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1.
教学对象:党员特别是领导干部;
教学目的:通过教学,使学员对自己的理想信念、精神状态、价值观念等有深刻的反省和认识,通过强化“五种意识”,改造主观世界,从而更好地在实际工作中贯彻落实党的十八大精神; 相似文献
2.
教学对象:农村基层党员、干部;
教学目的:通过教学,使广大农树党员、干部能够在社会主义新农村建设中自觉强化五种意识,更好地发挥先锋模范作用;
教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;
教学时间:1.5小时。 相似文献
3.
教学对象:基层党员和入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员能够从“是什么”“为什么”和“怎么样”三个哲学层面解读国家文化软实力,明确大力提高文化软实力对于增强国家综合国力和国际竞争力的重要意义;教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
4.
教学对象:基层党员和入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员掌握胡锦涛总书记“6.25讲话”的内容、重大意义等;
教学提示:教学过程中可适当引用教学参考之内容;
教学时间:1.5小时。 相似文献
5.
教学对象:基层党员特别是党员领导干部;教学目的:通过教学,使学员明确共产党员树立良好形象的重要意义,从而自觉提高修养,加强自身建设,努力践行“讲党性、重品行、作表率”的基本要求;教学提示:教学前认真学习保持共产党员先进性等读本,教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
7.
教学对象:基层党员干部和入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员对创先争优活动的总体要求中提出的“推动科学发展、促进社会和谐”这两点有明确的认识,并能够在实际工作中按照要求,切实履行好党员应尽的责任; 相似文献
8.
教学对象:入党积极分子、党员特别是各级领导干部;
教学目的:通过教学,使学员了解“三个自信”的深刻内涵,从而坚定“三个自信”,以实际行动投身于中国特色社会主义的伟大实践; 相似文献
9.
教学对象:公安系统的党员干警,特别是政工干部;
教学目的:使学员能够深刻理解、正确把握人民警察核心价值观的内涵,在培育和践行中正确把握“三个关系”、完善“三项机制”、注意“三个统一”; 相似文献
10.
教学对象:农村党组织书记;
教学目的:通过教学,使学员进一步明确农村党组织书记是贯彻执行党在农村各项方针政策的骨干和带头人,是农村经济和社会发展的领路人,在农村创先争优活动中要争做“守信念、重品行、有本领、讲奉献”的表率; 相似文献
11.
教学对象:基层党员干部、入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员能够深刻认识和把握加强党性修养的重要性和紧迫性,并能够按照五个方面的具体要求,不断加强党性修养; 相似文献
12.
教学对象:基层党员特别是党员领导干部;教学目的:通过教学,使学员能够运用马克思主义的立场、观点、方法,深入把握科学发展观的主旨和内涵,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;教学提示:教学前认真学习胡锦涛总书记“7·23”重要讲话精神,教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
13.
教学对象:基层党务工作者、普通党员和入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员理解建设“学习型党组织”的重要意义,了解建设。学习型党组织。的原则、任务和要领; 相似文献
14.
教学对象:党员特别是党员领导干部;
教学目的:通过教学,使学员深刻领会新时期“人民论”的基本内涵,从而自觉树立群众观点、践行群众路线,全心全意为人民服务; 相似文献
15.
16.
教学对象:全体党员特别是青年党员及入党积极分子;教学目的:通过教学,使学员深刻理解胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中对青年提出的要求和希望,从而弓l导广大青年红心向党、建功立业: 相似文献
17.
教学对象:党员特别是领导干部;
教学目的:通过教学,使学员对自身存在的“本领恐慌”问题有清醒的认识并找出原因和解决方案,以切实提高服务群众的能力; 相似文献
18.
教学对象:党员及入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员对中国共产党的独特优势有正确而清醒的认识,从而增强“三个自信”,坚定理想和信念; 相似文献
19.
根据笔者多年从事党课教学的经验,作为授课者要想上好一节党课,必须依照“五性”要求,精心设计教学过程,合理安排教学内容。所谓“五性”,即:思想性、真实性、理论性、针对性?创新性。我们所教授的党课,只有牢牢把握这“五性”,才能为广大党员所欢迎。 相似文献
20.
教学对象:医疗行业的共产党员和医务工作者;
教学目的:通过教学,使学员进一步明确“白衣天使”的深刻内涵以及如何通过艰苦修炼和不懈追求,不断提升人生境界,真正具备救死扶伤、甘于奉献的“仁心圣手”; 相似文献