弘扬马克思主义学风的几点思考

文章认为,弘扬马克思主义学风是把学习和运用邓小平理论进一步引向深入,把全党的思想和行动进一步统一到十五大精神上来,大力加强党的思想理论建设的“第一个重要的问题”.文章根据毛泽东、邓小平和江泽民同志关于弘扬马克思主义学风的有关论述,联系当前干部群众的思想状况,认为弘扬学风必须把握和处理好五个方面的关系:一是坚持理论武装、弘扬学风、把握大局三位一体的统一;二是坚持弘扬学风、解放思想、实事求是互为因果、互相促进的统一;三是坚持理论联系实际与实际联系理论双向贯通的辩证统一;四是坚持弘扬学风与用整风精神开展“三讲”融为一体的辩证统一;五是坚持弘扬学风与改造主观世界、增强党性紧密结合、同时并举的辩证统一.     

浅论以马克思主义学风建设马克思主义学习型政党

党的十七届四中全会做出决议--"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务".这充分说明我党对我国社会主义现代化建设所处的时代特征和我党在推进改革和发展的进程中所肩负的历史使命的科学把握.我国现阶段所处的时代特征和我党现阶段所肩负的历史使命决定了我党在推进我国社会主义现代化的进程中,需要不断提高应对各种风险和挑战的能力,而我党要提高这种能力就需要不断的学习,这样我党才能带领全国各族人民取得我国社会主义现代化建设的新的胜利.笔者结合马克思主义学风对建设马克思主义学习型政党进行初步的思考.     

论邓小平的马克思主义学风观

邓小平在领导我们开创建设中国特色社会主义理论与实践的进程中,对学风问题作了大量的论述。其主要内容包括：必须坚持解放思想、实事求是;必须完整准确地理解和运用马克思主义的科学体系：必须把马克思主义与当代中国的具体实际相结合;必须根据新的实践去认识、继承和发展马克思主义。     

坚持和弘扬马克思主义的学风

学风问题不是简单的学习方法问题,而是关系到是否真正高举邓小平理论伟大旗帜,实践江泽民"三个代表"重要思想和党的事业兴衰成败的重大原则问题.领导干部要树立正确的学习观,抓住理论联系实际这个核心,坚持和弘扬马克思主义的学风.     

发扬马克思主义理论联系实际的学风

在新的形势下，各级领导干部担负的责任更加重大，要求我们加强理论学习，不断提高综合素质，因此，学风建设意义重大。党对学风建设历来十分重视，近些年来，我们在学风建设方面取得了很大的成绩，但是也存在着一些不容忽视的问题。对此，我们要采取必要的措施，切实改进我们的学风。     

发扬马克思主义学风 学习十六大精神

学习十六大精神,必须发扬马克思主义学风,摆正同中央保持一致与具有地方特色的关系,防止理论与实际的脱节,不断实现理论创新、政策创新和工作创新,把十六大精神化作推动各项事业发展的强大力量。     

对学风问题的理性思考

学风问题是一个党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。文章就当前学风不正的主要表现以及它与党风、党的政治方向等相关问题作了阐述,以层层递进的手法,进一步指出学风问题关系到当前正在开展的“三讲”教育的成败,这就为端正学风提出了明确的思路。     

对构建新生育文化的几点思考

生育是一种文化现象。生育文化状况受经济、社会、历史等多种因素的影响 ,树立科学、文明、进步的婚育观 ,是新生育文化的重要内容。“依靠社区 ,面向家庭 ,建设社会主义生育文化” ,是构建新生育文化系统工程的主要思路。     

试论江泽民同志的马克思主义学风

马克思主义学风体现着党的先进性,反映着党的旺盛创造力.弘扬马克思主义学风,是加强党的建设的一项基础性工作.以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,针对复杂多变的国际形势和社会主义现代化建设中前所未有的新情况、新问题,在率领我们党努力开创建设有中国特色社会主义新局面的伟大实践中,逐渐形成了颇具特色的马克思主义学风.     

试论理论联系实际的马克思主义学风

本文从历史与现实的结合上论述了学风问题的重要性 ,阐述了马克思主义的理论联系实际的学风 ,探讨了在市场经济条件下如何坚持和发扬理论联系实际的学风     

要大力弘扬马克思主义学风

党的十七届四中全会《决定》指出,大力弘扬马克思主义学风,是建设马克思主义学习型政党的重要保证。学风问题是对待马克思主义的态度问题,是关系党的兴衰和事业成败的重大政治问题。理论联系实际是我们党一贯坚持的马克思主义学风，也是党具有旺盛创造力的关键所在。目前，学风不正的问题在少数党员领导干部中仍严重存在，     

关于深化马克思主义立场观点方法研究的几点思考

马克思主义立场观点方法是马克思主义精神实质的集中体现,掌握和运用马克思主义立场观点方法是思想理论教育的根本目的.当前,关于马克思主义立场观点方法的研究尽管取得了十分丰富的成果,但是还存在许多不足,亟需进一步深化,以切实发挥马克思主义立场观点方法的作用,实现其自身的理论和实践价值.     

坚持和弘扬马克思主义学风之管见

江泽民同志在十五大报告中鲜明地提出了马克思主义学风问题。十五大之后,在号召深入学习邓小平理论时,又多次提及这一问题,认为坚持和弘扬马克思主义学风,是兴起学习邓小平理论新高潮的关键所在,是党的事业兴旺发达的有力保障。     

弘扬马克思主义的学风坚持以科学的态度对待马克思主义

学风问题的实质是如何对待马克思主义的态度问题。当今世界政治、经济、科技、文化比起一百多年前都已发生了翻天覆地的变化,只有解放思想、实事求是地用科学的态度对待马克思主义,坚持理论联系实际的马克思主义学风,才能有效地克服教条主义、本本主义对我党的危害,才能使我党在21世纪继续保持思想理论建设不断与时俱进,不断丰富和发展中国化的马克思主义。     

马克思主义党建理论的新贡献

"三个代表"的重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新世纪全面加强党的建设的宣言书,它开辟了马克思主义党建理论的新境界,提出了现阶段加强和改进党的建设的新思路,是新时期全面推进党的建设新的伟大工程的伟大纲领.     

马克思主义党建理论的新贡献

“三个代表“的重要思想,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新世纪全面加强党的建设的宣言书,它开辟了马克思主义党建理论的新境界,提出了现阶段加强和改进党的建设的新思路,是新时期全面推进党的建设新的伟大工程的伟大纲领.     

关于加强高职院校学风建设的思考

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，学风建设关系到学校的兴衰，是高职院校自身发展的内在要求，因此高职院校在加快自身改革与发展的过程中，应高度重视学风建设，采取积极有效的措施解决学风存在的问题。     

学风思想与马克思主义中国化

中国共产党人在长期的革命实践中逐步形成了理论联系实际的优良学风,坚持把马克思主义普遍真理同中国革命的具体实际相结合,终于取得了新民主主义革命的胜利;建国以后,中国共产党人继续弘扬这一优良学风,坚持把马克思主义普遍真理同中国社会发展新的实际相结合,并取得了社会主义     

民办高校加强学风建设的思考

我国的民办高等教育快速发展,提高民办高校教育教学质量,培养社会承认和用人单位认可的合格人才已成为民办高校发展的主题.然而,当前民办高校学生的学风存在一些不容忽视的问题,这不仅直接影响着高校人才的培养质量,也关系到民办高校办学声誉、生存和发展,必须采取切实措施加以解决.     

坚持理论创新 大力弘扬马克思主义学风

马克思主义学风是马克思主义理论体系的重要组织部分,弘扬马克思主义学风,必须坚持理论创新。坚持马克思主义学风必须要坚决反对本本主义、经验主义和实用主义等错误倾向,发扬创新精神,坚持理论学习,坚持解放思想,实事求是的思想路线和理论联系实际的工作作风,进一步端正马克主义学风。