The Joys and Sorrows of Diversity: Changes in the Historical Profession in the Last Half Century

The evolution of the historical profession in the United States in the last 50 years provides much reason both for celebration and sorrow. An unprecedented amount of scholarship and teaching is being devoted to regions outside of the traditional American concentration on itself and Europe. New subjects of study—gender, race and ethnicity—have developed. At the same time, political correctness has both narrowed and distorted enquiry. Traditional fields demanding great intellectual rigor, such as intellectual and economic history, are in decline. Even worse, education about Western civilization and the Enlightenment has come to be treated with increasing disdain at colleges and universities. There has instead been a considerable expansion of cultural and women’s studies, including women’s and gender history. These have contributed greatly to the holy trinity of gender, race and class that seems to dominate history departments today. Affirmative action hiring for greater racial, ethnic and gender “diversity” has had an equally great effect on the historical profession. Many of those who were hired preferentially on the basis of past and present discrimination (either real or imagined) continue to emphasize that theme in their research and teaching, since it is their chief claim to professional legitimacy. As a purely intellectual movement, oppression studies cannot last. Any school that leaves out too much about the past is not something to hold serious minds for long. But since it in a small way supports a nationally based political spoils system of racial and ethnic preferences upon which the futures of many politicians rest, it might be expected to have a long life. This is one of the greatest challenges facing historical scholarship today. Even this pales into insignificance in the face of the looming changes in liberal arts education. History is in the process of being reduced from a requirement to an elective on many campuses. This is part of a national trend to move away from the acquisition of knowledge in favor of more broadly based skills. In this way history will suffer the same sorry fate as so much of traditional education in America.     

高校党的思想建设规律探析

细致分析和研究新中国成立以来高校党的思想建设的基本情况,就不难发现其自身的基本规律:随着经济社会的发展进步,高校党的思想建设的重要性愈加凸显;高校党的思想建设的内容和方法发展变化;高校党的思想建设的难度不断加大。充分认识高校党的思想建设的基本规律,加强党组织在高校的核心领导地位,对于培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有重要意义。     

立法促进大学知识产业化的作用透视——发达国家的实践与经验借鉴

20世纪80年代以来,国际高等教育政策发生了显著变化,高等教育学术性得到加强的同时市场化程度加快、知识产业化凸显,大学正成为产业科技创新的合作伙伴,在经济发展中发挥着越来越重要的作用.大学知识产业化一方面是大学自身发展的要求,同时也是国家政策驱力所致.产业化过程中各国都采取了相应的立法或政策措施鼓励大学科研走出象牙塔,与产业密切结合.美国政府通过科技立法制定灵活的创新政策激励大学知识产业化;英国政府积极推动多元化的产学合作政策方案,建立产学间交流渠道.鼓励大学成为地方经济发展的动力;日本政府一贯致力于产学合作各项法律制度的完善,为产学合作发展建立良好的法制环境.发达国家制定的促进大学知识产业化的相关立法取得了良好绩效,为我国大学知识产业化专门立法提供可资借鉴的经验.     

Raising standards: A prototyping strategy for undergraduate education

Public concerns about the quality of undergraduate education merit the attention of research universities. This policy analysis documents standards of learning and teaching that fall far short of a liberal education in one department. It attributes the problem primarily to factors that obscure differences in standards, especially quantitative performance measures. And it recommends liberating small working groups of faculty volunteers to develop and distinguish courses that do raise standards. This prototyping strategy is an alternative tot the status quo, which is unsustainable, and a comprehensive, centrally-directed plan, which is impractical. It may be adapted to similar situations elsewhere.     

公安院校刑事技术专业课程的优化设置

基于公安院校刑事技术专业课程设置的现状,分析归纳刑事技术专业各门专业课课程的内在联系,结合刑事技术工作岗位的要求,提出公安院校刑事技术专业课优化设置的基本思路和建议。     

论高校党建科学化水平的提高

高校担负着科学研究、人才培养和服务社会等职能,是知识分子聚集的场所,引领着整个教育事业的发展,关系着社会主义现代化建设的全局和未来。因此,提升高校党建科学化水平意义重大。提高高校党建的科学化水平就是要以科学理论指导高校党的建设,以科学制度保障高校党的建设,以科学方法推进高校党的建设。     

浅谈公安高职高专院校英语教学的改革方向

当前英语教学改革在各高校正如火如荼地进行,而公安高职高专院校的英语教学改革却易于被人们所忽视。本文对公安高职高专院校英语课程的设置、英语教学目标的确定和英语教学模式的采用作了尝试性探索,特别是对“学习者自主性”教学方法在公安高职高专院校的应用进行阐述,提出了一些建设性意见。     

高校政工人员的诚信危机与对策

大学生诚信道德水平的下降,高校政工人员的诚信危机是其主要因素。本文就长久以来高校政治思想教育中讳莫如深的问题进行了深刻地揭示与批判,提出了从制度上解决诚信危机的方案。     

民办高校反腐倡廉建设的思考

民办高等教育是市场化的公益行为,民办高校的法人治理结构不同于公办高校的分权与监督、约束与激励等基本的治理机制。当前的教育政策和法律在应对由信息不对称所引发的败德行为尚缺乏有效的预见和准备,民办教育的公益性和资本的寻利性之间的矛盾引发不少腐败行为,其发展过程中的各种腐败现象已严重阻碍了民办高校的健康发展。因此,民办高校反腐倡廉制度建设的内涵和外延都应随着反腐倡廉任务的变化而不断深化和扩大。要加强民办院校的党组织建设,切实发挥其政治核心作用。还必须充分认识到民办高校反腐倡廉建设的特殊性和必要性,通过完善制度体系、加强党建和民主监督、促进内外监督机制结合等措施,切实加强民办高校反腐倡廉建设。     

试论独立学院人才培养模式的构建

独立学院是我国高等教育发展改革的产物,自20世纪90年代末出现以来,凭借母体学院的教育优势和民营运作的机制优势迅速崛起,已经成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分。独立学院取得成绩的同时,还存在着各种各样的问题,有些问题直接关系到独立学院的发展,在指出存在问题的同时,分析了产生这些问题的原因,并提出了解决问题的措施。     

关于南京信息工程大学独立学院信息工程专业培养计划的思考

本文在考察南京信息工程大学主办的独立学院“滨江学院”信息工程专业所处的自然环境和人文环境的基础上，结合江苏当地经济建设的产业特色及南京信息工程大学的办学特色，在突出实践技能培养的前提下给出了信息工程专业的办学培养目标和培养计划，同时提出了保障该计划顺利执行的措施。     

对中国高校课程国际化的思考

推进我国高校课程国际化建设对我国建成一批世界一流高水平大学有重大意义,但是目前我国高校课程国际化建设在取得巨大成就的同时存在诸多问题与不足,外语课程设置单一,各个学科课程国际化水平参差不齐;大学教师课程国际化参与不够;高校课程国际化的环境缺乏;高校课程国际化管理不规范。     

高校学习型党组织建设思路初探

高校学习型党组织建设,是新时期高校加强党的建设的深层探索和有益尝试,更是促进高校科学发展的助推力.分析了高校学习型党组织建设的重大意义和主要特征,探讨了高校学习型党组织建设的方法和途径.     

新形势下高校二级教代会制度的建设与思考

高校二级教代会是在新形势下加强民主建设的一种新形式,高校如何做好二级学院民主管理工作,促进二级学院更快发展,是现代大学搞好学校工会制度建设的重要内容。阐述了二级教代会的基本职权和作用,对如何强化高校二级教代会制度建设提出了几点设想。     

浅析高校成本控制优化分析

我国高等教育已经到了从精英教育到大众化教育的过渡阶段,高校成本投入作为检验高校办学效益的一个主要指标越来越受到高校和社会的关注。本文使用AHP层次分析法对各层级高校的成本投入结构进行分析比较,从中发现我国高校在成本方面存在的问题并给出相关政策性建议和意见进行控制补偿。     

"以人为本"教育理念在高校体育教学改革中的实践探析

文章从“以人为本”教育理念出发，在深刻理解其内涵基础上，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，探讨了如何在高校体育教学改革中贯彻和实施“以人为本”的教育理念。文章旨在为高校体育教学改革提供参考。     

The University's Role in Credentialing the Public Finance Officer

Three main issues related to the certification of public finance officers are reviewed in this article: (1) the evolutionary development of the Government Finance Officers Association of Texas (GFOAT) through the last fifteen years; (2) the advantages of national versus state-based certification; and (3) the role of universities in the credentialing process. The beneficial role of the last one is pointed out as regard to both the profession and the academy. The authors advocate the idea that the involvement of universities enhances the credibility of certification programs. The advantages are based on the greater pool of expertise and the increased variety of opportunities for continuing education for public officials without university education.     

我国院校绩效管理有效运行条件研究

绩效管理是教育管理改革的重要策略。当前,深入研究绩效管理技术在我国院校的运作问题具有十分重要的意义。加强领导重视和组织支持,保证教职员工的广泛参与,合理设定绩效考核指标体系,不断对绩效管理系统进行调整,建设良好的高绩效组织文化,是我国院校绩效管理有效运行的五项前提条件。     

从高校德育中探索公民教育资源

当前,公民教育已成为世界各国教育共同的关注点。公民教育理论与实践在西方国家已经趋于成熟,而在我国则相对滞后,在高校引入公民教育,既是顺应时代发展的需要,也是高校自身发展的要求.当然,在我国还未开设公民课的情况下,需要从德育中探索公民教育的资源。     

公安院校开设媒介素养教育相关课程的探讨

媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的综合能力的展现。公安院校开设媒介素养教育相关课程,不仅要培养与提高预备警官理解与运用媒体发展自身,更好地为公安事业发展服务的能力,还要培养预备警官与媒体打交道（即媒体应对）的能力,对于公安院校深化教育教学改革、适应时代发展需要,促进预备警官健康成长、全面发展,提高公安队伍综合素质都有着重要意义。拟在论述公安院校开设媒介素养教育相关课程意义的同时,对教学内容以及教学实施中应注意的问题进行探讨,希望找出提升公安院校媒介素养教育教学质量的途径。