浅谈知识经济条件下现代领导者的人才观

人才是成就事业之本,本文通过对当今人才流动中一些新变化的分析, 阐述了知识经济对领导者用人观的挑战,并提出了领导者适应潮流、转变观念,在迎接 知识经济时代的挑战中做到识人、用人、留人应遵循的原则与应避免的误区。     

树立科学的人才观实施人才强国战略

全国人才工作会议明确提出做好人才工作,实施好人才强国战略,必须树立适应新形势新任务要求的科学人才观,即通过观念解放,整体推进人才强国战略的实施,创新用人机制,优化人才环境,改善人才服务,切实做好识人和用人工作,建设规模宏大,素质优良,结构合理的人才队伍,使我们党成为一个优秀人才聚集的党,以不断提高执政能力,巩固执政地位.     

树立科学的人才观

人才资源是第一资源.科学的人才观把品德、知识、能力、业绩作为衡量人才的标准,实现了人才观的历史性突破.树立科学的人才观是实现中华民族伟大复兴的战略选择。     

树立正确的人才观 让人才脱颖而出

最近山西省政协第十七次常委会专门研究讨论了人才创新问题,这个专题抓得好。无论是完成十五规划,还是适应 21世纪经济建设高速发展的需要,关键是人,而人才更是关键之关键。但是解决人才创新问题,首先要明确当前我省的人才问题是什么,其根源何在。 　　实事求是地说,山西的问题关键并不是没有人才。 　　第一,从专业技术人才总量来看 　　以 3年前的数据为例。 1997年底山西省曾做过一次统计：全省共有各类专业人才 581582人,其中大专生以上学历的占 42.1％,约 25万人。 1998年以来, 3年时间山西省共毕业分配大专以上学生约 5万…     

树立科学的人才观,推进人才强国战略

实施人才强国战略是加快社会主义现代化建设,全面建设小康社会的重要保证。做好人才工作,落实人才强国战略,必须树立科学人才观。     

树立科学人才观必须实现七个转变

(一)在人才标准上,必须从惟“学历、职称”向重“能力、业绩”转变人才标准是认定人才的准绳,不同的人才标准是不同的人才观的表现。按过去我们的人才标准,具有中专学历、初级以上职称的人,才是人才,无学历、职称者就不是人才。甚至把学位等同于官级。这种惟学历、职称的人才标     

浅论科学人才观

科学的人才观包括三个方面的内容 :科学的人才内涵、科学的人才界定标准和科学的人才评价机制。许多专家针对以上三方面的内容提出了自己对科学人才观的理解。同时 ,树立适应新形势新任务要求的科学人才观要牢固树立三种观念 :人才资源是第一资源的观念、人人都可以成才的观念和以人为本的观念。     

邓小平的人才观与人才强国战略

实施人才强国战略 ,大力培养造就各类高素质人才 ,是落实全面建设小康社会战略目标的重要保证 ,是实现中华民族伟大复兴的根本大计。学习和研究邓小平关于人才的重要性、人才的标准、人才培养的多样性、选拔人才的制度建设等方面的一系列科学观点 ,对于贯彻落实人才强国战略 ,树立科学的人才观具有重要的理论和实践意义。     

领导干部的人才观

人才对于社会的进步和发展，对于国家的巩固和强大，对于民族的兴盛和繁荣，始终起着关键性作用。作为领导干部要树立科学的人才观，发现人才，任用人才并用好人才。     

试论社会主义市场经济条件下的青年人才观

青年人才是人力资源中的核心资源.按照全国人才工作会议精神,树立科学的青年人才观,建立广纳群贤、充满活力、能上能下的用人机制,是全面建设小康社会的需要.本文通过对市场经济与计划经济体制下人才观进行比较分析,提出了适应社会主义市场经济体制的新的青年人才观.     

中国共产党人才观的百年回溯与当代启示

中国共产党人才观是在马克思主义经典作家人才思想的指引下,继承中华优秀传统文化中的人才观念,批判吸收世界优秀人才理念而形成的关于人才工作的科学行动指南。经历革命、建设、改革和新时代四个时期的演进与发展,中国共产党的人才理论体系不断完善。总结党的百年人才观,可以提炼出坚持党管人才原则、以国家需求与发展为导向、营造识才爱才敬才用才的环境等启示,更好地指导当代人才工作。     

李源潮：努力树立促进科学发展的人才观

最近,中央书记处书记、中组部部长李源潮出席人民日报社举办的新时期党的人才发展新思想新理念研讨会时指出,要努力树立促进科学发展的人才观,更好实施人才强国战略,进一步解放思想、解放人才、解放科技生产力,为实现“十二五”发展目标提供有力人才支撑。     

浅析科学人才观的内涵与特征

科学人才观是一个完整而系统的理论体系:“人才资源是第一资源”是科学人才观的立论基础;“以人为本”是科学人才观的本质和核心;“人人都可以成才”是科学人才观的基本导向;“党管人才”是科学人才观的根本原则;坚持创新是科学人才观的重要理论特征。     

以科学的人才观加强和改进人才工作

人才在社会发展和变革中的作用日趋重要。在加强改进人才工作中，要正确把握人才标准，形成科学的人才评价导向，处理好知识与人才、能力与人才、品德与人才的关系，为人才的培养、吸引和使用创造良好的奈件。     

论述科学人才观的一部力作

《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》（以下简称《决定》），坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，确立了科学的人才观，对于什么是人才、人才在经济社会发展中所处的地位、如何用好人才等一系列问题进行了科学阐述。我们必须全面理解和准确把握科学人才观的基本内涵，自觉地把思想认识从各种不合时宜的观念和做法中解放出来，增强实施人才强国战略的自觉性和坚定性。     

以科学人才观指导女性人才资源的开发使用

科学人才观认为,女性人才资源的开发和使用在知识经济时代具有重要的地位和作用,因此,我们必须十分重视女性人才资源开发,摒弃一切影响和束缚女性人才资源开发的陈旧观念,逐步探讨出一条女性人才资源开发的正确途径。     

邓小平人才理论与科学的人才观

邓小平同志历来十分重视人才问题,他在许多不同场所,从许多方面阐述了人才问题的战略意义,形成了以“尊重知识、尊重人才”为基础的邓小平人才理论,为改革开放的中国树立正确的人才观念指明了方向,为科学人才观的提出奠定了理论基础和实践基础。一、邓小平人才理论的深刻内涵。1“.尊重知识、尊重人才”是邓小平人才理论的基础。邓小平历来强调,在建设中国特色社会主义过程中,必须“尊重知识、尊重人才”。1977年5月,他在同中央负责同志谈话时就强调:“一定要在党内造成一种空气:尊重知识,尊重人才。要反对不尊重知识分子的错误思想。”为了…     

推进人才强国战略坚持科学的人才观

本文重点论述了怎样加快推进人才强国战略,坚持科学的人才观及其重要的现实意义.实施人才强国战略,必须从当代世界和中国深刻变化的实际出发,从党和国家事业发展的需要出发,树立适应新形势新任务新要求的科学人才观,清除和克服人才领域中各种不合时宜的陈腐观念和落后思想,提高全民族的科学文化素质,为建设中国特色社会主义奠定雄厚的人才基础,提供坚实的智力支持.使我们能够在激烈的国际竞争中争取主动,赢得未来.     

中国共产党人才观百年创新发展与经验启示

中国共产党建党百年一贯重视人才和人才工作,党的人才思想和人才工作发展经历了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个历史时期,既积累了宝贵经验,也有过深刻教训.党的人才观发生了很大变化:从尊重人才到视人才为第一资源,对人才价值认知持续深化;从又红又专到德才兼备,丰富发展了人才评价标准内涵;从党管干部到党管人才,实现了人才管理方式与时俱进;从就近育才到聚天下英才而用之,推进了人才开发利用.在全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,要始终坚持党管人才原则,推进党管人才法治化建设,营造拴心留人的优质环境,把握人才发展规律,以需求为导向,着力培养规模宏大的创新型人才队伍.