论江泽民对党建理论的创新发展

进入90年代以来，我国社会发展进入了一个新的历史时期，党的建设面临着一系列新情况、新问题，江泽民同志坚持马克思主义党的学说，高举邓小平理论的旗帜，对改革开放和发展社会主义市场经济条件下执政党建设理论进行了坚持不懈而又富有成效的思考和探索，为改善和加强党的领导做出了重大建树。一、科学概括和系统阐述了邓小平理论．在新的历史阶段为我们党解决了举成问题旗帜是某个阶级及其政党的理论和纲领，旗帜问题是关系党的前途和命运的根本问题。江泽民同志继承和发扬我们党重视理论指导的优良传统，系统地阐述了邓小平理论的基本内…     

解放思想 加快发展

今年5月29日,江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,从当代中国前途和命运的高度,阐述了全党和全国人民十分关心的若干重大问题。这对于统一全党和全国人民的思想和意志,把建设有中国特色社会主义的伟大事业向新世纪全面推进,具有重要的现实意义和深远的历史意义。江泽民同志的重要讲话,通篇贯穿着解放思想、实事求是的思想路线,贯穿着以邓小平理论为指导,研究和解决当前重大实践问题的基本精神。我们要认真学习、深刻领会江泽民同志的重要讲话,在邓小平理论伟大旗帜指引下,进一步解放思想,大胆探索,勇于实践,抓住机遇,加快发展,开创我省改革开放和现代化建设的新局面。 一、高举邓小平理论的伟大旗帜,必须坚持解放思想、实事求是 旗帜问题是关系党和国家前途命运的首要问题。正如江泽民同志在讲话中所说,“旗帜问题至关紧要。     

学习邓小平理论 贯彻十五大精神

举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会胜利闭幕了，新的中央领导集体也已产生，我们党史工作者与全国人民一样，为此欢欣鼓舞，纵情庆贺！高举邓小平理论的旗帜，是党的十五大的灵魂。江泽民同志在十五大报告中深刻地论述了邓小平理论的历史地位和指导意义，指出邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展；在当代中国，只有邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义前途和命运问题；高举邓小平理论的旗帜，就是高举马列主义、毛泽东思想的旗帜。大会修改后的党章明确规定，党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南…     

高举旗帜的历史经验及历史性贡献

建国50年了。我认为,在共和国走过的半个世纪的历程中,最值得大书特书的辉煌的成就,就是邓小平理论的创立和它所起的伟大作用。当然这也包括第三代领导集体在高举邓小平理论旗帜中所做的贡献。 “高举”旗帜问题,历来是一个关系到党和国家命运和前途的重大问题。江泽民同志指出:“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜     

江泽民“七一”讲话理论创新辑要

在旗帜问题上．把建设有中国特色社会主义理论概括为“邓小平理论”，并把它确立为党的指导思想。强调，在当代中国，只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。指出旗帜就是方向．旗帜就是形象，作出了高举邓小平理论伟大旗帜的历史性决策。这是进行理论创新，提出“三个代表”重要思想的基本前提。     

旗帜就是方向 旗帜决定命运

旗帜就是方向,旗帜决定命运。社会主义国家,无产阶级政党,是否高举马克思主义旗帜,直接关系到自身的盛衰兴亡。在当代中国,只有高举邓小平理论伟大旗帜,才能保证我国沿着有中国特色社会主义道路胜利前进。新时期20年的伟大实践表明,邓小平理论的旗帜是胜利的旗帜,是中国繁荣昌盛的根本。邓小平理论——当代中国的马克思主义旗帜旗帜问题至关紧要。十年动乱结束,中国面临向何处去的重大历史关头。邓小平复出后面对当时党内的思想僵化和理论混乱,他抓的头等大事就是高举毛泽东思想伟大旗帜,坚定地捍卫毛泽东思想的科学性和纯洁性。他深刻揭露了当时党内主要领导人提出的"两个凡是"观点的形似高举实则背离毛泽东思想旗帜的实质,响亮地提出"‘两个凡是’不符合马克思主义"的科学论断。他谆谆告诫全党"毛泽     

高长武:在大是大非面前的“三个不能”

<正>旗帜决定方向,道路决定命运,路线决定成败。旗帜、道路、路线问题是关系党和人民事业兴衰成败的根本性问题。在我们要举什么旗、走什么路、坚持什么路线的问题上,历史和实践已经给出了答案,这就是高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移走中国特色社会主义道路,全面贯彻执行党的基本路线。     

学习邓小平用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题

十五大的灵魂是高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论的精髓是实事求是,也就是运用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。本文试图从邓小平解决关系中国党和国家命运的重大课题中,学习他对马克思主义立场观点方法的运用。一、关于毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想旗帜问题邓小平复出后面临的第一个重大课题,     

邓小平理论:21世纪中国特色社会主义胜利前进的旗帜

邓小平理论是马克思主义同中国实践和时代特征有机结合的产物，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义。邓小平理论不仅属于 ２０世纪，而且属于 ２１世纪，它对２１世纪中国特色社会主义事业的继续拓展，必将发挥久远性的指导作用。在当代中国，在新世纪的漫漫征途上，只有邓小平理论而没有别的理论能解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是２１世纪中国特色社会主义胜利前进的旗帜。     

高举邓小平理论伟大旗帜 把学校党建和思想教育工作提高到新水平

一个党、一个国家必须要有旗帜,没有旗帜就没有前进的方向和动力。 江泽民同志站在跨世纪的历史高度,以马克思主义敏锐洞察力,准确地把握历史发展规律,并以无产阶级政治家的革命胆略和伟大气魄,抓住关系我国社会主义前途命运的根本性问题,在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表了重要讲话,强调在跨向新世纪的征途上,一定要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜。这个讲话充分表明了以江泽民同志为     

共产党人强大的精神支柱

人是要有患精神的。高举邓小平理论的旗帜，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，这是当今中国共产党人强大的精神支柱。今年五月江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表的重要讲话，站在跨世纪的历史高度，抓在关系我国社会主义前途命运的根本性问题，作了全面、深刻、科学的论述。这个讲话具有重大的现实意义利历史意义，它将在目前和今后相当长的时期内，对建设有中国特色社会主义的伟大实践产生深远影呼和巨大的指导作用。邓小平同志去世后，党内党外、国内国外都关心中国的走向与形象；关心在世纪之交的关键时刻，中国共产…     

党在指导思想上新的历史丰碑

党的十六大报告明确把“三个代表”重要思想确定为我们党必须长期坚持的指导思想。这是继马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论被确定为党的指导思想之后,党在指导思想上与时俱进的重要标志。它充分反映了全体党员的心愿、亿万人民的心声。党的指导思想是党的旗帜和方向,关系着党的事业的兴衰成败,关系着中国特色社会主义事业的前进和后退,关系着国家民族的命运和前途。把“三个代表”重要思想确定为党的指导思想,是党在指导思想上新的历史丰碑。     

论抗战胜利前后国共两党围绕建国问题的斗争

抗战胜利前后,是中国政治、军事形势剧变时期,也是中国面临着两个前途、两种命运的决战时期。处在历史转变时期的国共两党,围绕中国向何处去、建什么国的问题展开了复杂而又激烈的斗争。这场斗争不仅关系着当时国共关系的变化,而且决定着中华民族的前途命运,在中国民主革命的发展进程中具有极其重要的地位和作用。     

新境界 新局面 新形象——第三代中央领导集体的历史性贡献

一、高举旗帜,承前启后,继续开拓马克思主义的新境界在当代中国,能否坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜,是关系能否沿着邓小平开辟的建设有中国特色社会主义道路继续前进的大问题,也是关系党和国家前途命运的首要问题。正是在这个至关重要的问题上,以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体表现了政治上和理论上的清醒、坚定、自觉、成熟,作出了历史性的新贡献。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体以积极的开拓进取精神,不断总结新经     

只有邓小平理论才能解决当代中国社会主义的前途和命运问题

党的十五大的灵魂，就是高举邓小平理论伟大旗帜。深入学习邓小平理论，必须深刻理解邓小平理论的历史地位和指导意义，充分认识只有这个理论才能解决当代中国社会主义的前途和命运问题。首先，在重大历史关头，邓小平理论解决了中国向何处去的问题。１９７６年１０月，粉...     

全面、正确把握邓小平理论必须正确处理四个方面的关系

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”精辟地概括了邓小平理论的历史地位。全党都必须深入学习邓小平理论。如何全面、正确把握邓小平理论,我认为,必须正确处理好四个方面的关系。     

邓小平理论精髓与马列主义毛泽东思想的一脉相承

解放思想、实事求是，是建设有中国特色社会主义理论的精髓，是贯穿邓小平理论的一条思想红线。这一思想精髓体现了邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的一脉相承的关系。正确地认识这种一脉相承的关系，有助于正确把握邓小平理论的历史地位和伟大指导意义，正确理解十五大报告中的“当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题”的深刻含义，真正高举邓小平理论的伟大旗帜，不断提高学习和运用邓小平理论的自觉性。一、在坚持解放思想上的一脉相承马克思主义…     

关于学风问题——学习党的十五大报告

在党的十五大报告中,学风是个引人注目的问题。江泽民总书记在阐述邓小平理论的历史地位和指导意义时,专门就学风问题做了深刻、精辟的论述。为什么这样重视学风问题?关键就在于它关系到高举邓小平理论的伟大旗帜,关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。     

怎样高举邓小平理论的伟大旗帜

高举邓小平理论的伟大旗帜，是党的十五大作出的英明决策，是我国社会主义现代化建设事业必定胜利的根本保证。那么，怎样才能真正高举这面旗帜呢？我认为应注意把握好"四性"，即全面性、坚定性、自觉性、创造性。一、全面性。即全面、系统、完整、准确地学习掌握好邓小平理论十五大报告要求各级领导干部"首先要带头学好邓小平理论，完整、准确地把握理论的科学体系"。因为，"在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。"对于这个博大精深的科学理论体系…     

旗帜问题始终至关重要——学习胡锦涛总书记在经念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话有感

中国革命和建设的历史证明,旗帜问题始终至关重要,因为它直接关系到党和国家的前途命运.胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会的讲话中把中国特色社会主义定位为旗帜,这是总结我国社会主义建设59年的历史经验,特别是改革开放30年的基本经验得出的重要结论.其重要意义在于,它鲜明地回答了当代中国走什么路、举什么旗的根本问题,为开辟中国特色社会主义更加宽广的发展前景提供了思想保障.