浅谈民族社会工作在我国实现的途径

在我国社会结构转型期,社会工作作为一项独立的职业正日益发挥其积极的作用。而我国社会工作的开展并不是均匀的。少数民族地区无论在政治、经济、文化等各方面都处于劣势,就更需要社会工作的介入与帮助。认清民族社会工作中的关键问题、影响因素等,采取相应的对策,才能促进社会工作这门朝阳职业在民族地区顺利开展,促进民族地区的快速发展和社会稳定。     

论我国工会社会工作人才队伍建设

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出“建设宏大的社会工作人才队伍”,工会工作为我国社会事务管理与服务的重要领域,工会社会工作人才队伍的建设就成为我国社会 工作人才队伍建设的重要组成部分。     

社会建设视野下的妇女社会工作

为妇女的生存和发展服务是妇女社会工作的宗旨.在社会建设视野下,妇女社会工作在工作理念、方法等方面要进一步体现社会建设的现实要求.当前妇女社会工作在实践中取得了一些成效,主要表现为妇女社会工作服务组织日趋多样化,服务领域不断拓展,服务水平大大提高等;但也明显存在专业社会工作在广度和深度上介入不够,本土化有效运作模式不足等问题.为此,需要从妇联组织、高等院校、民间妇女组织以及现行的社会政策法规运行环境等方面入手,进一步提升妇女社会工作的专业化、职业化和牡会化水准,以更好地服务于妇女发展与和谐社会建设.     

社会工作的稳定社会功能探讨

从当前中国存在的不确定性因素来看,社会工作在构建社会主义和谐社会中具有不可替代的积极作用。社会工作在公共安全建设中的危机预警功能主要体现在四个方面:增强弱势群体的社会归属感;增强社会成员的社会公正感;增强个人的社会功能;增强解决劳资冲突时的有效性。     

加强社会工作人才队伍建设的调研

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，提出了建设宏大社会工作人才队伍的任务。社会工作人才是指遵循“助人自助”宗旨，运用专业知识和方法，进行困难救助、矛盾调处、权益维护、心理辅导、行为矫治等工作的专门人才。加强社会工作人才队伍建设，是转变政府职能、构建和凿社会、营造诚信友爱良好社会氛围的重要手段。社会工作人才建设与社会工作发展息息相关。在我国，社会工作实践源远流长，历朝历代为维护社会稳定，大都制定实施一些社会福利和救助政策，     

社会资本视阈下的社会工作

社会工作是一种福利性和公益性服务,它的正常运转需要整合社会资源,协调社会关系,而社会资本就具有这种功能。可以说,社会工作就是社会资本的社会支持功能的具体展示。目前,我国社会工作取得了一定成绩,但仍面临着社会认同度较低、职业化和专业化程度不高、激励保障机制缺失等发展困境。这主要是由于社会工作管理体制和运行机制不够健全,社会工作理念和意识不够普及,社会工作人才评价体系不够完善造成的。为此,要端正价值取向,加大政府支持力度,健全职业体系,开发社工岗位,加强教育培训和激励保障,以利于积累社会资本,推进社会工作发展。     

增权理论在农村社会工作中的应用

增权理论认为个人或群体拥有的权力是变化和发展的,无权或弱权的地位可以通过努力得到改变。当前我国农村居民整体处于能力和资源缺乏的状态,因而可将增权理论应用于农村社会工作中。根据农村社会工作的发展状况及农村居民的情况,农村社会工作人员需要进行自我增权,推动农村社区教育,开展村民调查,从个体层面进行增权,利用项目带动进行小组增权,改善农民的参与和表达意识,优化农民的社会资源结构,最终引导农民走向增权之路。     

社会转型期社会工作职业化道路探索

社会工作是一项专业化和职业化相结合的助人工作,它在我国社会转型期具有越来越重要的作用。目前我国社会工作的职业化发展面临着许多的问题,社会工作的职业化发展道路应该立足于政府的社会政策,在实践中以社会保障制度为切入点,来解决职业化发展中遇到的问题,探索出一条本土化的社会工作职业发展道路。     

鹰架学习法在“个案社会工作”实践教学中的运用

个案社会工作是社会工作专业的核心课程,十分注重学生技能的习得和独立开展个案工作能力的培养。鹰架学习法是一种搭建鹰架以支持学生在其最近发展区里建构知识的教学方法,其理念与社会工作的价值观有相似之处,都强调以学生为中心,并期望在教学过程中提升学生独立和自助的能力。将鹰架学习法运用于个案社会工作的实践教学课程,可以从中探索如何操作鹰架学习法来促进学生的学习本质动机和自主性,进而有效地提升学生独立开展个案社会工作的能力。     

三亚市社会工作人才调查研究

三亚的社会工作发展较广东缓慢,本研究根据对三亚市社会工作人才情况的调查,从人才队伍的结构、管理、需求及期望几个方面分析该市社会工作人才现状,采用主观和客观角度分析其成因,并提出建议,以期对三亚市社会工作人才的发展有所启发。     

发展性社会工作取向下的民族社会工作初探

我国是一个统一的多民族国家,民族地区的繁荣稳定,关系到社会和谐乃至国家的长治久安。民族社会工作被看作社会工作介入民族地区发展,创新民族工作方法的尝试。采用发展性社会工作视角,探讨了民族社会工作的具体实践策略,以期有助于民族工作机制的创新,促进社会工作专业的发展。     

学校社会工作在农民工子弟学校中的运用研究

作为城市化流动背景下产生的特殊教育机构,农民工子弟学校存在很多问题,亟须得到社会的关注和有效的解决。学校社会工作介入农民工子弟学校不仅对于农民工子弟学校,而且对于拓展社会工作都具有重要的现实意义。本文就学校社会工作在农民工子弟学校中的运用进行相关研究。     

多元化教学策略在小组社会工作课程中的应用

不断优化小组社会工作课程教学模式是提高教学水平的重要手段,在小组工作课程中尝试运用多元化教学策略进行教学,不仅有利于学生更好地学习小组社会工作基本知识,掌握小组社会工作基本技能,更有助于为小组工作课程的教学改革提供可借鉴的依据。     

略论胡锦涛社会工作思想

社会工作是社会建设的重要内容之一,作为构建社会主义和谐社会的重要工作制度和方法,在和谐社会的建设中起着重要的"润滑剂"作用,以胡锦涛同志为核心的党的第四代中央领导集体在继承党的社会工作优良传统的基础上,在社会主义现代化建设的伟大实践征程中开拓进取,把中国特色的社会工作推向了一个新的历史高点,就胡锦涛社会工作思想进行系统论述。     

论学校社会工作在民办高校学生工作中的运用

学校社会工作在民办高校学生工作中的运用,是民办高校学生工作自身发展与自我完善的客观需求。通过引入学校社会工作的理念、工作模式等实现民办高校学生工作创新。     

社会工作在研究生思想政治教育中的应用初探

研究生教育随着学生规模的扩大,已经成为各高校当前思想政治教育中的重点和难点。随着教育界对社会工作应用的讨论深入,试图在研究生思想政治教育工作中充分运用学校社会工作上的优势,有效地重组资源,为研究生思想政治教育发展拓展工作思路。     

论和谐社会构建下的社会工作专业发展模式——以重庆市为例

社会工作作为服务社会、发展社会的专业和职业，只有当其成为社会制度重要组成部分的时候，才能在制度层次上保障弱势群体的权益，保障社会的和谐与安全。重庆在城乡统筹发展进程中，要建设和谐社会，社会工作服务必须与政府职能转变、服务提供模式转变，社会政策深入发展等紧密结合，才能真正形成切合本土的专业社会工作发展模式。     

加强社会工作人才队伍建设的几点思考

社会工作在解决社会问题和促进社会和谐发展等方面发挥着重要作用，而开展社会工作的前提是要打造一支结构合理、素质优良、功能强大的社会工作队伍，政府应该主导社会工作人才促进的工作，强化培养、发展、配置人才的措施，以人才为动力推进社会工作向前发展。     

对天津市社会工作专业人才队伍建设的调查与建议

正社会工作专业人才,是指具有一定社会工作专业知识和技能,在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域直接提供社会服务的专门人员。近年来,天津市社会工作专业人才队伍建设坚持以科学发展观为统领,深入贯彻《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011-2020年)》和《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》精神,按照民政部关于加强社工人才队伍建设的总体要求,充     

CIPP模式在社会工作服务效果评估中的运用

作为教育界中对教育方案进行评估的CIPP模式,已经发展成了一个成熟并且科学化的评估体系,它不仅仅应用在教育领域而且也被推广到了其他领域,其评估过程及方法与社会工作服务性质具有很强的契合性,以其为模型基础,融入社会工作的专业特性,把它应用到社会工作对其服务效果进行评估的活动中,再进行操作化和细节化,就会得出适合社会工作服务效果评估的指标体系。