论加强教师职业道德建设的重要性

高等教育飞速发展,对高校老师的素质与能力提出了更高的要求.职业道德素质建设在高校教师素质建设中处于重要地位,尤其面临着现实性多元化价值观念的冲击和挑战,加强高校教师职业道德建设是高校健康发展的根本与保证,因此,加强高校教师职业道德建设势在必行.     

试论新形势下高校青年教师的师德修养

高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大使命,高校教师,尤其是青年教师的师德修养教育如何是影响教育效果的重点,本文从四个方面对加强和改进高校青年教师的师德修养进行了论述.     

谈高校财务管理人员的素质修养

高校的财务监管,是纪检监察审计部门一项经常性的工作,同时又是一项长期而艰巨的任务。搞好财务监管,是从源头治理腐败的根本措施。高校财务人员的素质修养应着重于诚信、知识和职业道德的修养。     

浅议高校图书馆员的职业道德修养

高校图书馆作为高校的三大支柱之一,承担着社会主义精神文明建设的特殊任务。为了使高等学校图书馆不辱使命,就必须造就一批高素质的图书馆员。而图书馆员的职业道德修养就成了图书馆工作的关键。基于此,本文结合工作实际,谈谈高校图书馆员的职业道德修养。     

论高校教师师德修养的价值取向

师德修养是教师的永恒主题。在社会转型的大背景下,受市场经济大潮的影响,师德修养面临许多新问题、新挑战。如何使师德修养与时俱进,提高师资队伍的整体素质,进而达到提升高校人才培养水平,这是一个亟待研究、探索的课题。本文结合当前高校的实际,客观分析了当前高校教师队伍的师德现状,指出了存在的问题,论述了加强师德修养的价值,提出了加强师德修养的基本取向。     

高校教师师德建设时代性浅论

2004年中共中央国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,今年胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本。新时期最突出的标志是与时俱进。那么如何在新时期开拓创新高校教师职业道德建设,使高校师德建设能够与时俱进,突显时代性,为创造和谐校园提供有效保障,成为当前高校思想政治工作的一个重要问题。本文拟从新时期教师职业道德的内涵、当前师德建设面临的问题出发,对如何建立具有时代性的以人为本的教师职业道德提出了建设性设想。     

教师礼仪:高校思想政治教育的重要元素

高校教师的礼仪,不仅是教师个人的品质修养,而且直接影响着大学生的思想行为,对大学生的成长起着至关重要的作用。在现实生活中,与教师礼仪相悖乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在高校教师队伍,尤其在青年教师(包括辅导员、班主任)身上还大量存在严重影响高校思想政治教育和育人效果。     

检察官的职业道德建设

检察官职业道德的价值、内涵和实质、养成路径等问题是检察官职业道德建设的基本问题,亦是2002年<检察官职业道德规范>出台以来学界与检察系统一直关注与探讨的问题.作为检察官职业道德"忠诚、公正、清廉、严明"八字具有特定的内涵与实质,从保障检察权运行、规范检察官行为、引导社会道德等层面体现了检察官职业道德的价值,应当形成"教育培训、内省修养与纪律奖惩"三结合的检察官职业道德养成的路径.     

高校教师党员教育培训与师德建设研究

高校党组织开展的党员教育培训要立足于提高教师师德素养，注重教师的职业理想教育，将高校教师职业道德规范有效地融入到教育培训的内容中去，实现高校教师党员教育培训与师德建设有机融合的纽带，是积极培育和践行社会主义核心价值观。     

法官职业道德实践教学初探

法官职业道德建设,是建立法治社会的关键之一。教育机制的完善,是提高法官队伍职业道德修养的有效措施。本文在介绍法官职业道德基本要求、我国法官队伍职业道德现状基本评价的基础上,探讨了高等院校法学院系学生和在职法官的职业道德实践教学机制,以期在＂兵源＂和再教育两个方面促进我国法官队伍职业道德修养能够在目前的基础上进一步提高。     

论公安高校教师的职业道德修养

教师的职业道德,是指教师在从事教育劳动和履行职责时,必须遵循的行为准则和规范的总和。良好的师德修养,是教师对学生实施有效教育的前提。早在2000多年前,我国的大教育家孔子曾断言:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”表明政治家必须重视“德治”,而“明德”则是个人修养的重要内容。公安高校的教师,既是人民教师,又是人民警察。这个特殊的社会“角色”的职能性、扮演性、多重性和固定性,决定了加强师德修养的重要性和必要性。对此,笔者就公安高校的教师怎样进行职业道德修养的问题,略陈管见,望行家们     

要使高校教师的职业道德教育成为常修课

高校教师,担负着为社会培养专业人才和发展科学技术文化的双重重任,他们既是教书育人、为人师表的教师,又是各个专业学术领域的专家和学者。社会要求他们具有最高的行为修养、最渊博的知识、最高的教育、教学水平和最有影响力失格魅力。正是因为高校教师在人们心目中的神圣地位和重要的作用,国家对他们的职业道德培训一直都很重视,近些年来,要求新参加工作的教师必须参加岗前培训,对教育心理、伦理规范、教育法规等进行了系统的培训,经考试取得合格证后才能做为一名高校教师进行任教,这是非常必要的。但在以后的从教过程中,学校、教师本身则…     

聘任制下高校教师的退出现状与对策研究

由于高校教师退出机制没有真正形成,目前在大多数高校教师＂能进不能出、能上不能下＂的现象普遍存在,这有悖于国家推行高校教师聘任制的目的。高校教师退出现状不容乐观,造成这种现状的原因是多方面的,要完善高校教师退出机制,需要高校、教师、政府等多方面的共同努力。     

人本教育思想视野下提升高校教师队伍素质的策略探析

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记对教育工作的系列重要论述,是当前教育工作的基本遵循。教师队伍是建设教育强国的基础,对于高校教师来说,责任更加重大。在我国高等教育普及化的背景下,高等教育质量特别是人才培养质量相对滞后于教育规模的扩张,提升高校教师队伍素质势在必行。本文在人本教育思想的理论框架下,分析了我国当前高校教师队伍素质建设存在的职业道德、专业素质、身心素质三方面的问题,并据此提出了加强高校教师队伍素质建设的具体途径,旨在服务高等教育的健康发展。     

高校教师常见违法行为及其预防

高校的专业教师、辅导员和学校管理者均属高校教师范畴，提高教育教学质量，依法保障受教育者的合法权益，为党育人、为国育才，是党和人民赋予其的神圣职责和光荣使命。受多种因素影响，部分高校教师存在发表错误言论，对学生进行负面宣传，敷衍教学甚至不履行职责、不完成教学任务，以及侵害学生合法权益等违法行为。加强法治建设，加大学生安全教育、被害预防教育力度，有效开展普法宣传，增强师生法律意识，特别是重视教师精神生活和心理健康，全面加强师德师风建设，提升高校教师职业道德素养，都是预防高校教师产生违法行为的重要举措。     

试析工会在教师职业道德建设中的作用

教师职业道德是教师工作的精髓,是教师职业操守和职业道德的规范,也是教师队伍建设的重要内容,应当成为高校工会工作的重要任务.高校工会作为学校与教职工沟通的桥梁和纽带,在教师职业道德建设中应该从制定和完善教师职业道德规范、积极营造重德养德浓厚氛围、建立和健全教师职业道德考核体系、完善教师职业道德激励机制、以青年教师为职业道德建设重心等方面与时俱进地开展工作,履行好自己的职责,在教师职业道德建设中发挥不可替代的作用.     

"双一流"背景下高校师德师风建设探究

建设高素质的教师队伍是高校"双一流"建设的基石,而师德师风建设是高素质教师队伍形成的核心要素。"双一流"建设对高校教师队伍的综合素质提出了更高的要求。在"双一流"建设背景下,高校教师自身师德师风的建设发展面临新的时代要求。因此,高校教师应明确师德师风建设的价值定位,通过教师主体师德师风的自觉发展、高校制度的完善等路径打造具备优良师德师风的高校教师队伍。     

浅谈新形势下的师德建设

在我国改革开放深入发展、市场经济逐步完善的新形势下 ,个别教师的职业道德修养出现滑坡。面对出现的新情况、新问题 ,教育工作者应当认真分析教师职业道德的现状 ,研究师德修养滑坡的根源 ,探讨加强师德建设的途径 ,不断提高教师职业道德素质。     

公安教育工作者的职业道德特性

公安教育工作者既是警察又是教师的双重身份 ,决定了他们除了具备以上二者的各自职业道德性质特点外 ,还具有其特殊的职业道德特性 :政治性、示范性、规范性、自觉性。公安教育工作者的职业道德是一种强大的精神力量 ,而这种力量来自于每个教育者的高度道德自觉和道德修养。它既是一种思想道德修养的方法 ,也是一种经过长期修养才能达到的崇高精神境界     

"课程思政"视阈下高校教师育德能力提升路径研究

"课程思政"建设关键在于教师,首先考量的是教师的育德能力。提升高校教师的育德能力既是高校落实"立德树人"的内在要求,又是推行"课程思政"的关键所在,同时也是提升教师综合素质的迫切需要。"课程思政"要求教育行政部门、高校、教师三个层面提出提升高校教师育德能力的对策:教育行政部门应强化督导功能,搭建育德平台,制定教学指南;高校应构建各部门通力合作的工作格局,开展教师育德能力培训,完善教师评价制度;教师应提升职业修养,强化课堂教学的"育人"功能,促进师生共同发展。