高职自动化专业人才培养方案研究与实践

国内高职自动化专业目前的培养体系大多是基于专业能力设计,在用人单位对人才的要求多元化、学生毕业后就业去向多样化的时候,原来的培养体系明显有些不适应。文中结合长沙民政职业技术学院2010级电气自动化专业人才培养方案,以职业能力为主线,从高职电气自动化专业人才培养方案修订的基本思路、课程体系重构、专业实训环节设计等方面进行研究与实践。     

台湾"双轨制"职业人才培养学习与启示

台湾双轨制职业训练模式在主管单位的推动下,契合区域经济发展并不断创新,其明确的培养目标、多样化学制、完备的业师制度等均值得我们借鉴和学习,对如何结合自身实际、建设电气自动化技术专业有一定的启示.     

大功率恒流电源的改进设计

本文所涉及的是可控硅的整流电路、控制电路及反馈电路的设计方法。通过反馈电压控制可控硅的导通角来实现对工业大功率整流电路的恒流控制。     

用一流技能擦亮“电教人生”——记国家级技能大师、广西机械高级技工学校电气工程系副主任邹火军

<正>人物简介:邹火军,男,1975年出生,毕业于天津职业技术师范学院电气自动化专业,本科学历,高级实习指导教师、高级技师、国家级技能大师,是享受国务院政府特殊津贴专家、广西壮族自治区维修电工专业带头人、广西技工院校电工教育界的旗帜性领军人物。现为中国高等职业教育研究会理事、全国职业教育评审专家、广西技工院校电工电子教研会理事、广西机械高级技工学校电气工程系副主     

高职自动化技术专业群建设探讨

专业群建设是我国高等职业教育模式转型背景下专业建设的重要内容。文中从有关专家对专业群的定义出发,分析了高职自动化技术专业群的划分,以电气自动化专业群为重点从专业课程体系设置、校内实训基地建设、师资队伍建设出发探讨了自动化技术专业群建设的多种策略。     

动态分层教学在专业综合实训课程中的探索与实践

通过分析高职电气自动化技术专业学生就业岗位所需技能、招生录取成绩、学生学分绩点、学习兴趣及就业意向，提出针对不同类型的学生实施隐性动态分层的教学观点，并将其在自动化专业综合实训课中付诸实施，取得良好效果。     

FSU商科专业BUSINESS CORE课程模块的借鉴与启示

费里斯州立大学商科专业群的课程体系由四个课程模块构成:学校通识教育模块、商科专业BUSINESS CORE既商科核心课程模块、专业基础模块、专业方向模块.文中聚焦其商科专业BUSINESS CORE课程模块,重点分析其设计依据、设计思路及路径、课程模块结构、课程模块体系等,并通过对比分析从中得到借鉴和启示,据此提出我校商科专业群共享课程建设的几点建议.     

高职经管类专业系列项目课程开发的探索与实践——以高职电子商务专业为例

在项目课程理论指导下,如何优化经管类＂软专业＂课程体系设计,成功开发系列《网络营销实务》、《商务网站建设》、《网络客户服务》等职业岗位项目课程,是经管类专业由＂软＂变＂硬＂的关键;而如何成功开发《电子商务基础与应用》这类职业启蒙及导入性课程,让学生在完成专业知识启蒙的同时,拓展专业视野、提升职业素养、培育职业情感、转化职业角色,是目前经管类工学结合项目课程开发的难点所在。文中以高职电子商务专业为例,对高职经管类专业课程体系的优化、职业岗位及职业导入类课程的项目式开发这三个方面进行了颇具实践意义的探索,并提供了相应的案例和范式。     

“基于实践教学一条主线”的电气信息类工科专业改革与实践

本文针对大众化高等教育所带来的就业竞争日益剧烈的现状,提出了"基于实践教学一条主线"的电气信息类工科专业的教育思想,并围绕这一思想,详尽地论述了"实践教学一条主线"的专业改革、"全程化实践教学"课程改革、电气信息类产学研合作教育平台建设的办学思想和实践方法。     

基于工作过程系统化的电气自动化技术专业课程体系构建

基于工作过程系统化的课程体系开发是当前世界上先进的职业教育课程开发的方法之一。文中采用基于工作过程系统化的课程体系开发方法,从电气自动化技术专业的人才需求状况入手,通过调研相关岗位群及其职业能力需求、剖析归纳典型工作任务,由此构建了该专业的专业课程体系,对该专业的专业建设有一定的借鉴和指导作用。     

自动控制检测系统的设计与研究

该系统通过传感检测电路将被测物质的振荡频率发送给控制电路,控制电路对被测数据和数据库中的振荡频率进行比较拟合,从而确定被测物质.由于不同物质介电常数采用平板电容作为简易传感器,当两极板间填充不同物质时,平板电容器呈现不同的电容值.通过对NE555定时芯片构成的多谐振荡器中充放电电容的容值进行扰动,从而改变多谐振荡器的频率实现被测物质的检测.该系统不受被检测物质的物理状态限制,可以检测气态、液体、固体,文章主要是针对危险化学品进行检测.此外,该系统成本低、电路简单、扩展性好.     

我国商科专业教师产学研实践能力的提升途径研究

上海当前的发展目标是建设“四个中心”,即国际经济中心、国际贸易中心、国际金融中心和国际航运中心.在这样的背景下,上海需加紧培养金融、管理、商贸、专业服务型人才.如何使商科人才的培养与市场需求相适应,专业教师的产学研实践能力至关重要.因此,寻求推动我国商科专业教师产学研实践能力的有效途径,是提升人才培养质量的关键所在.     

浅议对电气防火安全工作的问题思考

根据消防中心火灾数据调查统计分析得知,由电气引起的火灾数量所占比例逐渐扩大,因此做好电气防火安全工作具有十分重大的意义。笔者在日常工作中分析总结引起电气火灾的原因,加大消防安全检测力度,科学设计,正确使用电气设备以及提高安全意识,从而确保电气防火安全。分析了引起电气火灾的原因以及电气设备防火要点,并提出了电气防火安全管理对策。     

基于工作过程导向的高职婚庆专业实训体系创新

婚庆专业是基于人才市场现实需要成立和发展的新兴专业,应培养适应婚庆产业发展的人才.从德国职业教育经验看,基于工作过程导向的实训体系将极大提高婚庆专业人才培养效率,推动专业教学改革,提升专业核心竞争力.文中通过积极借鉴德国职业技术教育的工作过程导向教学模式,探讨如何在高职院校构建新型婚庆专业实训体系.     

现代设计与发展趋势

本文对现代设计的概念、分类、发展历史及未来发展趋势作了系统的论述,对设计工作者如何利用优良设计的法则、把握现代设计的发展趋势为人类创造尽善尽美的生活环境,有着重要的指导意义.     

深化高职德育教学改革 提高专业服务效能

德育课作为高职院校的必修课程,是高校培养全面发展的高素质人才的“生命线”.但长期以来各高职院校德育课普遍存在德育教育与专业教育脱节的现象,德育课与专业结合不紧密,或者根本不涉及专业,影响了德育课的教学效果.高职院校德育教学如何与专业教育紧密结合,满足专业的需要,为专业服务,应成为高职院校德育课程改革的一项重要任务.     

电子商务专业学生数据分析能力提升策略研究

数据分析在我国是一个相对较新的行业,在电子商务领域其作用日益突显.数据分析可以为企业运营决策提供依据.目前电子商务专业学生数据分析能力普遍较弱,文中就如何提升电子商务专业学生的数据分析能力进行研究,提出一些建议.     

高职法律专业民法学课程教学改革浅议

高职法律专业民法学课程教学如何体现高职特色,是一个需要认真探讨和研究的问题.本文通过对高职法律教育人才培养目标进行研究,结合高职教育的特点,探究民法学课程教学中存在的主要问题及原因,并针对上述问题,提出了教学改革建议.     

艺术设计专业素描教学探讨

艺术设计专业的素描教学一直以来是按照传统绘画专业的模式来进行的,教学实践证明,艺术设计专业必须建立与之相适应的素描教学体系,只有从设计专业的能力要求导出素描的任务和训练方法,并结合素描发展的新成果、新思维,才能提出艺术设计专业素描教学的基本思路和基本手段.     

高职院校环境艺术设计专业校企合作应用性人才培养模式与教学改革研究——以安徽商贸职业技术学院为例

如何在高职院校环境设计专业人才教学改革依托校企合作平台培养应用型复合人才,本文结合安徽商贸职业技术学院环境设计专业办学特色,详尽阐述了"大平台、多方向、校企双融合"工学结合人才培养模式相关举措。