高职院校学生管理工作中的问题与改革建议

我国高职教育是以培养适应现代社会和企业需要的高级职业技术型人才为教学目标的,做好高职院校学生管理工作是实现这一教学目标的根本保障,笔者在此总结了自己在高职院校学生管理工作一线发现的一些较为突出的问题,并对高职院校学生管理工作改革提出了一些建议。     

高职院校学生管理工作现状与创新

本文分析了目前高职院校学生管理工作的现状及存在的问题;明确了新时期学生管理工作定位;指出了只有不断创新观念、手段、内容、机制,才能做好新形势下的高校学生管理工作,才能培养出社会需要的人才。     

高职院校辅导员的学生管理工作优化路径研究

目前是高职院校教育改革的重点时期,对于高职院校辅导员的学生管理工作也提出了新的要求,增添了新的内容。本文结合高职院校辅导员学生管理实践经验分析了高职院校辅导员学生管理工作的新内容,研究了高职院校辅导员在学生管理工作中面临的问题以及问题产生的原因,最后提出了高职院校辅导员对学生管理的对策,目的在于提高高职院校辅导员关于学生管理工作的质量,促进高职院校学生管理改革取得新成果。     

论当前高职院校辅导员现状及工作特点

近年来,高等职业教育发展迅猛,高职院校大学生人数明显增长。高职院校辅导员队伍建设也已经进入一个新的阶段,本文紧密结合高职院校学生管理实际,认真分析当前高职院校辅导员现状及工作特点,对于实现高职院校培养科技应用型人才的目标与可持续发展具有十分重要的现实意义。     

加强高职院校学生法律素养教育的探讨

高等职业教育担负着为国家生产建设一线输送和培养大批高级技能型专门人才的重任,加强高等职业院校法制教育是教育领域落实依法治国方针、全面推进依法治教进程的具体实践。必备的法律素养已经成为个体素质构建的公共化社会知识资源的核心层次,是现代青年大学生立足社会的基本要求。然而,近年来不断攀升的高职院校学生违法犯罪率和与高职院校相联系的各类民、刑事案件向我们频频警示:现阶段高职大学生的法律素养还十分贫瘠,法制教育课并没有能够让学生真正懂法,现行的高职法制教育与高职院校独特的办学模式和自身特点并不吻合,已经远远落后于时代的需求。从追求塑造现代高职教育综合职业能力的效果出发,针对高职法制教育趋于淡化的问题,笔者仅从高职院校学生法制教育的现状、高职院校学生法制教育的紧迫性、实效性和法律素养对高职学生的重要性等方面对加强高职院校学生法律素养问题进行了一些探讨。     

加强高职院校学生法律素养教育的探讨

高等职业教育担负着为国家生产建设一线输送和培养大批高级技能型专门人才的重任,加强高等职业院校法制教育是教育领域落实"依法治国"方针、全面推进依法治教进程的具体实践.必备的法律素养已经成为个体素质构建的公共化社会知识资源的核心层次,是现代青年大学生立足社会的基本要求.然而,近年来不断攀升的高职院校学生违法犯罪率和与高职院校相联系的各类民、刑事案件向我们频频警示:现阶段高职大学生的法律素养还十分贫瘠,"法制教育"课并没有能够让学生真正懂法,现行的高职法制教育与高职院校独特的办学模式和自身特点并不吻合,已经远远落后于时代的需求.从追求塑造现代高职教育"综合职业能力"的效果出发,针对高职法制教育趋于淡化的问题,笔者仅从高职院校学生法制教育的现状、高职院校学生法制教育的紧迫性、实效性和法律素养对高职学生的重要性等方面对加强高职院校学生法律素养问题进行了一些探讨.     

论高职院校学生动手能力的提高

当代大学生必须具备理论知识、环境适应、社会交际、语言表达和动手能力。其中,动手能力更是高职院校学生的特色技能。本文结合实际,详细介绍了如何认识动手能力以及高职学生如何采取有效方法提高动手能力。     

高职院校辅导员班级管理工作研究

在现实阶段当中,高职院校的辅导员作为新时代完善高职院校教学管理工作的重要指导者,以有效的管理理念和管理方法为手段,及时发现学生就读期间的现存问题,并予以有效解决与完善。基于此,本文的研究则关注高职院校辅导员班级管理工作的具体情况,通过分析尚存的要求以及理念,提出有效的路径,逐步提高当前高职院校辅导员开展班级管理工作的综合效果。     

论高职院校学生健康人格的培养

本文针对高职生人格现状,提出高职院校应遵循学生人格培养的规律,全方位、多角度地培养人格健康和谐、全面发展的高职生。     

高职院校学生就业：问题及对策

高职院校学生就业状况不仅直接关系到整个高等教育的发展,而且直接关系到整个社会的和谐稳定。目前,高职院校《就业指导》课程体系不完善、学生的就业期望值过高等问题,严重地阻碍了高职院校学生的就业。因此,高职院校要通过完善《就业指导》课程、引导学生正确规划职业生涯、实施学生考核数字化管理等方面推动高职院校学生就业。     

论新时代高职院校学生文化自信的培育

文化是一个民族的根基,文化铸造着国家和民族的心灵和品格,一个民族有了文化自信,才能立于世界民族之林。从党的十七大到十九大,从提出推动文化大发展大繁荣,到明确建设文化强国,再到强调坚定文化自信,文化在国家战略发展中的地位稳步提升。文章通过文献查阅、问卷调查和个别访谈,了解高职院校学生的文化自信现状,结合职业院校的发展历程、社会的发展变迁和学生的身心特点,以国内首家文化产业类高职院校为例,初探培育新时代高职学生文化自信的科学路径。     

高职院校教务管理工作优化实践研究

教务管理工作作为教育教学工作的核心,是保障学校教学正常运行的重要一环。随着高职院校办学规模不断扩大,教务工作面临巨大挑战,需要在实践中不断优化以保障学校高质量发展。本文从科学管理和方法创新出发,从合理设置系统权限、建立高业务能力教务管理团队、科学分工以及优化工作流程四个方面探讨高职教学事务的科学管理,从制度、系统和大数据分析三个方面探索高职教务管理的方法创新,以期达到提质增效的目标,从而促进院校教育教学水平再上新台阶。     

高职院校学生党史教育问题与对策研究

积极开展大学生思想教育工作对于促进社会发展具有重要现实意义。在当前社会背景下,高职院校学生面临着党史教育重视性不够,主要教育阵地两课教育功能作用不够,教育方法单一和缺少党史教育考核机制等问题。通过党史教育形式对高职院校学生开展党史教育,将党史教育作为思想政治教育的重中之重;创新党史教育阵地,创新教育方法和强化考核机制等对策,有助于大学生坚定理想信念,提升大学生党员党性修养水平。     

浅析当前高职院校学生公民意识教育的现状与对策

当前,高职大学生作为大学生中一个重要的基础群体,是中国特色社会主义建设的重要力量。加强高职大学生公民意识的教育,既是高职院校人才培养的必然要求,也是加快中国特色社会主义建设和构建和谐社会的必然要求。笔者在调研的基础上,浅析当前高职院校大学生公民意识教育的现状及原因,并提出相应的对策。     

新媒体环境下高职院校学生管理工作面临的困境及发展路径

在新时代,网络信息技术日新月异的发展,影响了社会生活的方方面面,尤其是近年来新媒体技术的广泛应用,高等教育领域为适应新媒体网络环境,开始在学生管理工作中实施改革创新。当前,社会对高素质技术人才的需求不断增加,高职院校在扩招的同时也在致力于提升教育质量和管理水平。随着新媒体在高职院校的广泛普及,其“双刃剑”效应也日益凸显。新媒体在带来发展机遇的同时,也令高职院校的学生管理工作陷入了某种困境,本文通过分析新媒体环境下高职院校学生管理工作面临的一些问题,挖掘其影响因素,就高职院校如何更好地开展学生管理工作提出合理化建议。     

论新形势下高职院校学生思想政治教育的改进

在新形势下,高职院校思想政治教育必须准确把握当代大学生的时代特点,创新教育理念,坚持以人为本,改革工作方法,丰富教学内容,提高思想政治教育的针对性和实效性。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题与对策

工学结合作为职业技术教育的特征已经逐渐被大家所认识,顶岗实习是工学实践的重要手段,是职业技术教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题与对策

工学结合作为职业技术教育的特征已经逐渐被大家所认识,顶岗实习是工学实践的重要手段,是职业技术教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。     

高职院校学生顶岗实习存在的问题及建议

近些年来,随着中国高等教育的改革、发展和普及,高职院校渐渐的为大多数的人们了解和接受,越来越多的学子开始选择高职院校就读。但是,我国高等职业教育的历史不长,在取得了众多令人瞩目的成就的同时,也暴露出了一些问题。《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》要求：引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。笔者通过对武汉部分高职院校学生顶岗实习情况的咨询和调查，发现在学生顶岗实习过程中存在以下问题：