为什么要读经典

经典阅读的意义,本不是一个需要反复论证的问题。但因为当今市场经济横行,偏执的物质追求,不断收窄人的精神空间,加以资讯的泛滥和网络的挤占,遂使其重要性不再像早先那样为人认知。尤其近几年,多种调查显示,国人的阅读率连续走低,从成人到孩子,许多人一年5本书都读不到,更不要说读经典了。有鉴于此,今天重提此话题就非常有必要。     

经典阅读与大学人文

高校人文学科的基石是各门学科经典著作,经典阅读是人文主义教育的核心内容。教师在人文学科的课堂教学中,不能迷失在多媒体教学手段中而让其喧宾夺主,也不能迷失在对时下各种娱乐文化的津津乐道中,而应该以指引学生阅读经典、讨论经典为教学的重要内容,应该通过师生共同阅读经典、引导学生理解经典的形式来提升人文学科的教学质量,从而提高学生的人文素养,培养高素质的人才。     

谈谈阅读经典的体会

经典就是古今中外、各个知识领域中那些典范性、权威性的著作，是那些虽历经千载仍然熠熠生辉的不朽之作。真正的经典，不仅一个民族在读，而且整个人类在读；不仅过去人们在读，今天我们在读，而且明天人们还要读。     

经典阅读教育研究的回顾与展望

近50年的经典阅读研究,在经典阅读史的回顾、经典阅读的现状调查、经典阅读的思想论、经典阅读的方法论等四个方面取得了一定的成果,但也存在重复性成果较多、具体实践方法讨论较少、探索不够深入等弊病,需要加强经典阅读调查的规模化、经典阅读内容的规范化、经典阅读方式的科学化等。     

试论经典阅读对于提高大学生核心能力的价值

经典著作是人类历史上最伟大的人物对于世界最基本问题的思考与感悟,对于人类具有永恒的价值。经典阅读可以让大学生获取真正的知识和理智,得到心灵的洗涤和震撼,可以缓解当前大学专业教育使大学生呈现的知识窄化、人格缺失、心理承受能力差、创新力不足等问题;经典阅读可以促进大学生持续学习与实践,不断提升其核心能力,帮助大学生实现人生事业的可持续进步。     

经典阅读是全球化时代的选择

一 全球化竞争对人的适应性要求更高．经典阅读是强调回到人、回到理解和思考、回到人的自我陶冶意义上的教育．是从工业化到后工业化时代转换的需求。     

大学生党员红色经典阅读现状调查分析

红色经典阅读对大学生党员坚定理想信念、提升党性修养、激发爱党爱国情怀、自觉树立和践行社会主义核心价值观具有重要的意义。调查显示,大学生党员缺少对红色经典的了解,阅读量偏少,阅读兴趣有待提升,阅读途径有待拓展。提升大学生党员阅读红色经典质量的主要思路是在做好红色经典阅读指导工作的基础上,开展红色经典阅读实践活动,建立多维度红色经典阅读平台,在大学生党员教育培训和支部活动中增加红色经典教育内容等。     

“红船精神”及其时代意义——兼谈嘉兴南湖革命纪念馆的价值嬗变

“红船精神”是近年来对早期中国共产党人在党创建过程中以及第一次国内革命战争时期从事革命活动所表现出来的精神实质的总概括。随着“红船精神”的提出、研究和实践活动不断开展，为纪念中国共产党诞生而建的南湖革命纪念馆则自然承担起研究、宣传“红船精神”的神圣义务。南湖革命纪念馆新馆即将落成开放，其展示宣教价值也将与时俱进。本文从红色纪念馆如何资政育人的角度，结合新馆展陈内容，就“红船精神”的提出及其内涵，“红船精神”与党的执政能力和先进性建设之关系，对如何通过纪念馆的工作以及与其他各部门各团体的互动让“红船精神”发扬光大进行阐述。     

让我们读点经典

2009年3月27日,人民日报在题为《一本书和一座城》文章中,报道了重庆市开展阅读经典活动情况,指出:《读点经典》一经推出便成了重庆多数党政干部和中小学师生随身携带的口袋书,阅读经典的热潮迅速从党员干部延伸到普通市民,经典阅读已成为重庆的文化品牌。事隔月余,光明日报就以《重庆:文化经典为什么这样火》为题,作了相类似的报道,指出:一些似     

阅读长城

长城既是实物,也是一个意味深长的象征,中国的先民们,用一个最具体实用的建筑物介入历史,在我们民族的古老心灵和集体记忆中完成了一次超越物理意义的精神建构。     

阅读长城

长城既是实物,也是一个意味深长的象征,中国的先民们,用一个最具体实用的建筑物介入历史,在我们民族的古老心灵和集体记忆中完成了一次超越物理意义的精神建构。     

研读马克思主义经典原著的哲学意义

马克思主义理论是人类文明成果的结晶,是我们时代不容抹杀的思想旗帜;马克思主义经典原著是打开人类解放之门的钥匙,是解读当代现实的最有力的武器。“问渠那得清如许,为有源头活水来。”面对中国特色社会主义理论建设的国际国内形势,重视马克思主义理论的经典著作,对承继马克思主义理论,甄别当代社会思潮具有深远的哲学意义。从唯物论上看,有利于提升理论素养;从认识论角度看,有益于提高阅读能力和培养创新思维能力;从价值论角度看,有助于加强旗帜意识。     

论文学经典与大学生精神家园的建构

21世纪是经济全球化、文化多元化、生存数字化、传播信息化、网络虚拟化的新世界.整个大的社会背景不断冲击着大学生的精神世界,影响着大学生的学习方式,使其充满了功利性和实用性,冷落和疏远了对文学经典的阅读,众多的原因导致了大学生精神家园的荒芜.文学经典的阅读是开展大学生人文素质教育、建构大学生精神家园的一种行之有效的方法.文章通过对大学生阅读文学经典的现状分析和大学生精神家园荒芜原因的探索,提出了通过阅读文学经典建构大学生精神家园的途径.     

法治精神培育的当下价值及实现路径

党的十八届四中全会强调,要全面推进依法治国进程,培育和弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化。法治精神是全面推进依法治国的核心,现阶段全面认识法治精神培育的实践意义、尝试探索法治精神培育的基本路径具有重要意义。     

读点经典

《礼记》二则;《孝经》二则;     

读书 积累 创新（二）——浅谈读书的三种方法

正像人们有从茅草房到花园别墅、从粗茶淡饭到生猛海鲜等不同层次的物质追求,精神生活方面也有相距甚远的不同层次的追求。     

信用及其社会意义

信用是立国之本,是市场经济发展的必然要求。信用对于市场经济的发展具有重要的社会意义。它有助于维护市场秩序,保证社会资源效率的充分利用,调整个人利益和社会利益的关系,维护契约自由。     

读书 积累 创新（一）

正像人们有从茅草房到花园别墅、从粗茶淡饭到生猛海鲜等不同层次的物质追求,精神生活方面也有相距甚远的不同层次的追求。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈谈阅读经典的体会

书籍是人类进步的阶梯．读书是学习的基本途径。但是，正如习近平同志所说，“人的学习追求应当是无止境的．但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完。”因此，只能通过读好书．才能“在有限的时间内取得最佳的读书效果”。     

国学经典

孝养父母还须敬——《论语-为政》子游问孝说：子曰：“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别？”孔子认为,真正孝敬父母的人,不仅要在物质层面上供养,还必须在精神层面上敬养。如果只养不敬,与养犬马又有什么区别呢？