声音

体现社会公平最主要的就是教育的公平。职业教育是面向社会各个方面,面向各个阶层,面向人人的。只有把职业教育办好,才可能真正使其成为面向人人的教育。国务院总理温家宝的这番话,表明了党和政府对职业教育的高度重视。义务教育法修订草案二审稿的最大亮点,是明确了义务教育的特征,明确不收学费、杂费。这一条确定下来,就解决了是义务教育还是义务上学的分歧,明确了义务教育是一种强制教育,而且是免费的。成思危副委员长在十届全国人大常委会第二十一次会议审议义务教育法修订草案时,对义务教育的特征作了精辟的诠释。你们有钱吃龙虾、吃牛…     

一片秀木待成林——概观海南职业教育

职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性。职业教育应该是面向人人的教育,使更多的人能够找到适合于自己学习和发展的空间,从而使教育事业关注人人成为可能。——中共中央政治局常委、国务院总理温家宝     

面向平民的教育才符合中国国情

温家宝总理在3月14日举行的记者招待会上谈到教育问题时说“:我们有13亿人口,9亿农民,平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要的位置,就是要使教育成为面向平民的教育,从而使人人能得到教育”。此言切中教育方面的要害。使教育成为面向平民的教育,使人人得到教育,这是符合今天中国基本国情的最佳选择。因为在世界上任何一个国家,教育是这个社会中最广泛意义上的一个事业。教育的广泛性使得社会中的每一个人,无论男女老幼,都既是投入者,又是惠及者。因此在考虑教育发展的时候,首先必须考虑今天中国社会的组成结构。我国目前…     

教育公平：构建和谐社会的重要基石

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现。教育公平包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。教育权利平等是政治、经济和文化领域的平等权利在教育领域的体现,接受教育是现代社会公民的基本人权;教育机会均等就是要使每一个公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,都能依法享有平等的、充分的受教育机会。教育公平是世界各国教育制度的道德基础和制定教育政策的基本出发点,是社会公平的基础。温家宝在联合国教科文组织第五届全民教育高层会议开幕式上致词:“教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等,就谈…     

职业教育在人才强国战略中的地位

教育强则国强。教育已经成为社会关注的焦点。去年底,温家宝总理在全国职业教育工作会议上指出:必须坚持把教育事业放在优先发展的战略地位。加快教育发展,是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证,也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径。职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。     

关于推进公正廉洁执法、促进公平正义的思考

公正廉洁执法是党中央提出的＂三项重点工作＂之一,是政法公安工作的根基和生命线。公正,就是公平、正义,它是人类在历史进程中形成的共同价值观,是国家长治久安的基础,是社会主义法治的基本内涵。温家宝总理在年初全国“两会”答记者问时指出，“公平正义比太阳还要有光辉”，形象描述了公平正义对于人类社会的重要价值，也表达了党和政府坚定维护社会公平正义的政治理念。     

让正义成为社会主义的首要价值

温家宝在十届全国人大五次会议中外记者招待会上,指出:“两大任务就是:一是集中精力发展社会生产力;二是推进社会公平和正义,特别是让正义成为社会主义国家制度的首要价值。”这就明确告诉我们:不论是老还是少,不论是官还是民,都要坚持公平和正义,尤其是要坚持正义。     

让司法在阳光下运行——访全国人大代表辜胜阻

温家宝总理在全国“两会”期间的记者会上指出：“我们现在的社会还存在许多不公平的现象，收入分配不公、司法不公，这些都应该引起我们的重视。”对此，全国人大代表、全国人大内务司法委员会副主任委员辜胜阻认为，司法是社会公平正义的最后一道防线，当前推进社会公平正义要高度重视司法公正，提升司法公信力。     

关注民生之二 大力促进教育公平

从胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习上强调"努力办好让人民群众满意的教育",到温家宝总理在教育工作座谈会上说"最大的公平就是教育公平",从年初政府工作报告宣布用两年时间"全部免除农村义务教育阶段学生学杂费"。到十六届六中全会《决定》强调"坚持教育优先发展,促进教育公平".2006年,中央领导深深牵挂着教育改革和发展特别是教育公平问题。在教育上体现公平、正义,让每个人都有接受良好教育的机会,是构建社会主义和谐社会的必然要求。     

教育——一个难以轻松的话题

温家宝总理在政府工作报告中关于教育问题的论述,两次赢得代表的掌声,政府的决心和实实在在的措施赢得了代表们的心。然而由于历史和现实的原因,我国教育还存在许多问题,面临着诸多困难,经费投入不足、教育不公、农村义务教育的艰难现状、乱收费、农民工子女上学难、招生腐败、大学收费高、高校贫困生等等,使教育在十届全国人大三次会议上成为代表们一个并不轻松的话题。教育公平与教育投入,牵动代表们的心什么是教育公平?教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。我国“十五”计划中有…     

关注平民教育——厦门“五齐学校”：“平民教育”实践者

2007年3月14日,温总理在中外记者见面会上回答新华社记者提问时说：“我特别想强调一下平民教育问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民素质关系到一个国家国民的整体素质。”“我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位鼹,就是要使教育成为面向平飓的教育,从而使人人都能得到教育。”     

科学、作家与现代法制文明——兼谈吴晗《海瑞罢官》剧名的来历

今年的五四青年节,温家宝总理视察北京师范大学时指出,“我们今天讲民主,就是让人民当家作主”,“让人民批评和监督政府;就是要让每一个人都能在平等、公正、自由的环境中全面成长;就是要把发扬民主与完善法制结合起来,依法治国,建设社会主义法治国家”。他同时指出,“我们今天讲科学就是要尊重知识、尊重科学、尊重人才”。这其实反映了贯穿20世纪近百年来的“五四”文化精魂。早在1922年,茅盾就指出“我们的时代已经充满了科学的精神,人人都带点先天的科学迷”。一方面,是由于科学自身的不断丰富、发展;另一方面,是由于“五四”先驱们认同…     

中国与东盟关系进入新阶段

2004年11月29日,温家宝总理在老挝举行的第八次中国-东盟领导人会议上,发表题为《深化战略伙伴关系推进全方位合作》的讲话。温家宝总理在讲话中指出：“自从去年我们签署《面向和平与繁荣的战略伙伴关系联合宣言》以来,中国-东盟关系进入了全面快速发展的新阶段。”     

新论

社会公平谁说了算？ 近年来,社会不公已经成为百姓最为痛恨的现象。温家宝总理认为“社会不公已经威胁到社会稳定”。但总有一些经济学家站出来,用所谓的“统计数据”或“研究成果”,提出类似“中国贫富差距被人为夸大”的结论;甚至有学者还撰文认为：“老百姓是因为公平观不正确导致认为社会不公平,当下中国比历史上任何时期都要公平。”所以,关于社会公平与否到底由谁评价？对这一问题的回答就非常重要了。     

“创造条件让人民批评政府、监督政府”反映出中国在进步

2月27日,温家宝总理在回答网友关于社会分配问题时说,一个社会当财富集中在少数人手里时,注定它是不公平的,这个社会也不稳定,分配好社会财富是政府的良知。网友们还提出“三公”消费问题,总理说应该管得住,必须管得住,最重要的治理措施是民主,“只有民主才不会出现人亡政息”。     

为创新之火添利益之油

主持人:温家宝总理指出:“保护知识产权就是尊重知识、鼓励创新、保护生产力。”《“十一五”规划纲要》首次专门列出“加大知识产权保护力度”一节。应该怎样准确理解知识产权的概念?文希凯:知识产权,通常是指各国法律所赋予智力劳动成果的创造人对其创造性智力劳动成果所享有     

公平正义促和谐

党的十七大报告指出，“实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。”2010年“两会”期间。国务院总理温家宝在北京人民大会堂回答记者提问时指出，公平正义是社会稳定的基础，公平正义比太阳还要有光辉。     

“共享式改革”：中国改革的新信号

温家宝总理在政府工作报告中,明确提出“全民共享改革成果”,这一理念被一些学者和媒体表述为“共享式改革”。“共享式改革”的特征就是全民参与,并以公平、公正、公开的原则分享改革成果。从20多年的改革实践看,中国式改革在很大程度上不是由全民主导改革,而是由权力部门主导改革,社会精英影响改革。“权力部门化、部门利益     

爱洒教育——史宁中代表回忆温总理对教育事业的关怀

3月5日上午,北京人民大会堂,国务院总理温家宝正在向出席十届全国人大五次会议的代表们作政府工作报告。“为了促进教育发展和教育公平,     

走向公平的国民福利

8月18日，国务院总理温家宝在全国新型农村社会养老保险试点工作会议上指出，新衣保将使程民“养老不犯愁”。