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教学对象:基层党员干部、入党积极分子;
教学目的:通过教学,使学员能够深刻认识和把握加强党性修养的重要性和紧迫性,并能够按照五个方面的具体要求,不断加强党性修养; 相似文献
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教学对象:基层党员特别是基层领导干部;教学目的:通过教学,使学员明确在新的历史条件下解放思想的重大意义和重要任务,提高在实际工作中解放思想的胆识和能力,推动工作向更高水平迈进。 相似文献
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新闻工作是党的工作的重要组成部分 ,是党和政府的耳、目、喉舌。其职责和使命就是为改革开放和现代化建设鼓真劲、鼓实劲 ,创造一个良好的舆论环境。能否当好喉舌 ,出色地完成党和人民交给的宣传报道任务 ,在很大程度上取决于新闻工作者能否联系群众 ,联系实际 ,深入调查研究。因此 ,新闻工作者必须学会调查研究。换言之 ,调查研究是记者的一项基本功。首先 ,新闻采访是一种特殊的调查研究。大家都知道 ,新闻采访和写作是记者的本职工作。采访决定写作。报道的成败 ,在很大程度上取决于采访的深入与否。那么 ,什么是采访呢 ?采访就是一种有… 相似文献
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马咏红 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2005,(2):66-67
党校是思想理论战线的重要阵地,加强调查研究是提高党校办学水平的重要一环。党校教研人员应努力掌握调查研究的基本功,才能为提高教学质量服务,为党委、政府决策服务,为三个文明建设服务。 相似文献
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教学对象:基层党员、干部、入党积极分子;教学目的:使学员理解树立社会主义荣辱观与推进新时期党风廉政建设和反腐败工作的关系,以及如何在工作中践行社会主义荣辱观;教学提示:可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
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之享同志将他在省政府、省人大常委会工作期间部分调查研究报告由红旗出版社汇集出版,取名为《调查与研究》。我读了这部调研文集感到,这既是之享同志领导工作经历的真实记录,也是近20年来湖南各级领导干部为推进湖南改革发展积极探索的一个生动写照。读读这本书,很有意义。 相似文献
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党的十八大报告强调要进一步加强党的先进性和纯洁性建设。纯洁性是先进性的前提和基础,是先进性的可靠保证。基层党员干部的纯洁性事关部队的全面建设,事关部队的长远发展。在实现强军目标的新征程中,保持基层党员干部队伍的纯洁性也面临着许多新的严峻考验。当前,加强基层党员干部队伍的纯洁性建设,笔者认为要着力做好以下几个方面的工作。 相似文献
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<正>以史鉴今,立党治国,是我们党的优良传统。中国共产党的十七届四中全会强调,要"组织党员、干部重点学习马克思主义理论,学习党的路线方针政策和国家法律法规,学习党的历史"。这是党的中央 相似文献
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党的先进性建设是党安身立命的根本,是提高党的执政能力、巩固执政地位的关键。按照党的先进性建设的要求,建设一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、充满生机和活力的党员干部队伍,是摆在企业党组织面前的一项十分迫切而又重大的课题,更需要企业党组织和党员领导干部从理论上、实践上进行深入探索。 相似文献
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党的历史是全党的宝贵精神财富,是中华民族历史文化的重要组成部分。在广大共产党员中持之以恒地开展党史教育,意义重大。学好党史是中国共产党党员必修的第一课。 相似文献
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习总书记强调指出:“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进,才能做到坚如磐石。”群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。密切联系群众是我们党的最大政治优势,脱离群众是我们党执政后的最大危险。广大党员特别是党员领导干部必须提高认识、增强自觉,做践行党的群众路线的模范。 相似文献
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<正>我们党历来是一个重视学习、善于学习的党,分外强调党员干部的学习。特别是在每一个重要时期,面对新形势新任务,党中央都号召全党同志加强学习,以推动党的事业实现新的发展。党的十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党的重大决策和战略部署,继承弘扬了党的优良传统和政治 相似文献
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张强 《共产党员(河北)》2014,(14):9-9
贯彻党的群众路线,就要回答解决好"为了谁""依靠谁""我是谁"的问题,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。明确"为了谁"、搞清"依靠谁",归根到底还是要解决好"我是谁"。这个问题对于每一名党员干部来说都非常重要。在党的事业和工作中,党员干部只有弄清"我是谁",才能更好地认清自己、定位自己,才能更好地改造自己、提升自己,才能更自觉主动地践行党的群众路线。 相似文献
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在其住谋其政,党员干部必须树立忠诚意识,时刻谨记自己的职责使命,把党的伟大事业当作毕生的追求。党员干部尤其是领导干部在党的事业、国家军队的兴衰荣辱和本单位的建设发展中肩负着历史的重任与神圣使命,只有把这三者与个人的事业追求紧密联系起来.才能最终实现人生价值。 相似文献
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教学对象:各级党员干部;
教学目的:通过教学,使学员对党的群众路线教育实践活动有更全面的认识,做到大兴“四风”,全心全意践行党的宗旨; 相似文献