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心理学家埃里克森认为:“现代社会的青年是社会福利的受惠者,他们无虑地生活和享受,大大延迟了社会心理成熟的时间;而一旦独立,就希望立即补偿自身的价值,不愿意推迟自己应得到的社会心理补偿。如果得不到这些,便会牢骚满腹、对现实不满。”当代大学生也难免出现这种情形。他们中的许多人,在家里是父母的宠儿,在中小学是“特保儿”,在大众眼中是幸运儿。加之社会上人才供不应求的状况,从而大大提高了自我感觉的价值。常陶醉于一种似乎是不容置疑的优越感中,更多地看到的是自己的长处,而不能客观地认识和评价自己的不足。大学毕业生从学校走向社会,心理往往受到程度不同的冲击而失去 相似文献
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郭政 《思想政治工作研究》1985,(7)
什么是威信?威信就是领导者、教育者在群众心目中产生的一种敬仰和爱慕,是领导者、教育者的思想品德、行为方式在被领导者、受教育者心理上的一种愉快的体验、满意的感受,和他们理想形象一致性的体现。在企业里,在部队里,在凡是有人群有组织的地方,我们总会听到诸如某某领导“有威信”、“威信高”,某某领导“没威信”、 相似文献
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徐益初 《思想政治工作研究》1986,(4)
什么是刑事诉讼法“诉讼”一词的含义,是指诉说和争讼的意思。在法庭上争辩是非曲直,就叫诉讼,通俗地说,就是打官司。诉讼有民事诉讼和刑事诉讼之分。民事诉讼主要解决财产争执、遗产继承、婚姻家庭纠纷等问题,刑事诉讼是解决国家追究犯罪、惩罚犯罪的问题。它是世司法机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定的程序,揭露和证实犯罪,确定被告人的行为是否构成犯罪,并依法给予犯罪人应得惩罚的活动。刑事诉讼法就是指进行刑事诉讼活动时应遵守的法律。它的内容包括:哪些国家机关有权追诉犯罪以及它们在诉讼过程中的相互关系,参加诉讼的人有哪些权利和义务,诉讼的原则和制度,以及进 相似文献
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市场学是适应现代市场经营活动需要而发展起来的一门新兴学科.它以研究市场经销为主,包括产品购销的组织活动,市场变化规律和创造性地满足社会需要,以及满意周到的服务活动.它对于指导社会经济生活和企业的经营管理活动,具有重要的实用价值. 市场学研究环绕一个中心对象-即消费者.它包括现实的消费者和潜在的消费者.研究这些消费者的购买能力、购买模式、购买倾向(动机),购买行为、购买方式、服务要求,以便企业采取相应的策略,尽可能把更多的顾客吸引过来,购买和使用自己的产品和劳务. 市场学有两个明显的特点:一是随着科学技术的发展,市场学与消费经济学、心理学、社会学、计量经济学、商业学、统计学、管理学等学科互相渗透,成为一门联系广泛的边缘学科;二是随着现代市场的发展,市场学成为研究生产资 相似文献
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李量 《思想政治工作研究》1993,(10)
我们正经历由计划经济迈向市场经济的改革过程,传统体制下那种以指令性计划为中心的国家集中统一调节模式正逐步作为历史现象从现实生活中退出。市场经济的本质就是赋予企业等市场参与者以市场主体地位,让自由竞争及市场价格作为经济运行的基本调节力量,这就是亚当·斯密讲的那只“看不见的手”。然而光凭这只手能使整个经济运行正常化和资源配置优化吗?从本世纪三十年代以来西方经济发展的情况看,国家的宏观调控是必不可少的。基本的理由,一是存在“市场失灵“(MarketFailure)。就是说,在一些经济活动领域,存在社会效用与个体效用、社会成本与个体成本之间的差别,这叫做“经济的外部性”。这些外部不经济的行为,如环 相似文献
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钟韩 《思想政治工作研究》1992,(11)
股份制作为一种产权制度,早在18世纪初就出现在欧洲。到19世纪后半期,它流行于资本主义世界各国。在股份制产生之前,企业的组织形式有两种:一种是由一人单独出资、自己或雇人经营的独资企业,另一种是由二人或二人以上订立契约、共同出资、合伙经营的企业。这里所说的一人或二人,包括自然人或法人。股份公司作为一种新的企业组织形式,它是通过发行股票筹集资本而建立的。成立股份公司,首先要依法经政府主管机关核准,然后将预定的资本总额分成若干等份(即股份)卖给公众。 相似文献
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谈谈共产党员的人生观王宝中,王红萍人生观是人们对人生目的和意义的根本观点,它决定着一个人为人处事的基本态度。共产党员是工人阶级的先进分子,是用科学理论武装起来的有共产主义觉悟的先锋战士,应该具有共产主义的人生观。共产主义人生观是人类最进步最科学的人生... 相似文献
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谈谈邓小平理论的科学性马进在学习党的十五大报告中,有些同志觉得邓小平文选大都是一些讲话、谈话、批示、报告,对十五大为什么把邓小平思想概括为“比较完备的科学体系”的理论缺乏全面、科学的认识。邓小平理论能否构成一个科学理论体系?正确认识这个问题,对我们学... 相似文献
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樊志勇 《思想政治工作研究》1989,(10)
时下,不少思想政治工作者把逆反心理当作大敌,说逆反心理的出现模糊了是非曲直界限,增大了思想政治工作难度,削弱了思想政治工作的作用,是思想教育的一种心理抗体。其实,这只是问题的一个方面。逆反心理象水,也是利弊兼有、长短共存的,大可不必谈之色变,问题只在于如何利用它。古代鲧治水,湮而塞之,反为其害;而禹治水,疏而导之,民得其利。鲧和禹面对的同样是水,只因治理方法不同,结果迥异。鲧的失败,在于只看到水的危害,一味的堵之、防之;禹的成功,则在于认识到水的利弊,巧用了分流疏导之法。同理,我们做思想政治工作,也不妨换个角度,多去想想逆反心理的积极方面,在“巧用”上花点功夫。事实证明,如果运用得当,逆反心理也能为我所用。试举两例:例一,有位心理学家写了一本《趣味心理学》,他为了使读者尽快了解书中第八章 相似文献
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邓小平同志在党代表会上指出,对于群众关心的实际生活问题和时事政策问题,各级领导一定要经常据实讲解。可以说,据实讲解是对我们思想政治工作的一个基本要求,也是我们思想政治工作的生命力之所在。然而,至今尚有不少同志不大注意这个据实讲解,其原因分析起来大概有:一、把时事政策教育看得简单化,似乎一说时事政策教育,就是照读“宣传提纲”,至多搞点“注释”,而很少考虑宣传效果;二、对群众的觉悟缺乏正确的估价,担心据实讲解会引起群众的思想波动;三、消极地吸取过去 相似文献
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