让历史照亮走向未来的行程——《湖北警察史》出版絮语

<正>警察,是任何文明社会须臾不可或缺的重要武装力量;警察史,是任何社会发展史须臾不可或缺的重要组成部分。研究历史上的政治制度和社会发展,无法回避对警察活动的研究;研究警察活动,无法不对警察历史进行回望。对警察史的研究有助于我们对警察历史的传承借鉴和未来的健康发展。     

对西方警察教育培训的追踪与思考

警察的培训与教育,是世界警务改革诸多热点中的关键。本文试图从西方警察教育培训发展的阶段,对警察培训现状特点的追踪,对现代警察培训模式分类等方面加以探讨,以求启迪。 一、西方警察教育培训发展的几个阶段 西方警察教育培训的历史与警察发展史互相衔接,经历了一个由低级向高级发展的漫长过程。 （一）古代警察培训阶段（从警察的萌芽到1829年）。原始社会末期,出现警察行为的萌芽。这时没有正式警察,习俗、宗教、禁忌、传统维护着社会,被     

16-18世纪法国近代警察制度的形成和发展刍议

16至18世纪,法国近代警察制度随着中央王权的兴起而诞生,在绝对君主制的鼎盛时期达到巅峰,并为王权的巩固起到了重要的作用;在王权衰微之际,逐渐丧失了活力。在中央集权制发展的背景下考察警察制度的发展轨迹,既是对警察史研究的有益补充,也可以为研究西方封建制度发展史提供一个新的视角。     

试论监狱人民警察文化的基本构成

监狱人民警察,在本质上是人类创造的一种社会政治文化现象。人类社会创设了监狱警察现象．就相伴而产生了监狱警察文化。一部监狱警察的发展史,也就是监狱警察文化的发展史。从监狱警察文化的特质和实践看,监狱人民警察文化的基本构成可概括为：监狱警察精神、监狱警察职业道德、监狱警察专业知识和专业技能、监狱警察形象、监狱警察文艺等。     

简论警务改革对警察行政手段的影响

世界现代警察发展史共经历了四次警务改革,每一次的警务改革,都会对警察行政手段有着充实、完善的作用,使得警察行政手段不断适应社会的需要,更好地为大众服务。警察行政手段也从最初的暴力性,强制性为主,转向以服务性、合作性为主,特别是第四次警务革命,这种影响和变化更为明显。     

创立比较警察学

文章通过对世界各国警察比较研究的历史、现状与未来进行描述,呼吁在我国创立比较警察学。文章拟定了比较警察学的中文及英文概念;介绍了西方比较警察研究的方法;阐述了比较警察学研究的现实作用;初步勾画了创立比较警察学的理论框架;回顾了改革开放以来,我国外警研究的几个阶段,坚信我国有可能担当起创立比较警察学的历史重任。     

警察院校教师素质结构浅谈

警察院校教师素质结构是警察院校教师专业发展研究的重要内容。警察院校教师素质结构包括：从警志向与执教信念．警察文化与教师知识，警察技能与教师能力，法治理念与人文精神，专业自我发展与动力。警察院校教师通过不断接受警察文化熏陶、专业特殊训练和自身主动学习，达到应具备的素质要求。     

浅谈党的理论创新基础、源泉和指导意义

中国共产党90年的发展历史就是马克思主义在中国的发展史,运用马克思主义的最高境界是在实践中对其内容不断丰富与创新,使之与时代同发展,与社会同进步。党的理论创新为中国社会主义革命和建设实践指明了方向,是中国特色社会主义发展的不竭动力。     

试论江泽民“科学技术是生产力发展的重要动力“命题的理论价值

江泽民同志提出的“科学技术是生产力发展的动力” ,相对于革命动力论和改革动力论来说 ,是一种由外视到内视的转换 ,这种视角转换是对马克思社会自动说的回归 ,它使马克思的社会历史动力理论的特征得到了全面的显现。这是一个伟大的马克思主义者在现代科技已经具备“自生殖能力”和实际上已成为生产发展的动力的新的历史时期的理论成果。     

历史传承、现实延伸与未来需要——从西方警学的发展看我国建立警察学学科的必然性和必要性

警察学这个名词是由中国人在引进西方警察科学时创造的,Policeology这个英文名词也是由中国人首创的.在西方尤其是英美等国的警察研究理论越来越影响着我国理论与实践的过程中,结合历史与现实、理论与实践、现在与未来去观察我国的警学研究,在我国建立警察学大学科已是警察历史发展的必然趋势.     

警察文化的研究起点——警察定义

警察文化研究的起点问题是该研究领域中的根本性问题,比较合理的选择项应当是“警察定义”这一要件。文章分析了颇具影响和代表性的威伯斯特给“警察”界定的定义,指出其缺陷是未能包括历史上曾出现的所有的警察组织形式,易使人们在理解“警察”一词产生异议或歧义。从过去警察文化研究文献中的各类警察定义来看,多数学者推崇威氏的警察定义,尽管可能有所不同,但均采用了“规范驱动式” 定义,即依据警察的组建目的或职业目标来对警察进行界定,均经不起严格的推敲和历史的检验。对于“警察” 定义的界定,只能依据其历史发展过程中以及多元化社会中所表现出的交集要素——职业手段,才能将历史与现实、共性与个性相结合的各种警察组织归于同一研究范畴,也才能确保警察定义的严密性、科学性和强大的生命力,为警察文化研究提供科学的立足之本。目前,许多学者在界定警察概念时,已走出了“规范驱动式”定义的思维误区,开始采用“行为驱动式” 的界定方法,但也并非完美无缺。我们应当运用马克思主义的立场、观点批判其不合理因素,吸收其合理成份。     

被信任感对警察幸福感的影响研究——兼论警察职业使命感的中介作用

从警民信任关系视角出发,建构警察被信任感、职业使命感与其幸福感的作用机理模型,并基于215名在职警官的实证调查数据对该理论模型进行定量分析。数据分析结果表明:被信任感对警察幸福感有显著正向影响;职业使命感在被信任感与警察幸福感的影响作用中起部分中介作用。该研究结论对公安机关从信任和职业使命感双向视角提升警察幸福感具有重要的实践价值。以双向引导并行的方式增强警民交互信任感知,以拉近警民心理距离方式切实提升警察幸福感,以唤醒从警初心使命的方式有效激发民警幸福感提升的内在动力,成为当前提升警察幸福感的重要举措。     

国外警察教育培训的启示

<正>改革开放以来,我国公安教育工作者写了不少文章介绍国外和境外的警察教育情况,也进行了一些比较研究。世界各国的警察教育发展状况虽然千差万别,但仍然可以寻求其中存在的普遍性和可借鉴的经验。面对世界上已经存在百年之久的警察教育历史和多样的各国情况,我国公安教育的发展有必要从世界各国和地区的警察教育中汲取经验。本文在研究世界各国警察教育培训的历史尤其是几个有代表性的国     

《1857—1858年经济学手稿》中的科学技术思想及其当代启示

《1857—1858年经济学手稿》是马克思批判资产阶级政治经济学和资本主义制度的巨著。马克思将生产关系当作政治经济学的研究对象,在研究资本主义的生产中,马克思对他所处时代的自然科学知识以及科学技术在生产中的应用进行了详细的考察,并形成了内容丰富的科学技术思想。马克思从生产力的发展逻辑说明科学技术发展的作用,从资本的增值逻辑说明科学技术发展的动力,从人的发展逻辑说明科学技术发展的价值导向。马克思对科学技术应用对生产的影响的分析仍然适用于今日。马克思的科学技术思想启示我们:科学技术的发展要以人的自由全面发展为价值导向,要以经济的可持续发展为根本任务,科学技术发展的世界历史性意义应是全人类的解放。     

张之洞与湖北近代警察制度的创建

张之洞创办武昌警察总局有着深刻的历史背景,张之洞采取了一系列措施创办近代警察,使之作为"湖北新政"的重要内容之一并为新政的推行提供保障。武昌警察总局的创建为湖北近代警察的发展起到了重要的历史作用。     

浅谈对马克思主义发展史的认识和理解

马克思主义发展史是一门研究马克思主义产生、形成、建设和发展的历史过程及其规律的科学。准确深刻地认识马克思主义发展史对于学习好、建设好这一学科具有深远而重要的意义。当前,回顾马克思主义发展史发展的历程,把握马克思主义发展史学科的内涵,坚持好深入研究马克思主义发展史应该坚持的几个原则,是马克思主义理论学科建设中的关键。     

探析美国警察高等教育中的民主警务理念与批判性思维

被奉为警察专业化之父的奥古斯特·沃尔默领导了警察专业化运动并开创了警察高等教育的先河。20世纪70年代以来,美国政界、学术界关于"警察高等教育是否真正起作用"的讨论从没间断过。20世纪80年代以来,社区警务模式被看作是美国警务的策略转型。美国警察教育的目标与宗旨在于提升警察服务能力,折射出的是一种全新的"民主警务"理念。在民主警务理念的警察教育实践中,"批判性思维"被认为是警察教育的核心要素。借鉴美国警察高等教育的改革历程、实践经验及其所折射出的警察能力与素质培养的教育理念,我国警察教育应体现与时俱进性,因为变革与创新才是推动警察教育未来发展的不竭动力。     

社会发展语境下警察院校适应素质教育研究

警察院校的"适应素质"教育,是指学员适应社会发展的素质教育,具体是指学员适应国际化、信息化和科学技术发展需要的素质教育。为适应国际化、信息化和科学技术发展的需要,警察院校应在基本素质教育的基础上,加深理解国际教育的内容和原则,科学素质教育的要求和目标,着力探讨信息化对学员素质教育的影响,大胆尝试并采取适应素质教育的各种措施。     

高校统战工作如何为经济建设服务

邓小平同志南方巡视时曾强调指出,经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。因为科学技术是第一生产力,是推动历史发展的有力杠杆和最高意义的革命动力。掌握科学技术的知识分子是先进生产力的开拓者,在改革开放和现代化建设中有着特殊重要的作用。高等学校是造就知识分子的摇篮,是知识分子集中的地方(其中有60%是非党知     

马克思主义发展的一个重要里程碑--论邓小平理论的历史地位

邓小平理论在马克思主义发展史中具有里程碑的意义.从科学社会主义实践史的角度看,邓小平理论是开启社会主义从一种模式到多种模式发展的理论;从中华民族复兴史的角度看,邓小平理论是推动20世纪中国第三次历史巨变的精神动力;从马克思主义中国化的历史看,邓小平理论在毛泽东思想和"三个代表"重要思想之间处于承前启后的地位;从中国特色社会主义理论的发展史看,邓小平理论是这一理论的第一个里程碑.