“六个结合”推动党史学习教育走深走实

<正>党的百年奋斗历史,是一部鲜活、生动的思政巨著。党的百年奋斗历史经验是中国共产党团结带领全国各族人民百年实践的理论总结、规律把握、价值结晶。高校以培养担当民族复兴大任的时代新人为己任,要常态化开展党史学习教育,传承红色基因,赓续红色血脉,弘扬伟大建党精神,培根铸魂,立德树人。重庆幼儿师范高等专科学校始创于1914年3月,学校红色文化厚重,被誉为“下川东革命摇篮”。     

浅谈幼儿早期阅读教育

幼儿早期阅读教育对孩子的成长有重要作用。做好幼儿早期阅读教育应创设良好的阅读环境;激发幼儿阅读的兴趣;正确指导幼儿阅读;科学提供图书;注意发挥家庭的作用。     

红色文化融入高校思想政治教育的路径研究

高校作为人才培养的重要阵地,既需要培养大学生的专业技能,也需要注重其理想信念、道德素养的塑造。红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,蕴含着丰富的爱国主义精神、自强不息精神以及崇高的理想信念,是高校思想政治教育的鲜活素材。通过依托红色文化营造良好的校园氛围,在理论课和实践课上创新教育方式以及依托新媒体拓宽思想政治教育的路径。这种将红色文化同高校思政教育的结合对于将中国优秀革命文化与马克思主义思想政治教育相结合具有重要意义。     

高校红色档案助力党史学习教育研究

红色档案的价值体现在多个方面,它是中国共产党人信念与信仰的见证,高校在开展党史学习教育工作时需要充分发挥红色档案的积极作用。红色档案所包含的内容众多,其中除了人物、事件外,还有大量的活动及故事,档案中英雄榜样所体现出的优秀品质均是高校学生需要重点学习的内容。党史学习具有一定特殊性,所学内容及传递出的精神均需以史实为基础,党史与红色档案有着十分紧密的联系。为进一步提高党史学习教育成效,高校需要将红色档案融入各项党史学习教育活动中,为学生营造良好的红色文化氛围,在潜移默化中实现高效教育。     

全媒体时代红色文化教育的“微”路径探析

随着智能手机以及无线上网的广泛使用,现代宣传教育步入全媒体时代。全媒体下的红色文化宣传与教育,机遇与挑战并存。当前面临的主要挑战有:灰色文化蔓延,红色文化式微。红色文化认同感弱化,红色信仰危机初现端倪。红色文化传播形式偏于单一,缺乏强劲吸引力。为此,要充分借助全媒体,克服挑战,实现红色文化宣传教育的"弯道超车"。一是继续保持所传承和演绎红色文化的先进性,避免低俗化、媚俗化、庸俗化;二是实现红色文化宣传教育主体和途径的"微"化,形成良好的双向互动。     

黑龙江革命类纪念馆红色资源与党性教育融合发展路径研究

黑龙江拥有丰富的红色资源,革命类纪念馆依托独特的红色文化资源,准确把握了新时代党建工作的基本要求和发展规律,围绕"党性教育"中心工作,积极创新教育形式,丰富教育载体,充实教育内容,对广大党员干部进行专业化、系统化、特色化、标准化的党性教育,着力打造新时代干部党性教育"大课堂"。充分依托红色资源优势,打造党性教育基地"教育党员干部,提升党性修养"的重要作用,取得良好社会效果。     

人本主义心理学情绪理论对当前幼儿教育的启示

品格形成和发展的基础以情绪培养为关键，且情绪反应是否适度是判断幼儿心理是否健康的重要指标。良好情绪情感的培养，对幼儿一生的发展都至关重要。文章通过对人本主义心理学情绪理论的综述，结合当前教育，分析了影响幼儿情绪的因素，提出培养幼儿积极情绪的对策建议。     

扎实推进“红色基因代代传”工程引领团员青年永远跟党走

<正>赣南师范学院通过"红色班级"建设工程,把江西丰富的红色资源有机融入大学生思想政治教育中,取得了良好成效,凸显了特色:一是在教育对象上"广",做到全员受益。在发挥课堂教学主渠道主阵地作用的同时,坚持与日常教育、校园文化、社会实践"三个结合",实施分层教育,全程教育。二是在教育形式上"活",做到润物无声。活动中注重寓...     

红色旅游和大学生思想政治教育

组织大学生进行"红色之旅"是大学生思想政治教育模式的创新。充分利用红色旅游的学习性、故事性;参与性,加强大学生的思想政治教育也将收到良好的效果。     

红军血脉党的枪——沈阳军区某摩步旅党委依托“红军文化”践行红军精神纪实

有人这样描述沈阳军区驻辽东某摩步旅：红色的营院、红色的景区、红色的史馆、红色的网站，就连一茬茬官兵的心灵也都被“染”成了红色。该旅良好的文化氛围改变着官兵、影响着官兵、教育着官兵、塑造着官兵。     

红色文化研究综述——基于高校思想政治教育视角

红色文化源于革命战争年代,是社会主义先进文化的重要组成部分。红色文化本身具备良好的思想政治教育价值,目前学术界关于这方面有系列研究。在宣传贯彻十九大精神的时代背景下,红色文化的思想政治教育价值值得进一步研究,也可根据大数据时代的特点,进行相应的创新研究。     

“大思政”背景下湖南红色文化融入大学生思想政治教育的路径优化研究

湖南是中国革命的重要发源地之一,拥有丰富的红色文化资源。红色文化资源则是进行思政教育的重大素材,对于落实立德树人根本任务、加强和改进新时代高校思想政治教育具有重要作用。通过介绍湖南红色文化的特点,分析湖南红色文化融入思想政治教育的现状及问题,提出开展红色文化专题活动、加强课程建设、参观红色文化景区等策略,以期为当前和未来的大学思想政治教育提供借鉴和启示。     

上好“红色思政课”

<正>党的二十大报告强调,要“用好红色资源”、“推进大中小学思想政治教育一体化建设”。这为我们用好红色资源、上好“红色思政课”、传承红色基因、赓续红色血脉、落实立德树人根本任务,指明了方向、提供了遵循。重庆幼儿师范高等专科学校创立于1914年,培养了被毛泽东同志称为“我党我军政治工作第一人”的刘伯坚、“红军干才”陈伯钧,领导奉节县、巫溪县、巫山县即奉大巫（巫溪县原名大宁县）起义的彭咏梧,创建巴山游击队的赵明恩以及蓝蒂裕等11位“红岩英烈”,创造了彪炳史册的红色伟业,演绎了感天动地的红色故事。我们将认真贯彻落实党的二十大精神,用好校史红色资源,创新上好“红色思政课”,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值。     

论江西红色资源在高校思想政治教育中的载体创新

江西是中国共产党领导广大劳苦人民进行顽强抗争,争取民主自由的主要战场和根据地,蕴含着丰富的红色资源。以红色文化、红色精神等为内涵的江西红色资源是高校进行思想政治教育的宝贵财富。深入研究江西红色文化资源内涵及其时代价值,积极探索并创新江西红色资源在高校思想政治教育中开发与利用的载体,对于加强和改进大学生思想政治教育工作有着重要的现实意义。     

河池红色文化资源的主流意识形态教育功能

红色文化是中华文化的重要内容,作为传承和发展红色文化有效载体的红色文化资源,具有突出的育人功能。河池红色文化资源形态多样,其丰富的精神内涵与主流意识形态教育有着极其密切的联系,契合度非常高。河池红色文化资源潜隐着主流意识形态教育的教育因子,能为地方高校主流意识形态教育提供理想信念、民族精神、革命精神、群众路线、廉洁自律、社会主义核心价值观等诸多方面的滋养,是大学生主流意识形态教育的重要宝贵资源。     

试论红色资源在高校思想政治教育中的运用

红色资源在高校思想政治教育中的运用,是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。红色资源在高校思想政治教育中发挥重要作用的同时,也面临着诸如教育体系不完备、管理机制体制不健全等问题。针对这种现状,建立系统完备的教学体系,加强对于红色资源的挖掘开发,改进红色教育的运营机制等实践途径对于红色资源在高校思想教育中的运用具有积极作用。     

将红色文化自觉融入高校思想政治教育

正红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有德育功能和教育价值,高校思想政治教育更需要与红色文化资源的结合,从而进一步提升高校思想政治教育的实效。本文从红色文化资源融入思想政治教育的精神内涵入手,分析价值意义和动力源泉,提出红色文化资源自觉融入高校思想政治教育的有效路径,强调发掘红色文化素材,拓宽课堂深度和广度,凸显新媒体作用,用红色文化符号打造品牌经典。一、红色文化资源融入高校思想政治教     

论红色资源在思想道德教育中的运用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现.本文从红色资源在思想道德教育中运用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在思想道德教育中的运用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值.     

利用红色文化促进社会主义荣辱观教育

红色文化是中国共产党和人民群众创造的宝贵文化财富和精神财富,对于我们当前的社会主义荣辱观教育有着极其重要的作用。我们要正确把握红色文化内涵,深刻认识红色文化对社会主义荣辱观教育的重要作用;深度挖掘和整合红色文化资源,为社会主义荣辱观教育提供丰富的资源素材;提炼红色文化的教育内容和创新传播形式,为社会主义荣辱观教育搭建教育平台。