从“科学技术是生产力”到“科学技术是第一生产力”

从“科学技术是生产力”到“科学技术是第一生产力”夏雨“科学技术是生产力”，这是马克思主义的重要观点。邓小平时这个重要观点加以创造性发展，提出“科学技术是第一生产力”的重要论断。早在５０年代和６Ｏ年代初期，邓小平作为中国共产党第一代领导集体的成员，作为...     

经济建设要向依靠科技进步和提高劳动者素质转轨——学习江泽民《论科学技术》

一１９８８年 ,邓小平总结了第二次世界大战以来 ,特别是七、八十年代世界经济发展的新趋势和新经验 ,创造性地提出了“科学技术是生产力 ,而且是第一生产力”的论断。这个科学的论断揭示了科学技术在社会生产力诸因素中的重要地位和作用 ,揭示了现代科学技术在现代生产力和社会经济中的先导作用、推动作用和第一位的变革作用 ,大大丰富和发展了马克思主义生产力理论 ,指明了加速我国社会生产力发展的根本途径。江泽民继承了邓小平“科学技术是第一生产力”的科学论断 ,反复强调了科技进步在社会主义现代化建设中的关键作用 ,他指出 :“科学…     

科学技术是第一生产力

科学技术是第一生产力续大军，邓俊明邓小平同志在领导全国人民建设有中国特色社会主义的伟大实践中，作出了科学技术是第一生产力的论断。他指出：＂马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得很对。依我看，科学技术是第一生产力。＂如何理解小平同志的这一论断呢...     

从第一生产力到第一社会实践

邓小平同志在20世纪下半叶现代科学技术革命显示巨大作用的历史条件下,率先提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断.这标志着邓小平同志创造性地丰富和发展了马克思主义科学技术学说和生产力理论,形成了邓小平理论的重要核心部分科技生产力思想.以江泽民同志为核心的党中央在世纪相交之际知识经济已初见端倪的新的历史条件下,实施科教兴国战略,推行跨世纪发展战略,建设国家创新体系,要求党政领导第一把手亲自抓第一生产力,把解放和发展第一生产力当作第一社会实践一抓到底,抓出成效.这就标志着第三代党中央领导集体进     

浅论科学技术进步的伟大作用

科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。邓小平同志在马克思主义的基础上观察和总结本世纪世界经济发展的状况和经验,强调了科学技术是生产力,提出要尊重知识、尊重人才,后来又进一步提出“科学技术是第一生产力”的论断。这不仅是邓小平同志对马列主义理论的重大贡献,而且对我国社会主义现代化建设具有重大的现实指导意义。     

科学技术是第一生产力思想的形成、发展及其实践意义

邓小平同志总结第二次世界大战以来,特别是七、八十年代世界经济发展的新趋势和新经验,鲜明地提出了“科技技术是第一生产力”的著名论断。这一论断丰富和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用,对于加快我国的社会主义现代化建设具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

报刊文摘

邓小平经济理论主要内容 邓小平对经济学的发展主要表现在以下十个方面: 一、生产力根本论。社会主义的根本任务是发展生产力,革命是解放生产力,改革也是解放生产力,科学技术是第一生产力等重要论断。 二、经济建设中心论。邓小平一再指出:“说到最后,还是要把经济建设当中心。离开了经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。”只有发展经济才是“硬     

邓小平“科学技术是第一生产力”思想的理论思考

邓小平提出“抖学技术是第一生产力”的见解,虽然源于马克思关于“科学技术是生产力”的观点,但突出了“第一”的创新意义。如与马克思主义经典作家的相关论述作些比较,从中可受到深刻的启发。 一、“第一生产力”思想与劳动者作为”首要因素”观点的关系 按照生产力的传统定义,在现实生产力的诸要素中,劳动者是最积极的首要因素。马克思说过:“最强大的一种生产力是革命阶级本身。”(《马恩全集》第4卷第197页)列宁也说过:“全人类的首要的生产力就是工人,劳动者。”(《列宁选集》第3卷第843页)马克思和列宁都把劳动者作为生产力诸要素中的首要因素。虽然他们都十分重视科学技术的作用,但毕竟还没有把科学技术的作用上升到第一或者首要的位置。那么邓小平提出的“科学技术是     

邓小平对经济学的十大发展

邓小平对经济学的十大发展一、生产力根本论。邓小平对经济学的发展，很重要的一条是提出了社会主义的根本任务是发展生产力、革命，是解放生产力、改革也是解放生产力、科学技术是第一生产力等重要论断。二、经济建设中心论。邓小平一再指出：“说到最后，还是要把经济建...     

哈贝马斯“第一位的生产力”与邓小平“第一生产力”之比较

视科学技术为生产力是马克思主义的基本观点.在马克思主义发展史上,马克思最先断言:“生产力中也包括科学”；尔后,西方马克思主义者哈贝马斯和中国马克思主义者邓小平对此都有所继承和发展,并分别提出“科学技术是第一位的生产力”和“科学技术是第一生产力”的论断.尽管两人在观点的表述方式、思想的理论来源等方面有某些相同之处,但由于哈贝马斯和邓小平对科学技术是第一生产力的内涵、意义、作用的不同理解,二者最终导致不同的理论归宿和实践指向.即便如此,他们的思想也都给我们以重要的启示.     

让科学技术真正成为第一生产力

邓小平同志纵观当代世界科技和经济发展的新特点和新趋势,作出“科学技术是第一生产力”的著名论断,丰富和发展了马克思主义关于科学技术和关于生产力的学说,深刻地揭示了科学技术对当代生产力和社会经济发展的第一位的变革作用,具有重大的理论和实践意义。“科学技术是第一生产力”的观点,是小平同志科技思想的核心,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。这已成为全党全民的共识。那么,如何使科学技术真正成为第一生产力,本文想就这个问题谈几点粗浅的看法。     

世纪性的总结 人类认识的升华——纪念邓小平科学技术是第一生产力讲话发表十周年

邓小平是具有宽广的世界眼光和时代精神的伟大马克思主义者和战略家。十年前,他在一次讲话中提出了“科学技术是第一生产力”的著名论断。他的这一论断,不仅是我们民族和国家的,而且属于全人类。同时,也是对人类科学技术发展作出的世纪性和世界性的总结,是人类认识的升华。一十九世纪科学技术的迅速发展,为马克思作出“科学技术是第一生产力”这一科学论断提供了现实条件。二十世纪科学技术的巨大成就及其对经济增长和社会发展的作用,要求深化和发展马克思的思想,这项摆在全世界面前的世纪性任务,历史性地落在邓小平的肩上。     

“科学技术是第一生产力”

正1988年9月5日,邓小平在会见捷克斯洛伐克总统胡萨克时,提出了"科学技术是第一生产力"的著名论断。邓小平说:"世界在变化,我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来,自我孤立,这对社会主义有什么好处呢?历史在前进,我们却停滞不前,就落后了。马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力。"     

文教方面的几个理论问题

(一)关于“科学技术是第一生产力”问题早在1975年,邓小平同志主持中央日常工作时,就肯定了《中国科学院工作汇报提纲》初稿上提出的“科学技术是生产力”这个观点。1978年,在全国科学大会上,邓小平同志重申并展开论述了这一问题。10年后即1988年,他又进一步提出,“科学技术是第一生产力”。对这一提法,许多学者从不同的角度进行了深入的研究。有的回顾马克思恩格斯关于科学技术的论述,指出这一重要论断既符合马克思主义的基本原理,又是对二十世纪科学技术飞速发展,对科技在经济和社会发展中产生决定性影响的客观现实     

科学技术是第一生产力的论断丰富和发展了马克思主义的生产力学说

一百多年前,马克思把科学看成是“最高意义上的革命力量”,指出“社会的劳动生产力,首先是科学的力量”。1988年,邓小平同志进一步提出“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一科学论断提出后,在国内外引起了很大反响。“科学技术是第一生产力”提出的背景江泽民同志在中国科协第四次代表大会上说:“1988年,邓小平同志总结了第二次世界大战以来特别是70～80年代世界经济发展的新趋势和新经验,进一步鲜明地提出‘科学技术是生产力,而且是第一生产力’。”70～80年代世界经济发展的新趋势和新     

科学技术是第一生产力的新视野

科学技术属于生产力范畴,这是马克思的观点,已达成广泛的社会共识。“科学技术是第一生产力”是邓小平在中国特色社会主义的建设过程中提出的重要论断,学术界对此进行了广泛而深入的研究,对邓小平的论断应如何理解,观点不尽一致,基本上都在强调论断的实践价值和政治意义,概括地讲,有两种思路。“要素论”从生产力系统的研究出发,把科学技术看作“非独立的要素”。认为科学技术不是生产力系统的实体性要素。但实体性要素在生产过程中离不开科学技术,不仅如此,科学技术与实体性要素相比,对生产力的发展更为重要。尤其是现代科技为社会创新提供了不竭之源,放大了创新可能性的空间,提高了创新的速度效率。“功能论”从科学技术的社会功能出发,把科学技术与社会变革紧密地联系在一起,认为现代科技的迅猛发展不仅影响生产方式、生活方式,也改变了社会结构,科学技术是决定社会进步的关键环节。认清科学技术发展的趋势和规律,也就抓住了发展的机遇,就掌握了竞争中的主动权。这两种观点各有侧重,都对科学技术的生产力性质作出了合理的解释。但是具体到“第一生     

第八讲 进一步改革科技体制和教育体制

科学技术是第一生产力,教育是我国实现现代化的根本大计,我们必须把深化科技体制和教育体制的改革,加快科技和教育事业的发展,作为战略任务来抓。一、科技体制改革的目标科学技术是生产力,这是马克思主义的一个基本观点。1988年邓小平同志洞察科技发展的新趋势,进一步鲜明地提出:“科学技术是生产力,而且是第一生产力”。这一论断丰富和发展了马克思主义关于科学技术和生产力的学说,揭示了科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用。     

促进科技成果向现实生产力转化的实践与启示

文章认为,马克思说“生产力中也包括科学”,科学具体所指是物化劳动,是固定资本,是机器体系;邓小平说“科学技术是第一生产力”,科学技术指的则是活劳动,是流动资本,是进入生产第一线的科技人员。“科学技术是第一生产力”命题是科技——经济一体化历史发展趋势在观念上的反映,是对马克思经济学基本原理的丰富和发展。     

科学技术是第一生产力——记贵州新联爆破工程有限公司

“科学技术是第一生产力”。是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论而提出的精辟论断。这个论断揭示了科学技术在现代社会发展中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。在经济全球化和科技日新月异的时代，科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，愈发决定着一个国家，一个民族的发展进程。     

学好邓小平科技思想全面实施科教兴黔战略

1978年在全国科学大会上,邓小平重申了“科学技术是生产力”这个马克思主义观点,指出“科学技术作为生产力,越来越显示出巨大的作用”、“科学技术正成为越来越重要的生产力”。1988年,邓小平在一次听取汇报的会议上说:“马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。”明确提出了科学技术是第一生产力的思想。世纪之交,贵州在西部大开发中进一步实施科教兴黔战略,就要全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强我省的科技实力及向社会生产力转化的能力,提高人口的科技文化