工作会议精神,进一步规范我省普通中小学招生入学工作,现就有关事项通知如下。一、目标任务全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根  相似文献   

8.
《山西政报》2008,(14):11-14
各市、县人民政府,省人民政府各委、厅。各直属机构:为进一步深化农村综合改革。推进社会主义新农村建设,根据《国务院办公厅转发国务院农村综合改革工作小组关于开展清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作意见的通知》(国办发[2007]70号)和《国务院农村综合改革工作小组关于做好清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作的通知》(国农改[2008]3号)精神,  相似文献   

9.
<正>鄂政办发[2017]53号各市、州、县人民政府,省政府各部门:为进一步贯彻落实《国务院关于"十三五"深化医药卫生体制改革规划的通知》(国发[2016]78号)、《国务院办公厅关于完善公立医院药品集中采购工作的指导意见》(国办发[2015]7号)、《国务院办公厅关于进一步改革完  相似文献   

10.
正广州市教育局等四部门《关于进一步加强民办义务教育分类扶持和管理的实施意见》(穗教发[2015]76号)已于2020年10月9日到期。为保证政策延续,抓好民办教育新法新政落实,我局牵头拟制了《关于进一步加强民办基础教育分类扶持和管理的实施意见》(以下简称《意见》)。现就政策相关情况说明如下:  相似文献   

11.
各区县人民政府,市府各委办局,市各直属单位: 为了更好地落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》(中办发[2005]12号)和《中共江苏省委办公厅江苏省人民政府办公厅关于进一步深化政务公开工作的意见》(苏办发[2005]32号)的要求,根据《南京市政务公开考核办法》(宁政办发[2005]150号)精神,市政务公开领导小组决定对全市各区县、  相似文献   

12.
<正>根据《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》(中办发[2016]50号)、《国务院关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》(国发[2018]25号)、《国务院办公厅关于进一步赋予科研机构和人员更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知》(国办发[2018]127号)、《关于进一步深化科技体制机制改革增强科技创新中心策源能力的意见》(沪委办发[2019]78号)等文件要求,我委  相似文献   

13.
正川教[2019]16号各市(州)教育行政部门、民政部门、应急管理部门、市场监督管理部门:为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发[2018]80号)和《四川省人民政府办公厅关于印发四川省规范校外培训机构发展实施方案的通知》(川办发[2018]95号),进一步规范我省校外培训机构办学行为,促进校外培训机构规范有序发展,四川省教育厅、四  相似文献   

14.
正宁政办发[2018]38号各区人民政府,市府各委办局,市各直属单位:经市政府同意,现将《关于进一步深化基本医疗保险支付方式改革的实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。2018年3月31日关于进一步深化基本医疗保险支付方式改革的实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于进一步深化基本医疗保险支付方式改革的指导意见》(国办发[2017]55号)、《省政府办公厅关于进一步深化基本医疗保险支付方式改革的实施意见》(苏政办发[2018]6号)文件精神,更好地保障参保人员权益,引导  相似文献   

15.
<正>黔府函[2015]100号省教育厅:你厅《关于同意正式建立贵州工程职业学院的请示》(黔教呈[2015]26号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)等有关规定,经研究,现批复如下:一、同意建立贵州工程职业学院。学院投资办学主体为贵州西凯恒星教育投资有限公司,实行董  相似文献   

16.
<正>黔府函[2015]101号省教育厅:你厅《关于同意正式建立贵州工贸职业学院的请示》(黔教呈[2015]27号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)等有关规定,经研究,现批复如下:一、同意建立贵州工贸职业学院。学院投资办学主体为贵州西凯教育投资有限公司,实行董事会领导下的院长负责制,办学经费由贵州西凯教育投资有限公司负责。  相似文献   

17.
《贵州政报》2014,(4):33-34
正黔府函[2014]54号省教育厅:你厅《关于建立毕节医学高等专科学校的请示》(黔教呈[2014]54号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)和《普通高等学校设置暂行条例》(教发[2006]18号)有关规定,现批复如下:  相似文献   

18.
各市、自治州人民政府,省直有关部门:为全面深化农村综合改革,推进社会主义新农村建设,根据《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[2007]1号)和《国务院办公厅关于做好清理化解乡村债务工作的意见》(国办发[2006]86号)的有关规定,结合实际,特制定全省清理化解农村义务教育"普九"债务(以下简称"普九"债务)意见。  相似文献   

19.
正川办发[2017]12号各市(州)人民政府,省政府各部门、各直属机构,有关单位:根据《中共中央国务院关于深化国有企业改革的指导意见》(中发[2015]22号)、《中共四川省委四川省人民政府关于深化国资国企改革促进发展的意见》(川委发[2014]11号)等文件精神,现就进一步加强和改进省属国有企  相似文献   

20.
正辽宁省教育厅文件辽教发[2020]36号省内各普通本科高等学校:现将《辽宁省教育厅关于推进普通高等学校教考分离工作的实施方案》印发给你们,请认真贯彻实施。2020年11月13日(此件公开发布)辽宁省教育厅关于推进普通高等学校教考分离工作的实施方案为贯彻落实全省普通高等学校本科教学改革推进高质量发展工作会议精神,深入实施《中共辽宁省委教育工委辽宁省教育厅进一步深化本科教学改革全面提高人才培养质量的实施意见》(辽委教通[2020]47号),完善立德树人体制机制,系统推进教育评价改革,  相似文献   

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