抗战后期知识青年从军运动研究中存在的几个问题

学界普遍认为,抗战末期国民党政权发起知识青年从军运动是为了开拓兵源,提高素质,充实战力,加强反攻.这种观点值得商榷,因为抗战后期的知识青年从军运动分为两个阶段,前后动机明显有别,不能一概而论.此外,关于参军青年去向、报名参军人数及入伍人数等也有待细致考察.     

党在延安时期思想政治教育工作的成功经验

农民是革命和建设的主力军。延安时期,在革命战争的历史语境下,为激发民众的抗战斗志,动员民众参加抗战,中国共产党组织开展了一系列农民思想政治教育实践活动,不仅提高了民众的文化水平和政治素养,为抗战胜利奠定基础,也为当下农民教育提供有益启示。     

延安精神与中华民族的奋起抗战

抗日战争,是中国革命发展进程中“最伟大、最活跃、最生动的一个新阶段”,是中华民族由衰败走向振兴的重大转折点。延安时期,是中国共产党在新民主主义革命阶段最有生机、最有活力、发展最快,因而也是最光辉的时期。这个时期所形成的延安精神,是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。这种延安精神激励中华民族奋起抗战,凝聚了中华民族的伟大力量,使抗日战争成为一百多年来中国人民反对外国侵略者斗争中第一次取得完全胜     

"延安十三年"构建和谐政治的实践与启示

中国共产党在延安局部执政的十三年,是我们党出马列、出政策、出作风、出人才、出经验的特定时期,在和谐政治建设的理论和实践方面的巨大成就,不仅使延安成为当时各革命根据地民主政治建设的模范,也使得延安成为闻名世界的民主圣地。党在延安时期创造的推行普选,在政治上实行“三三制”的政权组织形式,民主建政,整合各党派、各阶级、各阶层的利益,为党执政奠定了合法性的基础。党在延安13年中民主建政,构建和谐政治的成功实践,不仅在军事上、政治上对争取抗战的胜利发挥了重要作用,而且为抗战胜利后建立一个独立、民主、富强的新中国起到了示范作用,更为党在新时期、新阶段建设和谐政治,提高党的执政能力提供了宝贵的经验和启示。     

延安的第一部影片《延安与八路军》

正20世纪30年代,日本全面侵华战争开始,为了记录下珍贵的历史资料,延安电影团成立,并立即着手拍摄第一部反映抗战爆发后全国各地青年冲破险阻奔赴延安、延安的政治经济和文化面貌、八路军的战斗生活和抵达延安的青年学习及开赴各地工作的情景等内容的纪录影片《延安与八路军》。影片由袁牧之编导,吴印咸等摄影。袁牧之写了影片的详细提纲,包括四个部分:第一部分表现抗日战争爆发后,全国各地的进步知识青年,如何通过重重的封锁线,纷纷前来延安;第二部分介绍延安的政治、经济、文化等各方面的面貌;第三部分主要反映八路军的战斗生活;最后一部分则又回到延安,描写从全国各地来的青年怎样经过学习后分赴前方各地工作。影片的主题反映了"天下人心归延安"的信念。1938年10月1日,电影团摄影队在陕北中部县(今黄陵县)黄帝陵前拍摄了《延安与八路军》的第一组镜头,揭开     

党史上的四次学习高潮

延安时期:延安整风运动在延安,中国共产党面临两大任务,一是团结全民族抗战,采取正确的战略策略,争取抗日战争的胜利;二是清除王明等“左”倾错误在党内的影响,统一全党对中国革命道路的认识。为了完成这些任务,毛泽东写了《新民主主义论》等许多重要著作,科学分析了中国社会的性质和中国革命的特点,总结了中国革命的经验,系统地阐述了新民主主义革命理论。为了指导全党的学习,中共中央发出了《关于干部学习的指示》,毛泽东发表《改造我们的学习》《、整顿党的作风》和《反对党八股》等文章。延安整风运动以反对主观主义整顿学风、以反对宗…     

延安整风运动浅析

延安整风运动是一次全党范围内的马克思主义教育运动,通过对党内存在的主观主义、宗派主义和党八股的肃清,树立了正确的学风、党风和文风,是无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的思想革命运动,也是摆脱王明为代表的教条主义束缚的思想解放运动,为夺取抗战胜利和中国革命胜利奠定了坚实的思想基础.     

当今延安地区北京知青的处境

"文革"期间,曾有数万北京知识青年赴延安地区插队落户.70年代中期以后,一批又一批知青离开延安,但在"大退潮"之后,仍有少数知青留下.他们的现状如何?1990年7月,笔者带大学生到陕西省延安地区宜川县做社会调查.就这个问题在宜川县走访了几位知青以及有关领导干部.1969年1月,在"知识青年到农村去,接受贫下中农的再教育,很有必要"的口号下,第一批3千多名北京知识青年来到宜川县.1975年,又有一些北京知青到来.这些知青来自北京城区和近郊区,大部分     

大力弘扬“延安精神”深入践行群众路线

在全县上下深入践行党的群众路线,学习贯彻党的十八届四中全会精神之际,根据市委的统一安排,我有幸于去年11月中旬赴革命圣地延安参加了延安干部学院第5期县处级领导干部理想信念专题培训班.在中国延安干部学院学习培训期间,通过现场教学、专题讲座、分组研讨和交流互动等方式深入系统学习,先后参观延安革命历史纪念馆、宝塔山、抗大纪念馆、南泥湾大生产展馆、枣园、杨家岭等革命旧址,一幅幅泛黄的照片、一件件珍贵的文物、一段段感人的故事,让我对党中央在延安13年的历史和“延安精神”有了更全面、更深入系统的认识和理解.最深刻的感受和体会总结起来就是三句话:“补了钙,提了神,加了油.”     

我的抗战记忆

1937年7月7日卢沟桥事变爆发，激起全中国人民的抗日激情和战斗意志。浙江省政府应抗战的需要，特在丽水县碧湖镇创办浙江省战时工作人员训练团，广招知识青年，施以军事训练和政治教育，为抗战各条战线输送有用的人才。当时我在家乡余姚县浒山区（今属慈溪市）当小学校长，出于爱国热情，联络当地知识青年十余人，     

我党历史上的五次学习高潮

一次学习高潮是在延安时期。 在延安,我党面临两大任务,一是团结全民族抗战,采取正确的战略策略,争取抗日战争的胜利。二是清除王明等“左”右倾错误在党内的影响,统一全党对中国革命道路的认识。为了完成这些任务,毛泽东同志写了《新民主主义论》等许多重要著作,科学分析了中国社会的性质和中国革命的特点,总结了中国革命的经验,系统地阐述了新民主主义革命理论。为了指导全党的学习,中共中央发出了《关于干部学习的指示》,毛泽东发表《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等文章。延安整风运动以反对主观主义整顿学风、以反对宗派主义整顿党风、以反对党八股整顿文风为主要内容,弘扬一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义学风。     

延安时期中国共产党自我革命的理论与实践

中国共产党成长的历史,从一定意义上说就是一部自我革命史.马克思主义传入中国后,马克思主义中的革命思想对当时中国共产党人产生了重大的影响.作为在中国传播马克思主义第一人的李大钊,对"革命"一词的内涵进行了新的阐释,认为"革命"既包含了暴力革命、社会革命,也包括革命领导阶级的自我革新,这是中国共产党自我革命认识的开端.延安时期,我们党总结了过去的成功经验和失败教训,为了清除党内存在的各种错误倾向的不良影响,提高党员明辨是非的能力,统一思想,在全党范围内开展了一次整风运动,这是党在思想领域的一场比较彻底的自我革命.这次整风,清算了党在历史上的错误路线,确立了一条实事求是、辩证唯物主义的思想路线,确立了"惩前毖后、治病救人"的党内斗争的正确方针,党员干部在思想上得到了极大的提高,全党紧密地团结在党中央周围,为夺取抗战的最后胜利奠定了坚实的思想基础.     

缅怀革命烈士韦非(韦廷安)同志

韦非同志离开我们至今已整整５７年了。每当我们想起韦非同志，就使我们这些经历半个多世纪的幸存者，既有感于革命历程的曲折艰辛，又有激励我们奋发斗争战胜困难渡过难关的宝贵经验教训。韦非同志为革命献出了宝贵的青春，他忠于党、忠于共产主义的理想，永远值得我们怀念。 投笔从戎北上抗日前线 我们在抗日战争中的亲密老战友韦非（又名韦延安）同志是广西罗城县龙岸乡人，壮族。１９３５年秋考入校址设在柳州的第四中学，是王彦的同班同学。全面抗战爆发后，韦非带着高昂的爱国主义革命热情，积极地宣传党的团结抗战救国主张，鼓动思想…     

延安学习运动对学习型政党建设的启示

延安时期是建设学习型政党的源头,以毛泽东为首的党的领导人树立了用学习来解决革命问题的理念,形成了带头著书立说、登台执教、围绕抗战的中心任务带领干部进行群体研究的浓厚学习氛围。这一时期的实践为探索学习型政党建设做出了开拓性贡献,对今天建设学习型政党提供了很好的借鉴。     

初心 坐标 原动力——从革命圣地延安走进中国特色社会主义新时代

正巍巍宝塔山,矗立黄土高原,在中国革命最迷茫的关头确立了坐标;滚滚延河水,汇入黄河壶口,在中华民族最危急的时刻迸发出怒吼!从千万年沉淀在胸腔深处发出的万里咆哮,让每个炎黄子孙灵魂震颤!延安,陕甘宁,黄土地,千里莽原沟壑纵横,张开雄浑宽厚的胸怀,为民族奠基为革命奠基为人生奠基!2017年深秋,在越过秦岭,在踏上延安坚实的黄土地,在抚摸历史的厚重这一刻,作为党校赴延安汲取精神原动力的处干班学员,我     

延安学习运动对学习型政党建设的启示

延安时期是建设学习型政党的源头,以毛泽东为首的党的领导人树立了用学习来解决革命问题的理念,形成了带头著书立说、登台执教、围绕抗战的中心任务带领干部进行群体研究的浓厚学习氛围。这一时期的实践为探索学习型政党建设做出了开拓性贡献,对今天建设学习型政党提供了很好的借鉴。     

延安整风运动浅析

延安整风运动是一次全党范围内的马克思主义教育运动,通过对党内存在的主观主义、宗派主义和党八股的肃清,树立了正确的学风、党风和文风,是无产阶级思想克服一切非无产阶级思想的思想革命运动,也是摆脱王明为代表的教条主义束缚的思想解放运动,为夺取抗战胜利和中国革命胜利奠定了坚实的思想基础。     

沙文汉：一段未能奏响的外交插曲

新中国外交部建立初期,外交官主要来自五个方面：一是经历过长期战争岁月的军人;二是抗战期间及抗战胜利后、国共内战爆发以前在重庆、南京、上海、北平、延安等地从事过外事工作的干部.     

为历史存正气 为世人弘美德——毛泽东、习近平在文艺工作座谈会上的讲话比较研究

延安时期,为使文艺更好地为抗战服务,为革命事业服务,毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》中从文艺与人民、文艺与革命的关系入手,确立了党的文艺工作的方针,奠定了党的文艺理论和政策的基础,推动了革命文艺的蓬勃发展。新形势下,习近平在文艺工作座谈会上的讲话深刻阐述了文艺与人民、文艺与市场的关系及文艺的创作规律,指明了社会主义市场经济条件下文艺的核心价值和发展方向,必将带动中国文艺朝着更健康、繁荣的方向发展。     

延安时期知识分子理论学习制度建设探析

知识分子的理论学习教育,一般与党对干部、普通民众的学习教育要求有叠加的共性特征,又与这些阶层的学习活动区别开来,呈现出其独有的特殊性。延安时期知识分子群体是以延安为中心汇集而形成的,以思想上认同党的革命理论为特点的知识分子。为了消除“左”倾和右倾错误的干扰,促使知识分子在思想上认同马克思主义,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人从革命的实际出发,进一步健全了知识分子的理论学习制度,制定了切合抗战实际的学习举措,激发了知识分子的革命自觉。通过理论学习教育,知识分子注重以实事求是的态度来对待马克思主义,做到了与工农群众的结合,实现了中共引导与知识分子革命主动性的双向互动,为以后党的理论学习教育提供了重要的借鉴价值。