加强干部教育培训实现宁夏跨越式发展

党的干部教育培训是党的建设重要组成部分，适应宁夏跨越式发展需要，必须大力加强宁夏干部教育培训工作，切实提高干部的思想政治素质和业务能力水平。     

论干部教育培训的需求管理

干部教育培训是一项系统性工程，涉及参训干部及其所在单位、培训实施部门、培训管理部门等诸多方面，包括需求分析、项目设计、组织实施、质量评估等主要环节。需求管理是干部教育培训的中心环节。干部的培训需求又是一个动态变化的过程，需要进行完整的过程性管理。不断创新培训理念、改进需求管理是提高干部教育培训工作科学化水平的有效途径。     

浅谈党员干部教育培训工作存在的问题及对策

我们党历来重视干部教育培训工作,干部教育培训是建设一支高素质的干部队伍的重要环节。随着形势的发展,当前干部教育培训工作出现了新的情况,存在着亟待解决的问题。加强干部教育培训工作要各有关部门共同努力,与时俱进,开拓进取,不断探索新路子,使干部教育培训工作适应新时代的要求和干部队伍建设的需要。     

浅谈党员干部教育培训工作存在问题及对策

我们党历来重视干部教育培训工作,干部教育培训是建设一支高素质的干部队伍的重要环节.随着形势的发展,当前干部教育培训工作出现了新的情况,存在着亟待解决的问题.加强干部教育培训工作要各有关部门共同努力,与时俱进,开拓进取,不断探索新路子,使干部教育培训工作适应新时代的要求和干部队伍建设的需要.     

突出重点统筹兼顾 整体推进干部教育培训工作

《干部教育条例》集中体现了党中央对干部教育培训工作的基本要求，系统总结了干部教育培训工作的成功经验，充分反映了干部教育培训工作的规律和特点。是新形势下加强干部教育培训工作必须遵循的基本规章。我们要按照中央的部署和市委的要求，以学习贯彻《干部教育条例》为契机，进一步提高干部教育培训工作的质量和水平。工作中，要突出重点、统筹兼顾，整体推进干部的教育培训。     

着力提高干部教育培训质量

质量问题，始终是干部教育培训的核心问题，培训质量不高，就会造成干部教育培训学而不化、学而难用，使干部教育培训工作达不到理想的效果。可以说，质量是干部教育培训的生命线。党校是干部教育培训的施教机构，但是，提高教育培训质量，单靠党校一家的努力是不够的。我认为，干部教育培训质量要靠教育培训机构、管理部门、干部所在单位、干部自身等主体的共同努力才能够得到保证。对此谈点个人看法。     

对干部特殊需要教育培训的理性思考

2006年10月23日，中共中央政治局召开会议，研究了《2006年——2010年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）。会议指出，“十一五”时期，干部教育培训的主要任务是，把政治理论培训作为首要任务；把干部的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强教育培训的针对性和实效性。可以这样理解，作为干部教育培训工作首要任务的政治理论培训。是干部教育培训的普遍性要求（《规划》对“十一五”时期政治理论培训的内容做出了明确的具体要求）；政治理论培训以外的其它培训内容（课题），即为干部对教育培训的特殊需要。     

加强干部教育培训工作的对策思考

干部教育培训专业是党的事业的重要组成部分，要大力加强干部教育培训工作，努力提高教育培训质量。一要提高认识、转变态度、开拓进取，大力推进干部教育培训的创新与改革；二要以综合协调为方法，完善规划与组织，进一步提高干部教育培训的统筹性；三要以干部需求为导向，改革内容与形式，进一步提高干部教育培训的针对性；四要以优质高效为目标，创新管理与考核，进一步提高干部教育培训的实效性；五要以培训进修为抓手，大力提高教师综合素质，夯实干部教育培训工作基础。     

新时期干部教育培训工作的问题及对策

干部教育培训是加强党的思想建设、组织建设和队伍建设的重要手段，是推动干部学习的一条重要途径，是建设高素质干部队伍的一个重要环节。2006年3月颁布实施的《干部教育培训工作条例（试行）》无疑是新时期推进干部教育培训工作的一份指导性文件，它对干部教育培训工作提出了新的任务和新的要求。     

干部教育培训办学质量评估若干问题的思考

在干部教育培训工作中引入办学质量评估机制，是实现干部教育培训工作规范化和科学化的必然要求。怎样实施干部教育培训办学质量评估值得思考，希望能为干部教育培训评估工作提供一些具有参考价值的建议和意见。     

创新培训工作机制 提高干部队伍素质

中央提出“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”以来，松原市按照“放开视野看教育，集中力量抓培训”的要求，把干部教育培训工作作为一项战略性工程来抓，进行大胆的探索和创新，初步形成了具有松原特色、适应发展需要的干部教育培训工作体系。     

网络时代干部教育培训的困境与对策

信息网络的快速发展,对传统的干部教育培训工作带来了新问题与新挑战,呈现旧有干部教育培训体制机制与时代发展需要的冲突与矛盾,传统的干部教育培训体系已经不能满足经济社会快速发展的需要。改革完善干部教育培训的体制和机制,应该利用主旋律网络文化与内容占领网络阵地、建立和发展适应网络时代需求的干部教育培训专业网站和媒体以及转变干部教育培训工作者的传统观念与教育理念。     

浅谈干部教育培训问题

干部教育是党的干部工作的重要组成部分。改革开放以来,我国干部教育培训工作取得了显著成就,但就目前情况来看,干部队伍的整体素质还不能很好地适应新形势新任务的需要。加强干部教育培训工作,应科学系统地进行全面规划;全面加强教学资源建设;创新教学方式;建立干部教育培训的约束与激励机制。     

加强民族地区基层干部队伍建设的思考

教育培训是推动干部队伍建设的有效措施,加强民族地区基层干部队伍建设尤为需要科学合理的干部教育培训,文章在论述干部教育培训对民族地区基层干部队伍建设的重要意义基础上,着重探讨了通过推进干部教育培训助推民族地区基层干部队伍建设的策略,详解了加强民族地区基层干部队伍建设目标下的教育培训改善举措。     

加强干部教育培训的对策

做好干部教育培训工作，是贯彻落实党的十八大精神，全面提高党的建设科学化水平的有效途径。在新的形势下，如何有计划、多渠道地开展应城市干部教育培训工作，是参与干部教育培训各方必须认真研究的一个重要课题。     

干部培训要为干部成长服务

推进干部教育培训改革创新是发展中国特色社会主义事业的紧迫需要，要深入贯彻党的十七大精神，坚持干部教育培训为党的中心任务服务、为科学发展服务、为干部健康成长服务，坚持改革、开放、竞争、择优，以提高培训质量和效益为重点，全面推进培训理念、内容、方式和体制机制的改革创新，形成充满生机活力的现代干部教育培训体系，努力走一条中国特色干部教育培训新路子。     

省九次党代会以来全省干部教育培训工作取得新的进展…

省九次党代会以来，全省干部教育培训工作以邓小平理论和党的十五大精神为指导，以建设高素质干部队伍为目标，从青海省经济发展和社会进步需要出发，采取切实有效措施，认真贯彻落实“九五”干部培训规划，按照分类指导、分级轮训的原则，多层次、多形式、多渠道、全方位开展了干部教育培训工作。几年来，按照干部队伍分类，共培训各级各类干部159969人次，占干部总数的95．6％以上，     

干部教育培训的制约因素与对策研究

党员干部的理论素养和执政水平是实现全面建成小康社会宏伟目标的根基,直接关乎到中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败.因此,作为干部教育培训主阵地的各级党校和行政学院要全面落实党中央所做出的干部教育培训规划纲要,创新和完善干部教育培训体制机制,发掘和探索适应新的历史时期和社会发展需要的干部教育培训有效方式和现实路径.     

完善机关处级领导干部教育培训机制的调查报告

干部教育培训是我党一种经常、有效的教育形式，是政治思想业务理论教育的重要组成部分。本文以“十五”、“十一五”期间宁波市级机关处级干部教育培训情况的调查为依据，全面分析了培训工作的基本情况，建议从提高处级干部参加教育培训的自觉性以及增强处级干部教育培训本身的系统性、针对性、前瞻性、实效性等方面着手，全面提升处级干部培训工作的质量。     

干部培训要立足“一个重点，两个结合，六项活动”

大规模培训干部、大幅度提高干部素质是党中央对各级党校培训干部提出的一项战略任务。在新形势下，党校要做好干部教育培训，必须建立健全干部教育培训的制度体系，通过立足“一个重点，两个结合，六项活动”的教学创新，坚持以往培训干部好的做法，切实解决带有共性的机制问题，推进干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化。