突出特色发挥职能努力为基础教育服务

振兴民族靠教育,振兴教育靠教师.教师素质问题始终是制约与促进教育改革与发展的关键.基础教育改革的新形势,特别是新课程改革的新情况,使得加强和改进师资培训,提高教师素质,日益成为教育的当务之急与兴教之本.教师,向来以"传道、授业、解惑"为职责,但随着教育改革的不断深入,时代对学习型、研究型、实践型"三位于一体"的"综合型教师"需求日益迫切.     

关于高职英语教学内容改革的调查报告

高职英语教学改革是离职高专教育改革的一个重要组成方面.本文在深入调查、分析的基础上,就如何改革高职英语教学内容,进一步深化离职英语教学改革,提出了自己的建议.     

论刘宗周的教育改革思想及对现代高教改革的启示

明末大儒刘宗周在其位,谋其政,针砭时政,倡导王政,关心士风,留心时弊,主张教育改革,主要内容有以下几个方面:1.行选贡制,促进人才选拔的多元化;2.优化教学内容,注重教育的德性化;3.慎选教官,强调教师队伍的优良化.刘宗周的教育改革思想对当前我们的高教改革也有一定的启发,如学生来源的多元化、教学内容的兼顾化、教师来源的社会化等.     

从全球化透视邓小平教育改革特点

本文主要从全球化的层面,探讨邓小平教育改革特点的战略性把教育放在优先发展的战略地位;全方位不是就全国的某一地区的教育,也不是教育的某一方面的改革,而是全国性的、多层次的改革;整体性使教育改革和发展同经济、社会、科技等方面结合、协调发展;硬保障为教育改革提供了较为完备的法律体系,依法治教;系统性教育绝不是教育部门自己的事情,而是需要家庭、学校、社会各方面都来关心支持的一项系统工程;前瞻性教育不仅要看到近期需要,而且必须预见到远期需要;开放性,教育要面向世界,与全球化接轨.     

浅议高等院校计算机基础教育

一、高等院校计算机基础教育改革势在必行 当今随着计算机科学技术的迅猛发展和市场经济的瞬息万变,社会对人才的需求以及对大学生能力、素质的全方位要求,对计算机素质教育也提出了更高的要求.     

国外基础教育改革发展趋势略谈

为迎接新时代的挑战,世界各国纷纷加强了基础教育的改革,本文在分别阐述美国、英国、日本教育改革特色的基础上,分析了当前国外基础教育改革的总体趋势。     

论新时期教育审计的重要性及提高其质量和水平之对策

随着"入世"和教育改革的不断深入,教育经济活动比较频繁,对传统的教育审计观念与模式产生了较大的冲击.我国当前教育审计的职能定位、教育审计的地位、教育审计的科学性、提高教育审计的质量和水平等方面多有待于进一步加强、规范.本文就此进行一些初步探索.     

论人力资源能力建设与高校创新能力人才的培养

本文论述了人力资源能力建设与创新能力人才培养的内涵、特点与重要性;分析说明了高等院校是培养创新人才的重要阵地;并通过研究探讨了高校教育改革及加强大学生创新能力培养的有效途径.     

大力推进由应试教育向素质教育的转变

适应新世纪对于知识与人才的挑战,当代学生必须求得全面发展,我国教育必须研究未来社会对人才、知识、能力和素质结构的要求,转变教育思想、更新教育观念、深化教育改革,培养新世纪的高素质人才.本文就怎样实施素质教育等方面对素质教育做了简要的分析.     

论学生在教育改革中的地位

教育改革的动力来源于学生,教育改革的核心思想是为了学生的全面发展,教育改革成败的关键取决于所培养的学生综合素质,教育改革的直接受益者亦是学生,因此学生在教育改革中占有非常重要的地位。本文试图对学生在教育改革中的地位进行简要的探讨。     

深入学习习近平总书记关于思政教育改革的重要论述

党的十八大以来,习近平总书记多次对教育工作作出重要论述。这些论述内涵丰富、思想深刻,具有极强的针对性和指导性,为我们进一步明确教育改革发展的目标任务,切实做好教育改革发展稳定各项工作,指明了前进方向。本文通过深入学习习近平总书记关于改革,特别是教育领域改革的重要论述,分析了全面深化教育领域综合改革的重要意义,以教育改革与思政教育的关系为出发点,思考未来高职院校思政教育改革的走向。     

用五大发展理念引领首都教育“十三五”改革发展

正"十三五"时期是全面建成小康社会的决胜阶段,也是首都教育改革发展的关键时期。这一时期,首都教育改革发展的任务依然繁重,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,推动首都教育改革发展。首都教育改革发展面临的突出问题     

地方高职院校学分制管理模式探究 ——以甘肃有色冶金职业技术学院为例

学分制改革是教育改革的一个重要措施,也是促进学生专业化、个性化发展的有效方式.因此,在地方高职院校中探索学分制管理模式也是促进院校改革和发展的有效举措.     

进一步加强军队院校任职教育改革问题研究

当前我军部分院校正由以学历教育为主向以任职教育为主转型,在这一转型过程中,任职教育的发展仍存在很多薄弱环节.本文针对其中一些问题,对如何进一步加强任职教育改革进行了探讨.     

浅谈高等学校的素质教育功能

中共中央国务院召开的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,动员全党全社会进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系。高等学校作为教育战线一个重要的方面军,在实现全面素质教育的宏伟目标中,肩负着特殊的历史使命。     

对当前推进素质 教育的意见和建议

本栏目由贵州财经学院协办 1999年,党中央和国务院就作出了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,对全国的教育改革和全面推进素质教育提出了明确的指导思想和目标、任务,并在实践中取得了很大的成效。但近年来,应试教育之风仍然对全面推进素质教育提出了挑战,教育改革和开展素质教育中的困难和问题也日益成为社会的焦点、热点和难点。     

推进素质教育培养"四有"新人--兰州一中全面推进素质教育纪实

兰州一中创建于1902年.近年来,这所百年名校,紧跟时代步伐,加快教育现代化建设,深入开展教育改革,全面推进素质教育,积极开展创建全国示范性高中工作,取得了辉煌的成绩.     

改革县级党校教育的思考

党校的发展,关键在深化教育改革,把握正确办学方向。近几年,尤其邓小平同志南巡谈话以后,以建设有中国特色社会主义理论为指导的党校教育改革也取得了明显成效。但是在建立和发展社会主义市场经济的条件下,党校教育在教学内容、班次设置、办班形式、教学方法等方面都遇到了新的挑战。现仅就县级党校教育改革问题谈点粗浅看法。     

加强学生音乐素质培养是中学素质教育改革的需要

在教育体制改革中,必须发挥音乐教育的重大作用.它既是传承文化的一种方式,也是提高学生整体素质的一种途径.音乐是文化的一个重要组成部分.它具有浓缩并承载人类精神世界和文明发展的重要信息的作用.音乐教育对文化的传承具有特殊的价值和意义.然而,在我国推进素质教育改革的过程中.音乐教育在学生整体素质的提高中所起的作用却没有充分的显现出来.我们必须充分认识,加强学生音乐素质培养是素质教育改革的应有之义.     

邓小平教育思想及其现实启示

邓小平的教育思想特别是其中的学校教育、人才培养、教育体制改革的内容,对我国教育改革与发展的指导,具有重要而深远的意义。了解和研究邓小平教育思想的内涵,对于把握当前教育改革方向、创新教育改革模式有着重要的启示作用。