双减“六抓实”助力学生全面发展

<正>铜仁学院附属中学党委以党建为引领,打造高素质教师队伍,多措并举立德树人,全方位提升学生综合素养,培育新时代好少年,奋力建设让人民满意的特色学校。当前,随着《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,全国各地吹响了减负的冲锋号,奏响了教学提质增效的交响曲。铜仁学院附属中学遵循教育规律和学生成长规律,积极探索“双减”政策与立德树人、五育并举的融合,抓实制度设计、教学常规、课堂质量、作业管理、社团活动、学科论坛“六个关键”环节,做到减负不减质,减负不减责,助推“双减”政策落地增效,为学生的全面发展和科学成才奠基。     

“双减”背景下社区少先队组织实践育人成效研究

<正>《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》明确提出,“加强区域化队建,拓展校外少先队组织,在社区、农村、青少年宫等校外场所建立大队或中队,在少先队员集中的活动场所加强组织和工作覆盖。”团中央等相关部门单位制定出台了《关于构建新时代少先队社会化工作体系的实施意见》《全面构建新时代少先队社会化工作体系实施方案（2022—2025年）》等具体工作文件,对加强社区少先队工作提出明确要求。     

党员大视野

正"双减"政策催生研学旅行新需求中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称"双减"政策),明确校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训、严禁校外培训机构资本化运作、不再审批学科类校外培训机构。《中国旅游报》发文指出,虽然研学旅行等非学科类培训不在要求范围内,但作为强相关行业,也面临新的机遇和挑战。研学旅行指以中小学生为主体对象,     

“双减”背景下师范类毕业生就业形势分析及对策探讨——以化学专业为例

就业是最大的民生,高校毕业生尤其是师范类毕业生作为重点就业群体,其就业问题一直是社会各界关注的重点。2021年7月24日,“双减”政策正式发布。“双减”政策在建设高质量教育体系、强化学校教育主阵地作用、促进学生健康成长等方面起到积极意义的同时,却对师范类毕业生的就业产生了诸多影响,例如减少了师范类毕业生的就业岗位需求、加剧了竞争压力、对师范类毕业生的核心素养提出了更高要求等,使得师范类毕业生面临巨大的挑战。因此,具体分析“双减”政策对师范类毕业生就业的影响,提出切实有效的应对方案,对实现师范类毕业生的高质量就业具有现实而又深远的意义。     

开拓创新 齐心协力 茁壮成长——锐意改革进取的青海省青少年活动中心

青海省青少年活动中心从动。20多年来，在省委、省政府校、面向少先队、面向广大少年儿童”的宗旨，积极发挥校外教育对校内基础教育的补充、延伸作用和“示范带动、人才教育、服务指导”的功能，努力拓宽办学渠道，切实提高专业教育水平，校外教育事业取得了丰硕的成果。20多年来，累计培训青少年200000人次。     

共青团、少先队组织在未成年人思想道德建设中发挥作用情况的调查

日前,我们深入到37所中小学、4个青少年宫,就共青团、少先队组织在我省未成年人思想道德建设中发挥作用的情况进行了专题调研,结果显示: 一、团、队组织通过丰富多彩的活动在未成年人思想道德建设中发挥了积极作用 1、团、队活动以“体验教育”为统揽,实现了实践育人的功能 “体验教育”是共青团、少先队组织总结50多年来的优良传统和基本经验提出的一种全新教育理念,主要通过创设体验情境,让少年儿童在体验中感知生活、社会和大自然。各地开展了“重走长征路”、“争当光荣     

“双减”政策执行风险及其治理对策分析——以上海市Q区Y街道为例

基于上海市Q区Y街道“双减”政策执行实践的实证调研，我们发现该街道在深入推进“双减”政策的过程中存在诸多风险，如：机构倒闭及其衍生的金融纠纷风险、非学科类教培机构的市场监管风险、教师工作负担加重风险、交通拥堵风险以及由于政策宣传不到位引致的主观认知风险。对此，需要采取“因地制宜留足政策缓冲期、建立系统化体系化的风险防控机制、强化政策执行主体间的协调配合、提升中小学教师的各项待遇以及加大双减政策的宣传力度”等多措并举的形式，以期最大限度地减少甚至是消除上述的风险隐患，助力“双减”政策在地区性层面的顺利落实。     

全过程人民民主与少先队组织建设融合路径构建

全面践行和发展全过程人民民主需要人民民主素养的普遍提升,少先队作为少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,在民主启蒙教育方面发挥着重要作用。全过程人民民主与少先队组织建设的融合兼具必要性和可行性,全过程人民民主为少先队的组织建设指明发展方向,少先队组织是全过程人民民主的重要实践场域,二者融合是推动国家民主化进程、促进少先队组织建设改革创新的时代之需,故从文化、制度、活动三个维度构建融合的实践路径。     

“双减”背景下提升中小学编制效益的研究与思考——以启东市为例

<正>保障教育需求，推动教育公平，规范中小学教职工编制管理是落实“双减”工作的内在要求。如何在有限的编制总量范围内，科学核定教师编制数，实现编制效益最大化，保证“双减”走深走实，是摆在机构编制部门面前的一项重要课题。一、落实“双减”责任的主要做法（一）坚持高位推动、统筹兼顾，优先保障教育编制资源。一是高点着力，     

以高质量党建引领民办教育转型发展

“双减”(有效减轻义务教有阶段学生过重作业负担和校外培训负担)工作是基础教育领域的一次重大改革,是基础教育格局的一次重大调整,牵一发而动全身。这项工作综合性强、工作难度大、社会关注度高,既是重大挑战,也是推进基础教育改革的重要机遇。推进这项工作过程中,各级党组织要以高质量党建引领民办教育转型发展。     

加速构建协同发展格局 开启新时代少先队实践教育新征程

为深入学习贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,深入贯彻落实中国少年先锋队第八次全国代表大会精神,推动山东少先队社会化工作体系建设,破解少先队员光荣感不强等根本性问题,共青团山东省委、山东省少工委牢牢把握淄博市张店区作为少先队深化改革试点区的重要契机,按照"实事求是、科学探索、分批试点、按需服务"的原则,注重校内和校外两个方面。     

上世纪50至90年代北京市校外教育的发展概况

正校外教育是指通过校外教育机构对学生开展多种多样的、有目的、有计划、有组织的教育活动,是我国教育系统的一个重要组成部分。校外教育的主要对象是儿童和青少年。北京市的校外教育是在中共北京市委市政府的直接关怀、领导下开展起来的,从上世纪50年代初期至90年代,初步形成了较为完整的校外教育体系。一、北京市校外教育机构的形     

落实"双减"政策 让教育回归本原

我是一名小学校长,从教31年.2021年7月,中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式出台,明确提出从2021年秋季开学起,要全面实现学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担在1年内有效减轻、3年内成效显著的目标."双减"政策的最终落地,是功在当代、利在千秋的大事,对...     

扎实推进“双减”工作 办好人民满意的教育——我省《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的若干措施》落地实施

近年来,全国各地全面贯彻党中央、国务院决策部署,深入开展“双减”工作,取得了积极但是,目前义务教育阶段学校最突出的问题是学生学业负担太重,短视化、功利化问题没有得到根本解决,家长教育焦虑、教育“内卷”问题严重。究其原因,一方面试教育思想影响,教育价值观扭曲,课程方案、课程标准难以全面落实,教育生态受到破坏,严重影响学生健康成长。     

认真抓好青少年的校外教育

“校外教育是校外教学机构在学校教育以外,利用青少年学生的课余时间和节假日,根据国家的教育方针,有目的、有计划、有组织的通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。”①它是教育社会化、社会教育化的产物。随着终身教育、终身学习和学习     

平潭自贸试验片区产业发展现状及对策分析

2009年正式建立平潭综合实验区,2 014年12月国务院决定设立中国(福建)自由贸易试验区,2015年2月平潭、厦门、福州福建自贸区三大片区正式挂牌.平潭综合试验区由此叠加自贸区,在“双区”政策效应的驱动下,进一步提升平潭的开放开发水平.但在此机遇下,平潭应该尽快抓住“自贸区+实验区”两区建设的契机,打好“产业牌”,构建符合自身发展定位和优势产业的支撑体系,以实现平潭产业可持续发展,进一步提升平潭自贸试验片区开放开发水平.     

打造特色 拓展舞台——湖北省应城市实验小学校本化少先队工作掠影

少先队工作要彰显个性和特色，增强德育实效，校本化是必由之路。伴随着“主动发展教育”为中心的整体改革实验，在整体办学校本化的过程中，应城实验小学强化少先队工作的德育功能，以校本德育阵地为基础，以爱的教育为突破口，以综合实践活动为载体，多途径拓展少先队工作领域，建立具有校本特色的，对学生道德养成发展具有针对性、实效性和开放性的少先队工作体系。     

新时代高校教师党支部组织力提升问题分析和实践路径

教师党支部是处于高校核心领导地位的党委在各基层单位的战斗堡垒,其组织力的强弱关系到高校的思想政治引领,教学科研管理等各项教育事业的推进。当前,部分高校教师党支部在政治领导力、支部标准化建设、组织队伍建设、日常的教育管理等方面存在薄弱环节。要解决高校教师党支部组织力建设弱化的问题,需强化政治引领,优化组织体系,推动支部建设标准化、规范化,实施“双带头人”培育工程,提升组织力。     

坚守“主阵地” 深耕“责任田” 吉林共青团多措并举推进全团带队工作

少先队工作是共青团的责任田,唯有种好这片"田",共青团才能不负"党的助手和后备军"这个光荣称号。一直以来,在团中央的坚强领导下,吉林共青团深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,按照"建机制、强队伍、树品牌"的工作思路,整合工作资源、丰富工作内容、加强工作力量,切实履行全团带队政治责任,以少先队组织教育、自主教育、实践教育为基本路径,聚焦主责主业,顺应时代发展,不断改革创新,积极构建协同工作新格局。     

五向发力,带强辅导员队伍

少先队是建设社会主义和共产主义的预备队,少先队辅导员是中小学思政教师队伍的重要组成部分,是少先队员亲密的朋友和指导者,在促进少年儿童全面发展、健康成长,团结、教育、引导广大少先队员做共产主义事业接班人等方面发挥着关键作用。团四川省委始终坚持全团带队,尤其是在队伍建设上敢下深水,主要领导亲自抓、带头抓,从"选、管、育、聚、留"5个方面同发力,努力推进少先队辅导员队伍建设取得新突破。