河北省唐山市“四大工程”助力未成年人健康成长

一、大力实施“校园德育工程”，学校教育主渠道作用充分发挥 开展爱国主义教育和民族精神教育。广泛开展了“五个百”（读百部图书、看百部影片、唱百首歌曲、知百个英模、诵百首格言诗词）活动，教育未成年人了解唐山的历史和现在的发展，用“感恩、博爱、开放、超越”的新唐山人文精神，教育未成年人热爱祖国、热爱党、热爱唐山、建设唐山。     

河北省唐山市丰润区实施六大工程驱动全区未成年人思想道德建设工作深入开展

河北省唐山市丰润区认真贯彻落实全国、省、市未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神,着力实施六大工程,驱动全区未成年人思想道德建设工作创新发展。 一是筑梦工程。广泛开展“我的中国梦”主题活动,引导未成年人树立远大志向,加强社会主义核心价值观教育实践,引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。充分发挥爱国主义教育基地的作用,按照就近的原则,组织全区广大中小学生到爱国主义教育基地进行参观。     

基层动态

赛罕区未成年人思想道德建设工作坚持“四育并举”成效显著去年以来,赛罕区委、政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,加强组织领导,实行部门分工,狠抓责任落实,制定出台了赛罕区《加强未成年人思想道德建设实施方案》,社会齐抓共管。形成了“学校教育唱主角,家庭教育为基础,社区教育搭平台,社会教育成合力”的“四育”并举局面。发挥学校教育的主阵地作用。十年树木,百年树人,在抓好中小学教育质量的同时,赛罕区注重把教学与学生参加社会实践结合起来,把爱国主义教育、革命传统教育、中…     

山东省章丘市“公民道德宣传日”活动有声有色

作为未成年人思想道德建设主要任务之一就是“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。”近年来湖北省郧县把爱国主义教育作为未成年人思想道德建设的重点，从“学、听、讲、看、唱”等方面对未成年人进行教育，取得了较好的效果。     

和谐社会视野下未成年人爱国主义和民族精神的培育

未成年人的爱国主义与民族精神培育问题,直接关系到未成年人自身的健康成长和成才,是关系到国家前途和中华民族命运的大问题。学校教育是促进未成年人思想道德建设的重要组成部分。加强未成年人爱国主义和民族精神的培育,对于我国和谐社会的构建具有重要的意义。     

在全国爱国主义教育示范基地工作会议上的讲话

这次全国爱国主义教育示范基地工作会议，是一次很重要的会议。会议的主要任务是，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻中央领导同志关于加强爱国主义教育基地工作的一系列重要指示，深入落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德     

和谐社会视野下未成年人爱国主义和民族精神的培育

未成年人的爱国主义与民族精神培育问题,直接关系到未成年人自身的健康成长和成才,是关系到国家前途和中华民族命运的大问题.学校教育是促进未成年人思想道德建设的重要组成部分.加强未成年人爱国主义和民族精神的培育,对于我国和谐社会的构建具有重要的意义.     

河南平顶山:“三个环节”教育未成年人

2006年以来,河南省平顶山市紧紧抓住学校、家庭、社会三个关键环节,多管齐下,扎实开展未成年人教育活动。首先,开展形式多样的思想道德教育活动。平顶山市利用节假日、纪念日,升国旗、唱国歌,举办知荣辱、树新风故事大赛、演讲比赛、歌咏比赛、英雄事迹报告会等,加强对未成年人的理想、信念教育。在全市组织开展的鹰城“百名孝星”评选活动中,把未成年人纳入评选范围,有20名少年儿童被评为“鹰城孝星”,对加强未成年人传统美德教育起到了促进作用。     

营造良好成长环境 提高青少年文明素质 石家庄市扎实推进未成年人思想道德建设

在未成年思想道德建设中,石家庄市着力构建学校、社会、家庭“三位一体”教育网络,把德育教育贯穿到来成年人成长全过程。全市已建成未成年人思想道蒋教育基地300余个,充分发挥27000余名“五老”和关心下一代协会会员作用,广泛开展未成年人道德教育实践活动。全市建立了家长学校1858所,咨询站424个,2005年举办各类家教讲座3004场,家庭对未成年人的教育能力、水平显著提高。石家庄市被教育部确定为首批心理健康教育试点城市,在全市城区80％、农村60％以上的学校做到了心理健康教育场所、教材、教师、制度、计划“五落实”,现已有185名教师获得国家颁发的心理师证书。石家庄市中小学生校外综合活动实践基地被中央文明办、教育部、团中央等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。“全国帮助未成年人预防和戒除网瘾工作经验交流暨现场推进会”在石家庄召开,与会专家达成“石家庄共识”,即帮助未成年人预防和戒除网瘾工作已取得积极成效,今后要扎实推进未成年人绿色上网活动,努力建设未成年人网瘾防治体系。建设中的石家庄市中华传统美蒋教育实践中心和石家庄市未成年人心理维护中心,将会为未成年人营造良好的成长环境,推动未成年人思想道德建设进一步深化起到积极作用。     

“三位一体”天津市和平区加强和改进未成年人思想道德建设

天津市和平区构建学校、社区、家庭“三位一体”加强和改进未成年人思想道德建设网络的经验在2004年向全国推出后,和平区进一步发扬求真务实的精神,在加强和改进未成年人思想道德建设中,不断创新方式方法,使老经验有了新内容,“三位一体”的覆盖面越来越广,受益群体越来越多。1.从教师进社区到军人德育教员进社区、进校园,教育网络进一步健全。他们在进一步深化百名教师进社区活动的基础上,借助驻区部队做思想政治工作的优势,与驻区部队共同建立了全市首个“未成年人思想道德教育军营实践基地”,选聘驻区部队官兵和军队离退休干部担任全区中…     

努力开创社区未成年人思想道德建设工作新局面(上)

一、认真领会中央精神,充分认识做好社区未成年人思想道德建设工作的重要意义第一,加强社区未成年人思想道德建设,是构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系的迫切需要。胡锦涛总书记在党的十六届四中全会上的重要讲话明确要求,要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系。2004年5月,李长春同志到天津调研,充分肯定了天津和平区构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络的经验,明确要求向全国推广。今年2月,长春同志在上海调研时,再次强调未成年人思想道德建设一定要实现学校、家庭、社区三结合,发挥社区的平台作用,把三…     

德育教育的核心是爱国主义教育

“德、智、体、美、劳”是学校培养全面发展的社会主义新人的党的教育方针内容之一，而“德育”则排在了“五育”之首，可见德育教育是学校教育的核心，而爱国主义教育又是核心的核心。因此，在学校的各项教育教学中，都要力求实施以爱国主义为核心的德育教育。首先，以班级为中心开展爱国主义教育班级是学校教育的基本单位，因此，以班级为单位有利于爱国主义教育活动的开展。譬如，召开主题班会对学生进行爱国主义教育：爱国主义演讲（“爱我中华”、“祖国在我心中”），爱国主义专题报告会；组织团队活动对学生进行爱国主义教育：爱国主…     

三明市打造诚信品牌出新招——大田县开展个私业主创建“共产党员诚信店”活动

爱国主义教育基地免费开放，新华书店设立“精品书架”，引导未成年人绿色上网，加强青少年法制教育……为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，河南省巩义市紧密结合广大未成年人的思想实际，在全市全面实施“四大工程”，为未成年人提供全方位服务。     

以德为魂 互动互补——宜昌市未成年人思想道德建设形成新格局

1.学校主导,充分发挥未成年人思想建设主渠道作用 一是构建德育体系。学校以校长负责制为主,落实政教、团委、学生会等机构,开展爱国主义教育系列读书活动,去年以来参加活动的未成年人近100万人次。开发《三峡文化》校本课程,落实本土“名家名作进校园”。实施素质教育学分制,制定《教职员工德育岗位责任制》,把德育渗透于学科之中,完善班主任考评     

加强自身建设 提升工作实效

伊犁州：5月10日，伊犁州人大常委会机关召开创建精神文明单位“零基启动”专题会，就进一步加快推进文明单位创建工作进行了安排和部署。自治区文明办从2013年开始，对自治区文明单位试行“零基启动”。全部重新申报、命名。会议对创建工作进行动员和部署：积极抓好未成年人思想道德建设教育，积极配合参与社区、学校加强和改进未成年人思想道德建设，有计划、有组织地加强对本单位干部职工的未成年子女的教育和管理，组织开展各种爱国主义教育活动和文体活动；     

雨露滋润禾苗壮——全区未成年人思想道德建设纪实

目前,我区18岁以下未成年人总数610万,占全区总人口的26%。2004年,随着《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的出台,全区上下围绕这“610万”开始了一项关系国家前途和命运的希望工程,一项关系无数家庭切身利益的民心工程。为了孩子们过一个快乐的寒假,呼市少年宫为首府青少年精心准备的爱国主义电影展映“大餐”——《法官妈妈》、《背起爸爸上学》等15部感人至深的影片给孩子们上了一堂生动的爱国主义教育课程;经过去年长时间的酝酿策划,内蒙古电视台少儿频道的开播也为孩子们准备了一批又一批精彩的节目。这仅仅是我区推进未成年人思想道德建设中撷取的两个镜头。去年以来,为了让全区610万未成年人健康成长,我区各地、各部门积极行动起来,开展了丰富多彩的未成年人思想道德建设活动。全区还把加强和改进未成年人思想道德建设作为推动两个文明建设的重心工作来抓,通过建立健全学校、家庭、社区“三位一体”的未成年人思想道德教育体系,形成了动手早、行动快、全区上下联动、全面贯彻落实未成年人思想道德建设工作的新格局,效果喜人。     

以多媒体形式提高学校思想政治教育的吸引力

未成年人的思想道德建设，关系着千万家庭的幸福，关系着未成年人的人生道路，关系着中国特色社会主义的前途命运。做好未成年人的教育工作，培育全面发展的一代新人，是时代的要求，历史的重托，人民的期望。学校是对未成年人进行思想教育的主渠道，搞好未成年人的思想道德教育是学校义不容辞的职责。     

太原：充分发挥社区的桥梁纽带作用 扎实推进“做一个有道德的人”主题实践活动

社区是未成年人思想道德教育的重要阵地。社区未成年人思想道德教育是学校教育、家庭教育的延伸和补充，是“三位一体”教育体系的重要组成部分。中小学生一年有160多天的校外活动时间，尤其是节假日和寒暑假，未成年人走出学校、走进社区、走向社会，正是社区加强未成年人校外德育教育的有利契机。有鉴于此，山西省太原市在实践中积极探索社区未成年人思想道德建设的管理体制和工作机制，充分发挥社区的桥梁纽带作用，把学校、家庭、社会有机结合起来，广泛开展“做一个有道德的人”主题实践活动，扎扎实实推进未成年人思想道德建设。     

培育新一代的南京人

近年来,南京市在全面开展社会主义精神文明建设中,始终将加强和改进未成年人思想道德建设作为一项重要工作抓紧抓好,以学校、家庭、社区工作为载体,以校内外阵地建设为依托,以品牌工作的延伸为着力点,在体制机制、内容形式、队伍建设、政策措施等方面,做了一些有益的尝试和探索,走出了一条具有南京特色的未成年人思想道德建设的路子。发挥爱国主义教育基地作用,加强未成年人的民族精神和爱国情感教育。南京市近年来用于主要爱国主义教育基地场馆建设方面的资金累计达到近2亿元,建立健全了爱国主义教育组织领导、队伍建设、教育保障等制度,充…     

教育基地要在改进工作上做文章——关于加强我市爱国主义教育基地建设的几点思考

爱国主义教育基地是对广大干部群众进行爱国主义教育的物质载体，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要阵地。中央《爱国主义教育实施纲要》颁布以后，我市各级爱国主义教育基地高度重视基地建设，按照中央、市委关于加强爱国主义教育和未成年人思想道德建设的一系列重要指示精神，在推动爱国主义教育、弘扬民族精神等方面付出了艰苦的努力，进行了有益的探索，取得了可喜的成绩。