基于任务驱动的数控实训教学

针对实训教学中学生学习积极性不高，学习目的不明确，以至于实训效果不理想的状况，文章尝试将任务驱动教学法用于数控实训教学，提出了教学实施环节与方法步骤，并以实例为任务驱动教学法的应用提供了借鉴。     

构建高中主体性体育教学模式的理论研究

构建主体体育教学模式强调的主要是学生的主体参与，学生在体育教学活动中主体性的发挥，通过学生亲自参与教学活动，使学生的主动思维．主动学习的能力以及观察、分析，比较，创新、语言表达、组织．评价，总结等各方面能力有所饺炼和提高，使学生从中体验作一名小老师的乐趣与感受，并对学生的心理素质进行饭炼，创遗一个充满创遗性学习、能力锻炼与培养的学习环境和教条件。     

高校辅导员如何提高管理水平

本文结合实例谈谈作为一名高校辅导员如何提高班级管理技巧，保持班级管理的激情，以来提高学生管理工作的水平。     

以就业为导向的国际贸易专业人才培养模式研究

入世后我国外贸高速增长，外贸企业数量增加也很快，形成了对外贸人才的极大需求；同时，随着高校的扩招，近几年也为社会培养了大量的人才。但一个突出的矛盾也随之形成，就是我们培养的学生与外贸企业的实际需要还有很大的差距，相当多的学生并不能胜任外贸公司的工作。文章通过分析国际贸易专业人才培养模式改革的必要性和当前外贸企业对国际贸易人才的实际需求情况，提出了人才培养模式改革的主要措施。     

高校思想政治教育体验教学模式的探索

大学生思想政治教育面临接受动力不足的困扰，而体验教育是目前解决这一问题比较理想的教学模式。体验教育借助特定的经历，使学生通过想象，移情等多种心理活动的撞击，产生深入的认知。本文结合实践，总结了实施体验教学的步骤．效果及关键环节。     

中职口腔教学应用迁移教学法的策略

在中职卫校教学中，近年来由于学生整体学习水平的下降，学生学习基础较差，另外医学教材抽象且比较枯燥，学生学习起来摸不着边际，理解内容比较困难，以致造成学生仅靠死记硬背来应付考试，但过后仍然不明所以，知识并没有形成深刻的印记，对以后的临床工作实际起不到很大的帮助。所以，帮助学生提高学习兴趣，教会学生真正吃透课本的内容，而不仅仅是为应付考试的教学改革，已成为中职教师的头等任务。     

心灵体验在教学回归生活中的价值

让教学回归生活是教育改革实施以来的热门话题之一，他不仅给予学生生活的知识和技能，而且给予学生生活的智慧，促进学生的全面发展，而心灵体验作为一种新型的教学模式，在素质教育中有自己重要的价值取向，提高教学手段的情景性和生动性，真正体现师生的合谐互动，让学生在受教中体验生活，促进素质教育更好更快的发展。     

让小学数学课堂"活"起来

在数学教学过程中，恰当、正确的借助计算机辅助教学，充分发挥多媒体课件中融“声、图、文”于一体的优势，不但能改变学生的学习方式，而且有利于调动课堂气氛，创设学习情景，使整个课堂教学洋溢情趣、充满生命的活力。怎样才能让课堂教学活起来呢？下面本人通过自己几年的教学实践，谈谈自己的一些看法。     

优质高校课堂教学的构建策略研究

课堂教学是高校培养人才的主要途径，课堂教学效率的高低直接影响着高校的教学质量，因此必须结合教学实际，采取多种教学策略，以达到提高教学质量之目的。本文针对目前高校课堂教学中存在的问题，提出几点教学策略：以学生为本，尊重了解每一个学生；采用多元化的教学方法；教学内容整体优化；合理使用多媒体；构建和谐的师生关系。     

浅析中职体育课堂有效性教学

中职体育教学的有效性，对于中职学生运动技能水平的提高，养成良好自主学习和锻炼的习惯有着重要的促进作用。本文就如何使体育教学更有效进行探究。     

小学生体育新课堂初探

素质教育的最高境界，就是要让孩子们在快乐中全面成长。体育课正是学生展示鲜活个性，迅速获取成就感的大好舞台。为此，体育课必须让学生得到快乐。     

高职英语语法教学策略浅析

语法在英语教学中一直占据着重要的地位。针对语法教学目前存在的诸多弊端，根据相关教学理论以及教学实践经验，对高职英语教学中新的语法教学方法进行探讨，以期达到提高学生实际语言能力的目的。     

线上教学平台在经济法基础课程教学中的应用

本文从课前、课中、课后三个方面介绍了经济法基础课程是如何借助线上教学平台进行线上线下融合式授课的,根据教师多年来的教学对比,通过线上教学平台进行授课,能够加强学生的学习主观能动性,提升学生之间的协作性,提高学生学习的积极性,深化学生的理解分析能力,通过线上教学平台实现了知识体系与价值体系的双轨并建。     

论英汉文化差异对翻译的影响

通过多方面具体实例的分析比较，探讨英汉文化差异对翻译的影响，以引起译者在翻译过程中对这些差异对的重视，从而使译文更加地道准确，了解这些差异也可促进民族阃的交流与合作。     

台湾环境影响评估制度问题之探讨

1994年，台湾通过了环境影响评估法，在落实兼顾经济发展与环境保护的政策目标的同时也给产业发展造成一定程度的影响。本文主要分析台湾环境影响评估制度的立法背景与发展过程、基本流程与主要制度，并通过一则本土实例分析台湾现行环境影响评估制度的亟待改进之处。     

浅谈《税收基础》课堂教学中的教学民主

《税收基础》是财经专业学生的基础课程，该课程较为全面地介绍了我国现行的税收法律和法规，各种税的征收规定．计税方法和申报纳税方法。在《税收基础》课堂教学中实施教学民主，可以提高学生理解．运用和遵守执行国家税法的水平以及分析．解决税收实际问题的能力。     

谈政治教学语言艺术

政治教学是一门重要的学科,但是政治课留给学生的印象通常都是枯燥、乏味、记不住等等,要想改变这种现状,就需要利用语言艺术来丰富课堂,让学生们爱上政治课,积极的去接受和学习,提高滋生的语言修养与品味。政治教学语言艺术需要合理的运用语言,通过语言技巧生动的把课堂知识表现出来,吸引学生的注意力,调动学生学习的积极性,搞好课堂学习的气氛。语言是教学实施的必要工具,发挥出语言艺术的重要作用可以取得理想的教学效果。     

探究我国中小学体育课教学

中小学的体育课教学是中小学生素质教育的重要组成部分，能提高学生体质，缓解课业压力，陶冶学生情操，然而在实际的体育教学中却存在很多问题，本文旨在揭示当前中小学体育教学中存在的问题，并分析其原因，最后提出改善中小学体育课教学的建议。     

健美操教学中的“快乐体育”

根据“快乐体育”的基本内涵，及健美操教学特点，文章阐述了如何在健美操教学中更好地实施快乐体育。培养学生运动的自主性、创造性，建立“快乐体育”，“终身体育”意识。     

幼师一年级声乐课教学初探

声乐教学规律性极强，是幼师专业的一门实践性很强的应用学科。它不仅要求学生具有一定的演唱技能、技巧，还要掌握幼儿教师必备的声乐理论知识和课堂唱歌、弹唱等教学能力。本文作者从树立正确的声乐学习理念、运用行之有效的训练方法、发挥声乐集体课的优势、挖掘学生潜能提高学生学习兴趣等四个方面对幼师一年级声乐课教学方法做了有益探析。