五大发展理念是对党发展理论的重大创新

十八届五中全会提出了"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,是党对中国发展模式的新认识和集中体现。党对发展的认识,可追溯到社会主义建设初期。五大发展理念是对党的发展目标、发展动力、发展方式、发展战略、发展格局以及发展目的等党的发展理论的重大创新,对适应、引领经济发展新常态,引领"十三五规划"和中国发展全局起到了重要的作用。     

五大发展理念是我国发展理论的重大创新

正党的十八届五中全会强调指出,实现"十三五"时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。五大发展理念是对中国特色社会主义发展理论内涵的丰富和提升,是"十三五"乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,也是指导"十三五"规划编制和"十三五"发展的思想灵魂。     

五大发展理念是马克思社会历史观的当代理论创新

五大发展理念是马克思社会历史观与中国特色社会主义发展实践相结合的理论创新。创新发展是马克思社会发展动力观的当代创新;协调发展是马克思人与社会关系理论的当代创新;绿色发展是马克思人与自然关系理论的当代创新;开放发展是马克思世界历史理论的当代创新;共享发展是马克思人本思想的当代创新。贯彻执行五大发展理念需要遵循马克思分析社会历史的科学方法,即坚持唯物论与辩证法的统一、坚持矛盾分析法是根本认识方法、坚持人的自由全面发展、坚持人民群众在社会发展中的决定作用。     

五大发展理念的理论创新要义论析

党的十八届五中全会提出并阐发的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,科学回答了适应新常态"应实现什么样的发展、怎样实现发展"的实践问题,是中国特色社会主义理论的重大升华,是顺应时代发展潮流,厚植发展优势战略思维、系统思维和创新思维的集中体现,是高等教育深化综合改革、全面提升办学质量的思想航标和行动指南,彰显出深厚的理论创新要义。     

科学发展观是我们党的一次重大理论创新

党的十六届三中全会提出的科学发展观,是我们党坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深人分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想。它揭示了我国经济社会发展的客观规律,反映了我们党对发展问题的新认识,是马克思主义发展理论的重大创新。深入理解科学发展观提出的时代背景、理论内涵和精神实质,对于更好地用科学发展观统领经济社会发展全局,加快全面建设小康社会的历史进程,具有十分重要的意义。一、科学发展观形成的时代背景科学发展观的提出决不是偶然的,而是在充分肯定新时期特别是十三届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上,总结多年来国内外经济社会发展经验和教训得出的必然结论,是立足现实、着眼长远作出的必然选择,具有深刻的时代背景。     

五大发展理念是马克思主义社会发展理论的最新成果

五大发展理念是以习近平为总书记的党的新一代领导集体在"破解发展难题,厚植发展优势"这一重要发展任务中提出来的。五大发展理念是马克思主义社会发展理论与当代中国实际相结合的产物,是对我国改革开放以来国民经济与社会发展实践成果的经验总结,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。     

科学发展观是我们党指导思想的创新与发展

科学发展观是关于发展观问题的世界观,它是马克思主义中国化的伟大创新,是我们党指导思想的与时俱进.科学发展观是对传统以物为本发展观的历史性跨越和突破.在建设中国特色社会主义实践中,要以科学发展观为指导,践行"四个坚定不移",创造优异的成绩为党的十七大召开做出新的贡献.     

五大发展理念是对马克思主义发展观的继承与创新

正党的十八届五中全会是在全面建成小康社会决胜阶段召开的一次重要会议。会议审议通过的"十三五"规划建议,明确了今后五年中国经济社会发展的指导思想、目标任务、重大举措,在发展理念和政策上有一系列重要突破,尤其是提出了创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念,回答了新形势下中国要实现什么样的发展、怎样实现发展的重大问题。这是对马克思主义发展观的继承与创新。五大发展理念的提出将引起中国发展全局的一场深刻变革,是"十三     

"科学发展观"是十一届三中全会以来我们党的重大理论创新

党的十六届三中全会在我们党的历史上首次提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观"。党的十六届四中全会又把"树立和落实科学发展观"列为党     

新发展理念蕴含的五大理论特质

立足新发展阶段,习近平总书记对贯彻新发展理念提出了新要求,要求全党必须做到完整、准确、全面贯彻新发展理念,而深入理解和把握新发展理念蕴含的五大理论特质是题中应有之义。新发展理念蕴含的系统性体现在新发展理念是一个系统的理论体系;新发展理念蕴含的人民性体现在新发展理念的根和魂是为人民谋幸福、为民族谋复兴;新发展理念蕴含的实践性体现在新发展理念既来源于实践,也成为了新发展阶段下我国各项实践的思想引领;新发展理念蕴含的辩证性体现在新发展理念是把握运用马克思主义世界观和方法论的典范;新发展理念蕴含的发展性体现在居安思危已经成为中国共产党带领中国人民战胜各种惊涛骇浪取得重大胜利的密钥。     

“五大理念”是对马克思主义社会发展理论的丰富和发展

正为适应新的历史条件下党的执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律要求,十八届五中全会适时提出了创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展理念。这"五大发展理念",是对社会主义发展经验的全面总结,是对现实和未来中国经济社会发展趋势特点规律的科学把握,是对中国特色社会主义理论中发展观念的创新,是对马克思主义社会发展理论的丰富和发展。     

五大发展理念

正背景:2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行。国家主席习近平首次提出五大发展理念,即为创新、协调、绿色、开放、共享。习近平系统论述了创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念",强调实现创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展,共享发展。牢固树立并切实贯     

理论创新与党的发展

江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新,包括理论创新、体制创新、科技创新及其他创新。”而“其他的一切创新都是在理论创新的指导、推动和影响下进行的。”总结中国共产党80年波澜壮阔的革命历程,我们不难发现,我们党在领导革命、建设和改革开放的各个历史阶段,一贯重视理论创新,积极实践理论创新,从而领导全国各族人民取得了民主革命的胜利,开辟了一条有中国特色的社会主义建设、发展道路。在新的历史条件下,只有按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进党…     

理论创新是党的事业不断发展的动力源泉

中国共产党建党80年的实践证明,只有坚持理论创新,党才能与时俱进,永葆活力,党的事业才能不断取得新的胜利.毛泽东思想、邓小平理论是我党理论创新的丰硕成果.两次马克思主义中国化所产生的历史性飞跃是党领导全国人民进行革命和建设的理论基础和思想武器."三个代表"的思想将指引中华民族走向崛起复兴和繁荣昌盛.     

与时俱进是我们党思想路线发展的新阶段

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的精髓与灵魂,也是党的思想路线的核心。强调与时俱进,是国内外形势发展的需要,是中国共产党先进性、自觉性、创造性精神的反映。"三个代表"重要思想的理论成果是与时俱进精神的必然产物,与时俱进是党的思想路线发展的新阶段。     

我们的理论是发展着的理论

马克思主义者的根本任务,就是追求真理,实践真理。马克思主义同一切真理一样,是经过实践检验、反复证明了的客观真理;但是马克思主义并没有穷尽真理,而是开辟了不断认识真理、发展真理的正确道路。在实践基础上的科学性和革命性的统一是马克思主义的显著特点。马克思主义就是实践的科学。实践是不以人的意志为转移的和不断发展的。因此,马克思主义必然要随着实践的发展而不断地丰富、发展和完善,使马克思主义与时俱进。恩格斯指出：“我们的理论是发展着的理论,而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”列宁直接批评教条主义者…     

关于党推进理论创新的思考

理论创新是一项创造性、突破性的思维活动。理论创新源于实践而又指导实践,是推动经济社会发展的重要动力,也是社会进步的重要标志。我们党自成立以来,始终高度重视理论创新,坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化,为夺取中国革命、建设、改革和发展的胜利奠定了坚实的理论基础。     

党关于社会主义初级阶段理论的创新

对于社会主义发展阶段的认识,在社会主义实践中占有极为重要的地位。国际上社会主义各国在实践中出现的诸多问题和曲折,大多与对社会主义发展阶段认识不清有直接的关系。这一问题没解决直接影响着社会主义建设和发展的进程。党的十一届三中全会以来,在社会主义发展阶段理论上形成的关于社会主义初级阶段的理论,是关于社会主义基本认识的一项重大创新,对于我国的社会主义建设沿着正确的道路不断前进具有至关重要的作用。     

五大发展理念是中国共产党发展观的最新成果

中国共产党的发展观是马克思主义基本原理与中国实践相结合的产物,是中国共产党对经济社会发展规律性的认识,是在实践中产生并不断发展、完善的。党的十八届五中全会提出的五大发展理念是中国共产党发展观的最新成果。对五大发展理念产生、发展、完善的过程进行梳理,可以增强我们的道路自信、理论自信、制度自信,有助于我们更加深刻地理解和贯彻落实五大发展理念,促进全面建成小康社会的伟大实践。     

以五大发展理念创新党校干部教育培训

改革创新党校干部教育培训工作是建设高素质干部队伍的重要抓手。当前,党校干部教育培训工作存在创新不足、协调不畅、培训质量不高等问题。为此,各级党校必须坚持"党校姓党"这一根本原则,以"五大发展理念"为引领,激发教学新活力、打造培训新格局、开创教学新局面、开启培训新模式,以进一步提高干部教育培训质量。