谈习近平关于党史国史是最好的教科书的论述

党的十八大以后,习近平发表了一系列关于党史和国史的重要论述,使党史国史研究领域得到扩展,也为党史国史研究提供了方向和指引。习近平指出,"历史是最好的教科书",学习习近平党史国史的重要论述,不仅有利于增加大家对党史国史知识的了解和认同,形成科学的党史观和国史观,还能够提高党员干部和人民大众的政治素养和爱国爱党情怀,同时为加强党史学习研究提供理论指导,对加强执政党的建设和坚定党的历史自信具有现实意义。     

习近平关于“四史”学习重要论述的四重逻辑

习近平就学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史作出的重要论述,是包含着历史逻辑、理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑的统一整体,明确了关于"四史"学习的历史意蕴、理论支撑、价值定位和行动导向,充分体现了他对"四史"学习的高度重视。掌握习近平关于"四史"学习重要论述的逻辑内涵,有利于促进历史经验、现实发展与未来战略的充分融合,在历史、现实和未来的交汇点进一步推动中国特色社会主义事业取得更大成就。     

习近平论党史学习教育：价值、内容与路径

习近平总书记关于党史学习教育的重要论述内涵极其丰富,从其价值意蕴上看,开展党史学习教育,是坚持和发展中国特色社会主义的必修课、是践行和永葆党的初心使命的必然要求、是深入推进党的建设伟大工程的必然要求;从其内容主体上看,党史学习教育主要学习中国共产党的光辉历程、历史经验、理论成果、精神谱系;从其具体实践路径上看,党史学习教育主要从弘扬先进典型、讲好党史故事、用好红色资源、积极开展实践四个方面来开展。     

学史力行推动国企高质量发展

<正>习近平总书记指出：“学史力行是党史学习教育的落脚点,要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。”国有企业作为党领导的国家治理体系的重要组成部分,要深入学习领会习近平总书记关于学史力行的重要论述,通过党史学习教育,不断从百年党史中汲取前进的智慧和力量,转化为推动企业高质量发展的内生动力。在锤炼党性上力行,以高质量党建引领高质量发展一是把牢正确政治方向,坚持党的全面领导。     

中国科学社会主义学界名家介绍——张贺福研究员

<正>张贺福,中共中央党史和文献研究院第一研究部副主任、研究员。自1995年博士研究生毕业后到原中共中央文献研究室工作以来,参加《习近平谈治国理政》(第一卷和第二卷)、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《做焦裕禄式的县委书记》、《习近平关于全面建成小康社会论述摘编》、《习近平关于"三农"工作论述摘编》以及《建国以来重要文献选编》、《中华人民共和国开国文选》(任副主编)、《科学发展观重要论述     

深入学习"四史" 践行新时代好干部标准

正习近平总书记多次强调,党员干部要认真学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。新时代领导干部要认真领会、贯彻落实习近平总书记关于学习"四史"的重要精神和重要要求,弄清深入学习"四史"的重要意义,认真开展"四史"学习,做到坚守初心使命,践行好新时代好干部标准。     

党史工作者要把“四个意识”内化于心外践于行

党史工作者要把“四个意识”扎根在思想上、落实在行动上,进一步坚定政治方向,保持政治定力,始终做到忠诚干净担当。 1.在强化政治意识中坚定正确方向。一是紧跟中央步伐,坚定政治方向。政治坚定首先要思想过硬。要全面深入学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于党史工作、党史研究的重要论述,用马克思主义中国化最新成果武装头脑,以习总书记治国理政新理念指导实践,用系列讲话所蕴含的战略思维、辩证思维、系统思维、底线思维和创新思维来统领党史工作。确保党史工作始终沿着党中央指引的正确政治方向前进。     

深入开展"四史"学习教育 提振干事创业精气神

正为深入贯彻习近平总书记关于学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示精神,市委下发《关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的决定》。在决胜全面建成小康社会、迈向建设社会主义现代化强国新征程之际,深入开展"四史"学习教育具有重大而深远的意义,要确保取得实实在在的成效。     

学党史悟思想办实事开新局

正开展党史学习教育正当其时习近平总书记在党史学习教育动员大会发表重要讲话,深刻阐述开展党史学习教育的重大意义,系统回答了为什么学、学什么、如何学等重要问题,对党史学习教育进行全面动员和部署,为开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。     

建设新时代美德山东 全面提升精神文明建设水平

2021年,山东省深入学习贯彻习近平总书记关于精神文明建设的重要论述,紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年这条主线,深化拓展、守正创新,全面提升精神文明建设水平,凝聚起奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。思想铸魂深化文明实践,打造覆盖广泛的精神家园。着力推进党的创新理论"飞入寻常百姓家",以庆祝建党100周年和党史学习教育为主题。     

“思政+”搭建党史学习教育“大舞台”

<正>为深入贯彻习近平总书记关于党史学习教育重要指示精神,推动党史学习教育常态化长效化,中国水利水电第七工程局有限公司（以下简称“公司”）党委把思政工作融入企业管理的各项工作、各项机制,结合实际推出“思政+”工作思路,使思政工作和企业发展相互促进。     

以“三个崇尚”树立精神航标

<正>习近平总书记考察青海时指出,在党史学习教育中做到学史崇德,就是要引导广大党员、干部传承红色基因,涵养高尚的道德品质。要崇尚对党忠诚的大德,崇尚造福人民的公德,崇尚严于律己的品德。青海各级党委（党组）认真学习贯彻习近平总书记关于学史崇德的重要论述,深刻领会学史崇德的重大意义和丰富内涵,以实际行动把“三个崇尚”的重大要求贯穿工作始终,坚持教育引导、躬身实践、价值示范、广泛宣传,以“三个崇尚”照亮前行之路、洗涤精神之尘、激发奋进之力。     

学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述

习近平总书记关于教育的重要论述,是对党的教育理论和思想的继承、丰富和发展,形成了科学系统的新时代中国特色社会主义教育理论体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,开辟了马克思主义教育理论和实践发展的新境界。学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,对于推进科教兴国战略、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大战略意义。     

习近平总书记关于大学生理想信念重要论述的价值意蕴

党的十八大以来，习近平总书记采用讲话、书信等多种方式阐释了大学生理想信念问题，指明了新时代大学生立志成才的基本要求和重点任务。深化对习近平总书记关于大学生理想信念重要论述的理解和贯彻，既要全面学习其主要内容，也要深化其逻辑结构，还要领悟其鲜明特征，更要明晰其指导作用。把握好习近平总书记关于大学生理想信念重要论述的主要内容、逻辑结构、鲜明特征和指导作用，有助于我们更好地理解和践行习近平总书记关于大学生理想信念重要论述的精神要义，实现新时代中国特色社会主义事业的新飞跃。     

习近平关于开展党史研究系列论述的方法论意义

习近平在一系列关于党史工作指导会议上强调,党史研究是党史工作的中心,是党史工作的重点。党史研究要有清晰的马克思主义立场,具备党史姓党的政治觉悟;要善于运用唯物辩证法和认识论,既要讲两点论,又要讲重点论,分清主流和支流,历史一脉相承,不可割裂;要秉承实事求是的治史态度,坚持脚踏实地的优良作风。这些论述,不仅蕴含了历史唯物主义的原理,而且批判了历史虚无主义,这对于开展党史研究,具有深刻的方法论意义。     

习近平总书记关于扶贫工作重要论述的三重维度——人类命运共同体视域下

人类命运共同体视域下,习近平总书记关于扶贫工作重要论述体现了世界观、价值观、方法论三个维度的内涵:一是世界观维度,习近平总书记关于扶贫工作重要论述着眼于整个人类的长远发展开展扶贫工作;二是价值观维度,习近平总书记关于扶贫工作重要论述从个体命运的动态发展过程出发,分阶段推进扶贫事业;三是方法论维度,习近平总书记关于扶贫工作重要论述以人类命运共同体理念作为方法论,积极为世界减贫事业做贡献。     

理论学习提示

<正>【深入学习习近平总书记关于中国传统文化的重要论述】党的十八大以来,习近平总书记就中国传统文化发表了一系列重要论述,提出了一系列重要思想、理论、观点。各级党委中心组要全面系统学习,深刻领会精神实质。一要深刻理解中华优秀传统文化的历史地位。中华民族在五千多年的文明发展历程中,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华文化     

深刻理解以史为鉴、开创未来的重要要求

<正>以史为鉴、开创未来的重要要求，体现在习近平总书记关于党史学习、研究、宣传的系列重要论述及其在重大庆祝纪念活动上的系列重要讲话中，体现在党的十九届六中全会上的重要讲话等重要文献中，特别是集中体现在《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）的第七部分“新时代的中国共产党”中。梳理《决议》第七部分的内容要点，主要有六个方面的重要要求。这六个方面的要求是层层递进的逻辑关系。     

从历史唯物主义的高度深刻领悟“两个维护”的决定性意义——学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体会北大核心

当前,我们正在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,如何进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义,进一步增强坚决做到“两个维护”的高度自觉性,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的一个重大理论和现实问题。本文紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,理论与实践相结合、历史与现实相结合,较为全面论述了“两个维护”的历史必然性和重大现实意义,深入阐述了以下几方面内容:维护党的领袖的核心地位是马克思主义的一个重大原则;必须坚定维护党的领袖的核心地位是国际共产主义运动的重大历史经验;坚定维护党的领袖的核心地位就要从思想理论上弄清马克思主义领袖、政党、阶级、群众特别是人民群众与党的领袖的关系;习近平是毛泽东、邓小平两个时代培养出的杰出的无产阶级革命事业接班人;比较我国与以美国为首的西方世界的任期制,更加坚定“两个确立”与“两个维护”的自信。     

党员领导干部开展调查研究的根本遵循和行动指南 ——学习习近平总书记关于调查研究的重要论述

调查研究是中国共产党的优良传统,是马克思主义思想方法和工作方法的重要内容。党的十八大以来,习近平总书记深入基层一线开展广泛细致的调查研究,并就调查研究发表了一系列重要论述,形成了许多关于调查研究的新观点、新论断。习近平关于调查研究的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,具有重要而鲜明的实践指向。开展调查研究是科学制定决策的重要基础、政策执行落实的重要保障、改进党的作风的重要方法及密切联系群众的重要方式。各级党员领导干部要深入学习领会习近平关于调查研究重要论述的核心要义与精神实质,坚持问题导向,选好调研地点,创新渠道路径,力戒形式主义,开展真实有效的调查研究,为实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。