论“三个代表”重要思想的历史地位

要把对"三个代表"重要思想历史地位的认识统一到十六大修改通过的党章的表述上来,充分认识"三个代表"重要思想是党的历史经验的集中概括,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是我们党建党执政的精神法宝,是我们党必须长期坚持的指导思想.在当代中国,以"三个代表"重要思想为指导,就是真正坚持马列主义、毛泽东思想,就是真正高举邓小平理论伟大旗帜.     

论“三个代表”重要思想的历史地位

“三个代表”重要思想同马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系 ,是马克思主义在中国发展的最新成果 ,是面向21世纪的中国的马克思主义 ,是指引全党全国人民为实现新世纪新阶段的发展目标而奋斗的根本指针。     

“三个代表”重要思想理论体系的形成过程

《“三个代表”重要思想学习纲要》指出:“‘三个代表’重要思想,在邓小平理论的基础上,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。”     

论江泽民“三个代表”重要思想的历史基础

江泽民同志在广东考察时发表的中国共产党是“三个代表”的重要讲话,不仅是根据国际国内形势发展的新变化,时中国共产党的建设提出的新认识,新要求,而且是对马克思主义建党学说以及毛泽东思想、邓小平理论关于党的建设理论,建党８０年光辉历程的理论总结。比较中国共产党诞生前中国８０年历史,我们就从中找到了中国共产党是“三个代表”的深厚的历史基础。     

论党的历史方位与“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党中央运用马克思主义基本原理，综合毛泽东思想和邓小平理论的精华，结合党的历史方位的新变化，对党的全部历史经验进行重新总结的结果。它正确地回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”这个根本问题，为加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展，提供了强大的理论武器，是我们党必须长期坚持的指导思想。     

高校应成为实践“三个代表”重要思想的重要阵地

作为社会主义文化建设的重要组成部分和载体 ,高校不仅承担为社会培养合格人才的任务 ,而且发挥为社会张扬文化影响的功能。“三个代表”重要思想是高校一切工作的指针 ,高校是研究、宣传和实践“三个代表”重要思想的坚强阵地。　　 一、实践“三个代表”重要思想 ,为国家培养合格建设人才　　高校的基本任务是培养合格的大学生。高校的教育工作不仅要增进青年大学生的知识和智能 ,发展他们的智力和能力 ,更重要的是对他们的思想意识施加正面影响 ,使其树立正确的世界观、人生观、价值观。这样 ,我们才能较好地完成教育任务 ,实现教育目的 …     

“三个代表”重要思想是马克思主义的新发展

三个代表重要思想是马克思主义在中国发展又一新阶段,是中国特色社会主义理论的新形态.三个代表重要思想是一个完整的科学体系,是我们党支部的指导思想.它是加强和改进党支部的建设的强大思想武器,是推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器.     

如何用“三个代表”重要思想统揽统一战线工作

“三个代表”重要思想为增强新时期爱国统一战线的凝聚力和向心力指明了努力的方向。“三个代表”重要思想,把马克思列宁主义党建理论与中国特色社会主义现代化建设伟大实践相结合,集中体现了我们党的先进性和与时俱进的精神,反映了全国各族人民的共同愿望,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,为新世纪党的建设注入了新的生机和活力,也为统一战线的巩固和发展奠定了坚实基础。历史告诉我们,办好中国的事情关键在党。战争年代,是中国共产党领导中国人民推翻三座大山,完成了百年来仁人志士的理想。如今,也只有中国共产党的领导,才能实现…     

用“三个代表”重要思想指导基层思想政治工作

江泽民同志“三个代表”的重要思想是我们党坚持解放思想、实事求是的光辉典范,是我们立党之本、执政之基、力量之源,也是我们在新世纪全面推进党的建设,不断推进理论创新、制度创新和科技创新,不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本保证。为我们新时期思想政治工作指明了方向。     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

"三个代表"重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿,体现了当今世界和中国发展的时代精神,显示了马克思主义科学理论的强大力量,是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。要实现全面     

浅谈“三个代表”重要思想的实践意义

江泽民同志指出:“‘三个代表’是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。”又指出,我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,     

李鹏委员长强调以“三个代表”重要思想为指导把人大工作提高到一个新水平

全国人大常委会委员长李鹏在全国人大常委会党组扩大会议上强调 ,江泽民同志的“七一”重要讲话是新世纪全面推进建设有中国特色社会主义事业、全面推进党的建设新的伟大工程的马克思主义纲领性文献。我们要认真学习、深刻领会讲话精神 ,把思想统一到讲话精神上来 ,以“三个代表”重要思想为指导 ,把人大工作提高到一个新水平。李鹏说 ,江泽民同志的讲话通篇贯穿了解放思想、实事求是的思想路线 ,闪耀着辩证唯物主义和历史唯物主义的光芒 ,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的新发展。毛泽东同志把马克思主义的普遍真理与中国革命的具体…     

“三个代表”重要思想与中国特色社会主义道路

围绕中国特色社会主义道路问题,中国共产党人历经三代人的探索。在新的历史条件下和新的实践基础上,“三个代表”重要思想进一步拓展和深化了中国特色社会主义道路。     

“三个代表”重要思想形成过程的脉络

个代表”重要思想的形成,究竟是一个怎样的过程,这是尚未深入研究的一个重要课题。为此,笔者不揣冒味,略陈管见,求教于大方之家,以求抛砖引玉之效。笔者认为,“三个代表”重要思想的形成过程,大体上可以分为如下三个阶段。第一阶段,从1995年11月提出“三讲”到2000年2月广东考察,是“三个代表”命题提出的阶段。“三个代表”重要思想,是党的十三届四中全会以来,江泽民同志在总结国内国际社会主义运动实践经验、对党和国家的前途、命运深思熟虑的基础上提出来的。具体考察“三个代表”重要思想形成过程的起点,还是以提出“三讲”为宜,因为“…     

论“三个代表”重要思想的历史根据

"三个代表"重要思想不是从天上掉下来的,它是党的80多年历史经验的科学总结.或者说,"三个代表"重要思想根植于党的80多年的伟大实践.在中国共产党80多年的奋斗历史中,党根据不同时期的要求,针对不同时期的情况,采取不同的方式,始终努力实践"三个代表",并取得丰富经验.这些经验就是"三个代表"重要思想的历史根据.