尊重多元能否达到多赢——对中加两国社会包容政策的分析

多元文化主义是加拿大这个移民国家增强各民族凝聚力、培养加拿大国民认同感的重要举措。与此类似,中国实行的各民族一律平等的民族政策,也为我们这个多民族国家的和谐发展奠定了基础。但是,从另一方面讲,尊重多元也意味着默认差异,甚至在某种程度上鼓励差异,扩大隔阂。本文采用对比分析的方法,以加拿大的魁北克问题为例,探讨过分尊重多元能否达到目的。     

思想政治理论教育关注社会现实的原则、方法与问题指向

关注社会现实,是思想政治理论教育永恒的主题.而要实现思想政治理论教育对社会现实持续、正确和有效地关注,首先要遵循科学性和方向性相结合、层次性和针对性相结合、疏通与引导相结合等基本原则,同时要积极探索各种关注社会现实的有效方法.思想政治理论教育关注社会现实,应该以国内外社会热点、焦点问题,大学生的思想实际问题以及形形色色的错误社会思潮等作为主要的问题指向.     

社会质量理论与社会政策转型

进入21世纪以来,中国公共政策的重心实现了经济政策向社会政策的历史性跨越,正逐步迈向社会政策时代.我国社会政策尽管获得了空前发展,但由于结构限制和路径依赖,依然面临政府责任缺失、城乡二元分治、碎片化等现实困境.社会质量理论以“和谐社会”为理论视角和价值取向,从社会经济保障、社会整合、社会融入、社会发增能四个方面出发,构建了衡量社会质量的可操作的综合性指标,为构建和谐社会,实现社会政策的转型提供了积极的借鉴意义.     

思想政治理论教育关注社会现实的原则、方法与问题指向

关注社会现实,是思想政治理论教育永恒的主题。而要实现思想政治理论教育对社会现实持续、正确和有效地关注,首先要遵循科学性和方向性相结合、层次性和针对性相结合、疏通与引导相结合等基本原则,同时要积极探索各种关注社会现实的有效方法。思想政治理论教育关注社会现实,应该以国内外社会热点、焦点问题,大学生的思想实际问题以及形形色色的错误社会思潮等作为主要的问题指向。     

网络思想政治教育与现实思想政治教育比较分析

网络思想政治教育是网络背景下思想政治教育发展的新模式,与现实思想政治教育相比较,存在着固定身份与相对身份的角色之差、时空限制与虚拟自由的场域之别、灌输说教与自我学习的方式之异、有限供给与海量选择的内容之别以及同质稳定与异质多元的效果之异等诸多差异。应当正视网络思想政治教育的特殊性,努力提高当前思想政治教育的时效性。     

形势与政策教育的实践及思考

改革开放以来,经济全球化浪潮和网络信息正以前所未有的方式影响着我们身边的每一个人,这使得人们的思想空前活跃,特别是国外的各种思潮通过各种媒体进入人们的视线以后,文化的封闭、一元的状况已不复存在。因此,     

应对转型风险:我国社会政策的现实背景、目标选择与何以所为

在全球风险社会的背景下,由于我国正在进行着“尺缩钟慢”式的时空高度压缩的双重社会转型,因而使我国面临着更为复杂的社会风险———转型风险,它必然导致社会问题的“井喷”现象。为了解决这些问题,实现社会的稳定与发展,我们必须实施能够应对转型风险的积极的社会政策,构建起应对转型风险的社会“安全网”。     

以色列的大屠杀教育

大屠杀和以色列基础教育 以色列巴伊兰大学教育学院2007—2009年就全国范围内基础学校大屠杀教育进行调研．结果显示：大屠杀在以色列国家教育体系中占据着核心地位。77％的学生和96％的老师称大屠杀对其世界观产生重要影响。94％的学生热衷于探讨大屠杀记忆,     

公民道德教育与社会形态分析

传统社会与现代社会中人们的生活方式、人际关系、价值观念、道德风尚在经济社会发展过程中产生着激烈的冲突。从情感型社会形态和契约型社会形态的视角分析当前公民道德教育问题具有一定的理论和实践意义。     

网络与现实融合视域下实现虚拟社会善治的方式与路径

"网络"与"现实"相互融合、相互嵌入的社会环境造成了虚拟社会治理的现实困境,网络群体性事件频发、网络失范现象严重、意识形态斗争激烈、政府公信力面临危机、信息安全缺乏保障。从虚拟社会与现实社会的关系分析入手,探索网络热点与群体行动的联动机制,正视流动空间与地方空间的冲突,形成虚拟社会治理的逻辑。依据中国虚拟社会管理的现实要求,汲取国内外关于虚拟社会管理的有益成果,虚拟社会善治是发展的必然选择。新时期,应该通过转变传统意识与理念、法律与道德相结合、虚拟与现实相结合、多元主体协同善治等路径方式来维护虚拟社会的公共秩序,实现虚拟社会的和谐发展。     

多元社会型态下加强大学生心理健康教育略论

快速变迁的时代现实对人们心理的影响是全面而巨大的,本文拟就从"风险社会""M型社会""多元文化社会""学习型社会"这四种社会型态给大学生心理所带来的冲击方面来谈高校心理健康教育与咨询如何做出相应的回应,以提高大学生的心理适应能力。     

解放思想与社会现实

改革开放的30年，就是解放思想的30年。改革开放的历史，也是一部解放思想史。如果说，中国的改革开放是社会主义运动史上的伟大创举，是中国共产党人和全国各族人民对世界文明的一大贡献，那么，解放思想就是这…伟大创举和重要贡献的启动器和推进机。而以《光明日报》于1978年5月11日发表的《实践是检验真理的唯一标准》（以下称《唯一标准》）为标志，拉开了在新的历史时期解放思想的序幕。     

我国制造业智能化升级的现实困境与政策支持研究

近年来,在一系列政策引导下,我国制造业智能化升级发展取得了显著成绩。基于制造业智能化升级已有研究成果,通过分析发现现阶段我国制造业智能化升级还面临升级空间受到一定程度挤压、核心技术亟待突破、产业协同发展格局尚未形成以及升级环境有待进一步优化等难点和困境。对此,应从构建公平市场环境、统筹兼顾产学研协同、发挥金融集聚的产业效应、完善知识产权保护制度加快落实创新成果转化机制等方面进一步推进制造业智能化升级发展。     

论公道与社会政策和法治

公道作为道德范畴它的科学涵义是指:一个社会中人们均衡、合理、合法地处理人与社会、人与人以及人与自然的关系的一种态度和方式.它分为社会公道和个人公道,公道与社会政策和法治有紧密的联系.社会政策是公道在社会领域的具体化.公道是法治的宗旨和目的,法治是实现公道的最佳方法.     

大学生形势与政策教育的政策设计与展望

形势与政策教育是高校学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质,促进大学生全面发展具有不可替代的重要作用。新时代大学生形势与政策教育要着眼高校立德树人根本任务,以价值引领为统领,坚持八个相统一,立足课程规范化、队伍专业化、学生主体性,更好地契合时政热点,促进学生更全面更及时更高效地学习,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。     

反贫困社会政策综述

贫困问题一直是困扰着人类的一大难题,被联合国列为社会发展问题三大主题之首。本文旨在通过对以往反贫困社会政策的分析基础之上,对反贫困政策进行梳理。     

嵌入性:社会政策与社会治理的内在逻辑

从社会治理形态演变历程来看,社会政策与社会治理之间的逻辑关系具有嵌入性特征。社会政策嵌入社会治理从单一性嵌入到整体性嵌入,实现了嵌入的工具理性选择。社会治理嵌入社会政策从双向性嵌入到多重性嵌入,体现了嵌入的价值理性判断。进入新时代,我国社会治理实现了政治嵌入,但社会嵌入和经济嵌入尚不充分,社会政策的工具理性滞后制约了社会治理的可操作性。因此,要实现整体性嵌入和多重性嵌入就必须遵循社会政策与社会治理的嵌入性逻辑。     

马克思的社会形态理论与我国现实社会的属性

根据马克思的社会形态理论,结合当代中国社会主义建设的具体历程悉心解读党的十七大报告可以弄清我国现实社会的属性.在社会发展客观进程中,"小康社会"是中国共产党和全体中国人民为之奋斗的近期目标,是社会主义社会形态的现实表现.但"小康社会"与"和谐社会"等都属"中国特色社会主义"社会的范畴,都不是指马克思所说的人类历史演进过程中总的社会主义社会形态.至于"法治社会"、"学习型社会"、"环境友好型社会"等提法,都体现了一定的价值取向,它们都不是独立于中国特色社会主义社会之外的.     

欧洲一体化与统一的社会政策

欧盟制定和实施统一的社会政策具有必要性和可能性。从功能意义上看,统一的社会政策有助于促进劳动力的自由流动、单一货币的稳定以及成员国之间的平等分配和公平竞争,因此符合内部市场和经济与货币联盟的实际需要,能够减少经济一体化在缺乏统一的社会政策的情况下可能产生的负面影响。欧盟能否制定和实施统一的社会政策取决于成员国社会政策的实际发展状况和欧盟的制度能力。     

社会思潮影响下的大学生就业思想教育

国际国内形势深刻变化,不同思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多样多变,高职学生群体由于思想活跃、个性鲜明,且三观未稳,其思想观念、价值取向容易受各种社会思潮的影响,为学校就业思想教育工作带来了不可忽视的影响。因此,要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,消除或降低各种社会思潮对大学生就业思想的不良影响,探讨学生就业思想教育的新途径和方法,促进学生健康成长成才。