话说[另类写作]

“另类”本来是个中性词,无所谓好坏之分。在快乐大叔惯有的认识里,“另类”无非就是率意直为,是想穿什么就穿什么,是想说什么就说什么,是想做什么就做什么,独来独往,我行我素。再引申一点儿,“另类”就是酷毙了,帅呆了,是靓,是爽,是怪,是胆大妄为,是时代的新潮和荒诞,是对传统的否定和背叛……如此而已。     

哪来那么多“另类”？

快乐大叔原先有个朋友，说话很“时尚”的。比如，她喜欢把堵车说成是“塞车”，把恋爱说成是“拍拖”，把“吃过饭”说成是“有吃过”……这本来倒也没啥，意思总还是懂的。有的却是比较暧昧了，比如她把男女间的“脚踩两只船”说成是“劈腿”，这就令人会有些不雅之联想。关键是她对此不以为意，说得自如且坚决，     

爱惜“另类”干部

玫瑰总是带着刺,无限风光多数在险峰,出类拔萃的人才往往在“另类”人群中。历史的经验告诉我们,不少稀缺人才,往往恃才傲物、愤世嫉俗,不愿俯首贴耳、八面玲珑,被视为不知天高地厚的“另类”;往往理念、思维与众不同,语出惊人,不愿随波逐流、跟风追潮,被视为不识时务的“另类”;往往敢想、敢冲、敢闯,不愿守陈规陋习,被视为不懂规矩的“另类”;     

毛泽东讲党课爱“打比方”

1921年12月,毛泽东和弟弟毛泽民第二次来到安源煤矿。在专为工人子弟办的一所学校里,毛泽东在黑板上写了一个“工”字。他解释说,上边的一横是“天”,下边一横是“地”,中间的一竖代表工人阶级自己,工人是站在地上,顶天立地,整个世界都是工人们的。在这期间,毛泽东还在给湖南长沙人力车夫上的夜校课堂上,打了个比方。他在黑板上先写了一个“工”字,又在旁边写了一个“人”字,然后,他微笑着告诉车夫,如果把“人”字放在“工”的下边构成了“天”字,如果工人团结起来力量可以顶天。     

限价求生：医改中的“另类”医院

时下，与老百姓关系最为密切的话题之一，当属医改。人们都想寻求一个答案：答案什么样的医改，才能使我们每一个人，吃得起药，看得起病？目前，这条路我们或许还没完成找到。本期刊登的这篇文章，从一个医院的具体探索，提供了一种思路的借鉴。这与其说是模式的介绍，不如说是信心的给予：成功医改，这关系广大民众健康福祉的目标，是构建和谐社会的应有之义。     

新语境下的“伪”写作与“真”写作

转型期构成了文学创作新的语境，真写作，伪写作以及另类写作同时存在，出现光怪陆离图景，作一些鉴别，再行消费，或者借鉴吸收，很有必要。     

爱护个性鲜明的优秀干部

时下，富有鲜明个性的干部越来越多地走进了人们的视线，引发社会的关注和热议。有的认为他们“有魅力”；也有的认为他们爱“出风头”、“不合群”，甚至是“另类”；还有的觉得他们做领导不大好应付、做同事不大好相处、做下属不大好管理，等等。诸如此类的不同看法。使不少个性鲜明的优秀干部出现了“下面赞扬声、中间争议声、上面不吱声”的现象，而有的则被敬而远之、冷而藏之、抑而弃之，淡出人们的视线。     

李立三讲“立三路线”

很多人都是从党史课本中知道李立三和“立三路线”的。“文革”期间,李立三更被称为“十次路线斗争的反动代表之一”。直到1980年中央为他平反昭雪后,人们才对这位我党的早期工人运动领袖有了较多了解。     

讲好重点、难点和结点

理论宣讲要防止泛泛而谈．讲在“点子”上,就要在“讲什么,不讲什么”上有所取舍。听众都知道的,没必要讲,如讲那叫“重复罗嗦”：听众都懂得的,没必要讲．如讲那叫“谋财害命”：听众都不关注的．没必要讲．如讲那叫“对牛弹琴”。到底“讲什么．不讲什么”、“哪些该讲,哪些不该讲”呢？主要的、重要的要讲．这叫“讲重点”;听众不懂、似懂非懂的要讲,这叫“讲难点”：     

“另类”发展指数

全世界都采用人均GDP（国内生产总值）来比较各国经济发展的水平。在走访百国的过程中，我大胆借用了“指数”概念．选了15个国家的6个项目（出租车、贫民窟、书店、军人、闲人、排队），打了自己的主观印象分。最高为5分，最低为1分．以比较中国与世界一些典型国家的发展水平。这种打分当然纯属个人的主观印象和一孔之见，仅供大家参考.     

论讲大局

江泽民同志２００２年５月３１日在中央党校省部级领导干部培训班结业式上的讲话中指出：“坚持讲大局，讲团结，讲稳定，紧密团结在党中央的周围，切实做好改革、发展、稳定各方面的工作。”在全党上下信心百倍、满怀豪情地全面建设小康社会、开创现代化建设新局面之际，强调讲大局，强化全局观念和大局意识，正确认识、科学把握、有力驾驭大局，对于深入贯彻落实“三个代表”重要思想，确保发展有新思路，改革有新突破，开放有新局面，各项工作有新举措，具有极其重大的现实意义。一、讲大局是马克思主义者的基本素质从一定意义上说，大局…     

“三讲”三题

县级“三讲”已普遍展开,这是我们党的建设中的一宗大事;一个县几十万人口,就有几十万双眼睛在看着我们的县级干部呵! 其一 不讲不得了 河北省人大常委会一位已经参加过“三讲”的厅级干部对我谈体会,他说:深深感到不讲不得了,干部队伍中存在的问题确已相当严重;搞好“三讲”,思想上重重地敲打一下,就有望挽救一大批干部。     

毛泽东的“另类”同窗和亲戚

在毛泽东的记忆中,有许多童年在一起的玩伴。随着年龄的增长,这些青涩的记忆时常浮现在他的脑海中。虽然建国后,这些儿时的伙伴中有的因为阶级成分和特殊经历而在当时被归属“另类”,但是毛泽东并未因此忘记和嫌弃他们,而是一如既往地和他们保持联系,关怀备至。     

对“讲政治”的思考

近年来,全党开展的学习邓小平理论活动,在县处级以上干部中开展的“三讲”教育,最近围绕江泽民同志关于“三个代表”重要思想开展的学习和宣传等,都充分发挥了我们党在政治上的强大优势,有力地保证了马克思主义在意识形态领域的指导地位。坚持和巩固这一地位,一项基础性的工作,就是要继续用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党,坚持不懈地对党员和群众进行理想和信念教育,进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。不但要大力加强而且要不断改进理论工作和思想教育工作,在增强说服力、战斗力,增强针对性、实效性上下功夫,使…     

三讲发源地——高州

秋高气爽,气候宜人,约上三五知己,驱车来到“三讲”发源地——高州市,观荔海万项,游浮山岭革命胜地,访冼太古庙,其乐融融。     

不要再讲“二月逆流”了

1967年1月．以所谓的“上海一月革命风暴”为标志的“文化大革命”的“全面夺权”运动。造成了全国的全面动荡。各级党委的领导干部被打倒了。各级人民政府也被夺了权．国家的正常秩序被搞乱了。这些情况反映到中央来，使李先念等一些老革命家十分气愤。     

"唱读讲传":新时期群众文艺活动的有益探索

“唱读讲传”是重庆唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动的简称，起始于2008年6月。从最初的“唱”发展到“唱”、“读”、“讲”、“传”四位一体，从组织推动到自觉参与，活动声势越来越大，普及越来越广，社会反响越来越好。     

佩服仇和要“负面报道”

媒体报道，仇和是2007年12月下旬到昆明履新，屁股还没坐热。就请各个新闻单位向他提供近期报道，而且特别提出“要负面报道”。这与那些“不要负面报道”、“控制负面报道”甚至“打压负面报道”的官员相比，无疑显得“另类”。一个官员一旦有“另类”之嫌，必然褒贬不一，被抛入“争议”的漩涡。但是，不管别人怎么贬损仇和的“要负面报道”，我对他的这一举措都表示真诚的敬佩。     

谁向中央讲了实情

辛亥革命胜利以后，文化人不再受朝廷或官僚的豢养，书籍、报刊作为商品进入了文化市场，出版者发行书报可以赚钱；作者按劳取酬，获得版税或稿酬。新中国成立后，我国实行了基本稿酬加印数稿酬的付酬制度，但其间几经反复，稿酬一降再降，到“文化大革命”期间降到了零。     

贺龙怎样“讲”党课

<正>上党课是开展党员教育的重要途径,但长期以来,一些单位党课却始终延续老套路、老模式,台上一人讲,台下众人听,形式呆板而内容枯燥空泛,达不到应有的效果。一些会讲党课的同志感慨:讲好党课既是一门科学,又是一门艺术。在这一点上,贺龙同志讲党课的生动事例可以给我们以深刻启示。