研究生学术失范与学术道德教育研究综述

近年来,研究生学术创造与学术建设方面学术腐败现象严重,学术造假、学术抄袭、学术剽窃等学术失范的不端行为时常发生,研究生的学术道德水平不断下滑。在这样的情况下,加强对研究生学术失范现象的研究、加强与完善对研究生的学术道德教育,对于不断提升研究生的培养质量、完成国家对研究生的培养目标具有重要意义。     

研究生学术责任的建构

学术与责任具有不可分割的联系。学术失范背后凸显的是责任意识的淡薄。为了规范研究生的学术,有必要加强研究生学术责任教育,培养研究生学术责任意识,落实研究生学术责任的制度,建立健全学术失范的防控机制,包括探索导师学术责任制,提高技术防控手段,建立和完善学术道德的奖惩机制等。     

马克思主义理论学科硕士研究生学术规范的培养探索

由于生源、师资、管理及培养等多方面的原因,近年来马克思主义理论学科硕士研究生存在某些学术失范问题。为加强马克思主义理论学科硕士研究生学术规范的培养,须做好四个方面的工作,即培养他们的专业学习规范、科学研究规范、经典文献引用规范、论文写作及发表规范,从基础着手培养硕士研究生的学术素养和科研能力,从源头上杜绝学术失范问题的发生。     

试论研究生学术精神的内涵及价值

学术精神是推动研究生学术能力发展、养成学术道德的内核。研究生学术精神作为一种完整的精神体系,其内涵丰富、外延广阔。研究生学术精神的基本内涵是:求真务实的探索精神;刻苦勤奋的专业态度;学术研究的独立与自由;学术批判与创新。研究生学术精神的内在价值则主要体现在:(1)促进研究生人格的自我完善;(2)增强研究生学术规范意识,提升学术道德水平;(3)有利于国家后备学术人才的培育与开发。     

高校研究生学术失范问题探析

高校研究生学术失范现象不容忽视,究其原因,与急功近利的社会风气、学术规范体系的不完善、高校学术规范教育的缺失、学术评价体系的错误引导有密切的关系,如要改善高校研究生的学术失范现状,必须完善学术规范的法律法规和相关制度,加强学术规范和学术道德教育,改进学术评价体系,建立学术监督和奖惩机制。     

研究生党建工作的探索与实践

研究生教育管理、党建工作的有效开展，必须建立研究生党建工作长效机制。主管部门应从思想上重视研究生党建工作；支部自身应加强建设，开展形式多样的组织生活、专题活动和实践活动，强化普通研究生、入党积极分子、学生党员三个层面的管理；重视导师的教书育人作用，考虑为每一个研究生党支部配备一名党员导师。     

研究生学术诚信状况调查及对策分析

研究生学术诚信是指研究生对学术研究的认同和竭尽全力的态度和行为，直接关系到研究生的学风建设和道德建设。文章结合问卷调查和访谈，对研究生学术诚信现状进行分析和总结，对当前研究生学术诚信缺失的成因进行考察和分析，并从主观教育、制度制约、环境净化等三个方面探讨应时研究生学术失信的对策和建议。     

中国法学研究生学术成长的思考——从贝卡利亚学术成功之路谈起

刑事古典学派的创始人贝卡利亚在26岁时就出版了《论犯罪与刑罚》的惊世之作,并名满天下,之后,被人们推崇为现代刑法学之鼻祖。文章分析了影响贝卡利亚取得学术成功的种种因素,以及当前中国法学研究生在学术成长中所存在的重要问题,并提出了一些将有助于中国法学研究生学术成长的主张。     

市场竞争的道德规范与企业的发展

市场经济需要道德调节 ,市场竞争需要道德约束。企业竞争已经不单是一种经济行为 ,同时也是一种社会行为、一种道德行为。因此 ,应当遵循一定的道德原则 ,这些原则包括公平、诚信、无害等。     

美国高校研究生资助体系研究

研究生的资助政策贯穿于研究生教育的全过程,随着我国研究生规模的扩大和实行双轨制的收费政策,研究生中贫困学生的比例逐渐增大,建立和完善的研究生资助体系对确保教育公平和教育质量显得尤为重要.从美国高校研究生资助体系的特征着手进行分析,对其比较完善的管理制度展开了较为系统的研究,从而总结出各类资助能够有效发挥作用的措施和方法,并结合我国高校研究生教育的实际情况,提出了在研究生资助制度改革中值得借鉴的一些建议.     

网络时代研究生德育内容体系的再建构

网络时代,要实现研究生德育目标,必须构建起与之相称的德育内容新体系.这一新体系应包括认知性德育内容、实践性德育内容和物质形态的德育内容三大层面,以加强研究生德育的针对性和有效性.     

浅议研究生党支部评价体系的创新

研究生教育是我国培育高素质人才、实施科教兴国的重要途径,而研究生党支部是研究生群体的政治核心.研究生党支部考评是提高党建工作水平的重要手段,而构建科学的考评体系是重要基础.通过分析研究生党支部评价体系的必要性和可行性分析,提出采用关键性业缋指标法支持党支部评价体系,抓好研究生党建工作.     

中国传统道德规范的精神对现代道德规范建构的启示

今天的中国是历史中国的发展，在着力构建现代道德规范时，我们不能忽视中国的历史文化传统，而是应该把构建现代道德规范建立在中国历史文化的基础之上。只有这样，才能使现代道德规范构建有历史的和文化的根基，才能彰显和谐中国的社会底蕴。从而更好的去解决在市场经济条件下，中国社会面临的“道德失范”现象。     

治理视域下我国高校学术治理体系建设

学术治理体系建设是高校深化改革的核心环节.当前,学术权力的主导地位尚未确立;教授在学术治理的作用比较有限;学术委员会的体制机制不完善;相关制度不健全等等.针对高校学术治理在制度、实践层面的困境,本文从丰富学术治理的理论体系,完善学术治理的结构体系,强化学术治理的功能体系,创新学术治理的方法体系,健全学术治理的制度体系以及深化学术治理的运行体系等六个方面入手,探讨分析了解决的途径与举措.     

学员队提高应用型研究生素质能力的实践探索

在实现研究生培养由“学术型为主向应用型为主的转变过程中,研究生学员队在这一过程中要发挥重要的作用,应该做到:抓队风建设,培养研究生的基础素质;抓学风建设,培养研究生的专业素质;抓实践环节,培养研究生的综合素质。     

新形势下构建我国研究生质量评估体系的若干思考

研究生教育评估工作是研究生教育质量保证体系的重要组成部分。目前，我国的研究生教育质量评估体系还很不成熟，主要原因是整个研究生教育评估工作缺乏一个完整的制度基础；评估机构的行政功能过于突出，缺乏中立性、独立性；整个评估体系设计不合理，标准单一，难以突出个性发展与特色办学；评价的方式本末倒置等。为此，就要转变研究生培养质量观念，加强社会中介评估机构的作用，按学科建立多样化评估模式，设定评估周期，构建对培养单位的评估激励机制，完善单位自评工作。     

论我国研究生教育创新体系建设面临的主要矛盾

构建研究生教育创新体系,旨在培养具有创新能力的高层次人才,围绕规模与质量、传统文化与创新文化、结构与功能、体制性障碍与体制创新四个问题,深入分析了研究生教育创新体系建设面临的矛盾。     

社会转型期的道德规范

本文从日常生活常见现象入手,从理论与实践结合的角度,解析社会转型时期“道德”与“市场”、“个性”与“社会”、“规范”与“文明”之间的关系,为建立适应文明发展的新的道德规范,加快城市的现代化建设步伐,实现全面建设小康社会的目标,从理论与实践结合上廓清认识。     

加强研究生职业道德教育的思考

深刻认识研究生职业道德教育的必然、应然和实然，是扭转其被“弱化”、“边缘化”和“荒漠化”的前提。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会是研究生职业道德教育的基本内容。推动“三进”工作、加强学术道德建设、发挥导师育人作用、开展道德实践锻炼，是加强研究生职业道德教育的路径选择。