略论邓小平军事教育思想

邓小平军事教育思想,是马列主义军事教育思想和毛泽东军事教育思想的基本原理与我军建设实际相结合的产物,是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分.它既承继了马列主义军事教育思想和毛泽东军事教育思想的精髓,又站在时代发展的新高度,揭示出新时期军事教育的内在规律,从而形成了独具特色的军事教育思想体系.邓小平同志关于军事教育训练的一系列重要指示和精辟论断,不仅抓住了新时期军队建设诸多矛盾中的主要矛盾,而且创造性地解决了和平时期军事教育训练中的许多重大问题.     

论军事人力资源开发与创新教育

军事人力资源是指为部队建设,提高部队战斗力的人的能力资源,它涉及军队人才的培养、人才的引进和人才的管理使用等诸多问题,军事人力资源开发的最终目的是培养"打得赢"、"不变质"的高素质军事人才,因此军事人力资源开发与创新教育密切相关,现代创新教育应从人才观、教育方法和训练体制等几个方面来看力提高军事人力资源开发水平.     

“一代儒将”宋时轮

宋任穷、廖汉生、张震三位开国将军曾撰文如此评价宋时轮将军:"他既是一位功勋卓著的战将,又是一位军事教育训练专家、军事科技研究工作的卓越领导者和造诣颇深的军事理论学者,对革命战争和我军建设做出了重要贡献."     

培养大批高素质的新型军事人才

党的十六大报告在讲到国防和军队建设时指出：“要把教育训练摆到战略位置，深入开展科技练兵，加强军队院校建设，培养大批高素质的新型军事人才。”这是党中央洞察世界军事变革的发展趋势，站在时代和历史的高度，对加强国防和军队建设提出的一项战略性举措，也是对军队院校建设提出的更高要求。加强军队院校建设，培养大批高素质的新型军事人才，是适应世界军事变革趋势的客观要求。２０世纪９０年代以来，高新技术的广泛应用，深刻改变着世界的社会经济面貌，也引发了军事领域一系列重大变化。世界军事发展的强劲势头，对我军建设和军事…     

浅析先进军事文化视野下我军优良传统教育

先进军事文化是我军的政治优势和显著标志,我军优良传统在发展先进军事文化建设方面起着重要作用。新形势下建设具有我军特色的先进文化,必须将我军优良传统有机融入其中,大力开展优良传统教育。     

乔治·华盛顿军事思想述评

早在殖民地时期,华盛顿就生动地阐述了用武力反抗暴政的思想。独立战争期间,伴随着军事斗争实践经验的不断积累,华盛顿的军事思想得以全面丰富和发展,主要包括:实行积极的防御,根据敌我双方的力量对比灵活制定战略;着眼形势的发展,正确作出判断和决策;集中优势兵力;保持部队的机动性;加强正规军建设;树立必胜的信念;建立国际军事同盟;等等。华盛顿和平时期的国防思想主要包括以下内容:坚持不加重国家经济负担的军事建设原则;把海军放在军队建设的第一位;国防建设的基点放在民兵身上;坚持文官治军原则;重视军事教育和军事科研;等等。     

叶挺的军事思想及军事指挥艺术

<正>叶挺(1896-1946),中国人民解放军的创始人和新四军重要领导人之一。他军事生涯中所显示出的卓越军事思想及军事指挥艺术为世人所尊崇,对于党的人民军队建设和毛泽东军事思想的形成和发展做出很大贡献。在军队中建立党组织,为后来红军把支部建在连上提供了借鉴在筹建和加强新型革命军队的过程中叶挺创造了宝贵的经验。叶挺早年受过军事教育,后又跟随孙中山投身革命积极参加军事工作,随后到苏联学     

贯彻落实习主席关于增强思想政治教育时代性和感召力重要指示的探索与思考

贯彻落实习主席提出的＂着力增强思想政治教育时代性和感召力＂重要指示,推进新形势下我军思想政治教育的创新发展,有几个问题需要引起重视、研究解决。举旗抓纲是增强思想政治教育时代性和感召力的根本遵循和方向。举旗就是高举中国特色社会主义特别是习主席系列重要讲话伟大旗帜,抓纲就是抓住强军目标这个军队建设总纲。习主席系列重要讲话丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,是马克思主义中国化、时代化的最新理论成果。强军目标是对党的军事指导理论的继承、丰富和发展,是统领军队建设、改革和军事斗争准备的行动指南。     

俄罗斯图书馆军事爱国主义教育管窥

文章论述了俄罗斯图书馆军事爱国主义教育及对我国爱国主义教育的启示。启示主要有:采取各种形式与方法进行军事爱国主义教育;庆祝军人荣誉节日,多纪念一些民族英雄;加强军事爱国主义教育地方文献资源的收集和利用。     

试述抗日战争时期福建省委的组织建设和思想建设

抗日战争时期,福建省委在国民党顽固派强大的军事包围的险恶环境中,注重党的组织建设和思想建设,加强党员干部的政治理论学习和思想教育,加强党性教育和革命气节教育,坚决执行“隐蔽精干”的方针,保存党的有生力量,使福建党组织在斗争中锤炼成为善于战斗的团结集体,经受了严峻的考验。     

廉政文化树清风

党的十七大报告指出,要加强廉政文化建设,形成拒腐防变教育长效机制。近年来,军事经济学院坚持把加强廉政文化建设作为推进惩治和预防腐败体系建设的一项重要内容,发挥优势,整合资源,拓展平台,丰富内涵,有力地推动了学院廉政文化建设,为全面建设现代后勤、培养高素质新型人才提供了有力的政治保证。     

论毛泽东军事思想的理论来源

毛泽东军事思想,是毛泽东在中国长期的革命战争和建设中,创造性地把马克思主义哲学及军事理论、中外传统军事思想运用于中国革命战争的实践,形成的一套完整的具有中国革命战争和建设特点的军事思想体系,极大地丰富和发展了马克思主义的军事科学。     

普通高校军事课的人文教育功能探索

普通高校军事课的育人功能，学者们作了很多深入的探讨。比如，军事课可以培养学生的爱国主义思想，增强学生体质，健全学生人格，培养学生的忧患意识、尚武精神等。但是，军事课除了这些传统的育人功能以外，还有很多容易被忽略的教育功能有待教育者们去开拓和思考。本文针对当前高校教育中人文教育严重缺失这一实际情况，结合军事课的自身特点，探讨军事课的人文教育功能。认为在当前人文教育亟待加强的背景下，通过军事课来加强对大学生的人文教育，是一条可行的办法。既拓宽了人文教育的途径，又给军事课一个新的定位。     

论马克思主义军事理论中国化的伟大实践

注重用发展着的马克思主义军事理论指导实践,是中国共产党领导中国革命和建设事业不断取得胜利的一个基本原则和宝贵经验。中国共产党运用马克思主义军事理论指导军队建设和军事斗争实践,缔造了一支中国历史上从未有过的担当民族解放使命的革命军队,塑造了人民军队的性质、宗旨和建军原则,铸造了与时俱进的马克思主义军事理论成果,确保了人民军队所向披靡无坚不摧,为中国革命和建设事业屡建殊勋。     

论马克思主义军事理论中国化的伟大实践

注重用发展着的马克思主义军事理论指导实践,是中国共产党领导中国革命和建设事业不断取得胜利的一个基本原则和宝贵经验.中国共产党运用马克思主义军事理论指导军队建设和军事斗争实践,缔造了一支中国历史上从未有过的担当民族解放使命的革命军队,塑造了人民军队的性质、宗旨和建军原则,铸造了与时俱进的马克思主义军事理论成果,确保了人民军队所向披靡无坚不摧,为中国革命和建设事业屡建殊勋.     

江泽民军事理论创新思想研究

新军事变革引发了军事领域一系列革命性变化，我军必须进行军事理论创新，以理论带动军队建设的发展。江泽民认为，我军要在新的实践中进一步继承和发展毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想，积极探索新形势下治军和军事斗争准备的特点和规律，丰富和发展有中国特色的军事理论。江泽民的军事理论创新思想，有力地推动了我军新时期的军事理论创新。     

毛泽东亲自决策创建“哈军工”

正军事工程学院是我国第一所高等军事技术院校,创建于冰城哈尔滨,也就是享誉中外的"哈军工"。新中国成立之初,百废待兴,为建设强大国防,毛泽东亲自决策创建"哈军工"。毛泽东创办"哈军工"的重大决策、作出的重要指示和题写的训词,闪耀着真理的光辉,是我国高等军事教育的宝贵财富,有着十分重大的历史价值和现实意义。亲自决策创建军事工程学院     

论中国军事教育近代化的历史经验——以陆军大学为例

历时70余年的中国军事教育近代化在20世纪初达到高潮,陆军大学就是中国军事教育近代化的产物。中国军事教育近代化取得了一定的成果,总结了一些宝贵经验,主要体现在其最高形式陆军大学上面,包括严格的招生选拔制度,多层次的培养规格,比较完善的课程设置和教学安排以及雄厚的师资力量。     

朱德关于军事技术地位的思想述论

在长期的革命和建设实践中,朱德深刻地认识到军事技术在人民军队建设中的重要作用,对军事技术普及和发展倾注了极大精力,促进了人民军队军事技术的不断发展。朱德对军事技术重要性的认识是其军事技术思想的根本基础。他强调指出:西方军火和军事技术在中国的传播,使中国的战争日益近代化;提高军事技术始终是人民军队建设的要件;掌握军事技术是人民军队实施正确战术的基础;勇敢加技术,人民军队就战无不胜。这些重要思想,对于实现党在新形势下的强军目标仍具有重要的借鉴意义。     

民主革命时期苏区农民扫盲教育特点及启示

民主革命时期苏区农民扫盲教育具有以下特点:扫盲教育与军事教育、政治教育、生产技术教育相结合;在扫盲中重视妇女教育;扫盲运动的形式灵活多样。苏区农民扫盲教育,对于今天新农村建设中如何进行农民教育,仍然具有重要的启示。