恢弘愿景深邃内容——关于“中国梦”的探究与解析

梦是一种文化现象,真正主宰是潜意识,最终来自于物质世界,愿景方面的梦想是人的价值观的反映。中国梦是新的施政宣言,实质是国家富强、民族振兴、人民幸福,目标蓝图是经过两个“百年”实现中华复兴,归根到底是人民的梦。基本路径是三个“必须”,和世界各国梦相通。共圆中国梦要坚持用“问题”意识破解难题、在改革中开发内生动力、让科技为梦想插翅等方法论原则。     

中国梦视域下的社院梦

文章在学习习近平总书记系列讲话基础上,提出"一梦、双赢、三好、四用、五讲"的思路和方法,进而论述实现"中国梦"的同时,用"中国梦"来引领"社院梦"的实现。"一梦",即通过实现中华民族的伟大复兴崇高目标,领导"社院梦"的实现。"双赢",即自觉提振自身精神气和提升社院正能量;"三好",即环境好、心情好、成绩好,这是评判社院工作的前提基础条件的检验标准;"四用",即用心、用情、用法,这是解决工作态度、工作热情、工作方法和工作效能的最好途径的思路。"五讲",即讲学习、讲政治、讲纪律、讲文化、讲贡献。社会主义学院,首要任务是学习,要树立崇尚学习的风气,并且要牢牢把握政治性原则,还要强化纪律,强调"慎独"自律,要高度重视文化的精神力量,不辱使命地营造社院主义学院一流精神状态的工作氛围。     

中国梦:一个梦想的集合体——略论中国梦的系统构成及其各部分间的关系

中国梦是中华儿女在现阶段的现实追求和理想目标,它不仅是一个全新概念,更是一个理论体系。中国梦囊括了全体、集体和个体三个层面的愿景,熔炼了三个层面的梦想,成为一个梦想的集合体。就三者的辩证关系来说,全体梦是目标导向,集体梦是组织保障,个体梦是行动力量。因此,要实现中国梦,首先要激发个体的创造热情和行动活力,在合法框架下尊重个体的需求并提供其实现个人愿景的公平机会;其次要顺应社会组织发展的多元化潮流,在市场经济体制中充分发挥社会组织或民间团体的利益整合和保障功能;最后要坚持和而不同的中国精神,凝聚共识和力量,在社会主义道路上追求人民幸福、国家富强和民族复兴之梦。     

高职学生眼中的中国梦和美国梦调查

习近平主席十八大后提出中国梦以来,中国梦已经是国内热议、国际关注的话题.本文通过调查问卷与访谈,了解高职学生眼中的中国梦和美国梦,具体了解高职学生对中国梦的了解、理解和认同情况,对中国梦与美国梦区别的认识,以及他们对如何实现中国梦的看法.     

“井冈梦”与“中国梦”

从＂井冈梦＂到＂中国梦＂是伟大的历史跨越,＂井冈梦＂对实现＂中国梦＂具有重要启迪价值,我们要大力弘扬井冈山精神,努力实现＂中国梦＂。     

浅析群众路线与中国梦

习近平总书记指出,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现“中国梦”,要靠保持党的性质宗旨,坚持走群众路线来赢得人民的信任和支持。     

解放思想 深化改革 推进社会主义学院正规化建设——“中国梦”视域下的“社院梦”研讨会综述

本文以福建省社会主义学院召开的中国梦视域下的社院梦研讨会为背景,针对学院自身建设与实践的主题,从如何深化学院改革和发展、教学与科研,以及福建中华文化学院建设等方面工作研讨情况加以综述,其中不乏一些鲜明的观点和亮点,为学院正规化建设提供一些新的思路与方向;为进一步深化改革,解放思想,为统一战线工作服务,为祖国统一大业作出应有的贡献。     

中国梦与统一战线

中国梦是人民的梦,实现中国梦必须走中国特色社会主义道路。中国特色社会主义事业越是向前发展,越是需要凝聚最广大人民的力量。统一战线应充分发挥自身优势,最大限度地调动一切积极因素、凝聚一切积极力量,为实现中国梦而奋斗。     

钱学森的中国梦

作为中国航天事业奠基人和人民科学家,钱学森毕生追逐科学报国梦想,"竭尽努力建设自己的国家",为我国科技振兴、国防现代化建设和社会主义事业作出了杰出贡献,堪称广大科技工作者群体中践行中国梦的典型代表。通过对钱学森手稿与文献进行整理与研究发现,钱学森的中国梦,是爱国情怀、奉献精神、求真意识、创新勇气的集成,是立梦、追梦、圆梦、续梦的结合,是爱国之心、报国之情、效国之能、强国之行的统一。从以钱学森为代表的老一辈科学家身上,可以汲取民族复兴的精神力量,为实现中国梦提供精神激励。     

正确认识中国梦与宪政梦的争论——写在五四宪法颁布60周年之际

围绕中国梦是不是宪政梦,舆论界在2013年掀起了一场充满火药味的激烈争论。为了澄清误区、统一思想,我们有必要在了解宪政梦的由来及其内涵的基础上,正确认识中国梦与宪政梦的关系:尽管中国梦不等于宪政梦,但我们也不能简单地排斥宪政梦。积极借鉴包括宪政在内的人类政治文明的一切有益成果,在中共十八届三中全会精神的指引下,全面贯彻实施宪法和积极稳妥发展民主,应该成为论争双方乃至全体国民的当代共识。     

马克思主义中国化与“中国梦”

自从20世纪初马克思主义传到中国以来,中国共产党人便始终以马克思主义的基本原理为指导,并结合中国国情,创造性地实践了和发展了马克思主义理论,并有力地推进了中国革命和现代化建设事业的进程。新的中央国家领导核心提出的“中国梦”,也属于马克思主义中国化的范畴。本文拟就从有关“中国梦”的重要讲话和重要理论为切入点,力图通过对与“中国梦”相关的几个基本问题的梳理、归纳和总结,进一步深化对“中国梦”本质和内涵的理解,进一步认识到,“中国梦”的提出是我党对马克思主义的进一步丰富和发展,并得出中国特色社会主义是实现民族复兴“中国梦”的唯一正确道路这一坚实的结论。     

“中国梦”的核心理论体系:一个“多维和发展”的分析框架

从把中国梦首先看作是中国人的梦的角度入手,研究探讨了构建中国梦核心理论体系需要从逻辑上回答的一系列重要而基础的问题,从而理清了构建中国梦核心理论体系的基本要素,并据此提出了分析核心理论体系的多维和发展框架。接着,依据该框架,从主体、领域、层次、时间、价值支撑、内容目标(包括内涵)、动力源泉、实现路径、相互关系等九个维度详细讨论了构成中国梦核心理论体系的基本要素。研究从学理的层次探讨了中国梦核心理论体系的构建问题,为进一步深入研究中国梦,推动建立系统、深入和完备的中国梦核心理论体系做出了贡献,可供理论研究者和实际工作者参考。     

中国梦需要感动的力量

时光飞逝,岁月匆匆,悄然间我们走过了一年又一年。在感慨“年年岁岁花相似、岁岁年年人不同”的同时,却总有一些人、一些事、一些值得珍藏一生的感动让我们久久回味。     

大学生对“中国梦”的认知——基于对天津中医药大学学生的调查

本文以习近平总书记关于中国梦的重要演讲为基础,并参考了有关美国梦的问卷调查,制作了一个有关中国梦的调查量表,在天津中医药大学中医学院大一新生中进行了问卷调查。调查结果表明,中国大学生对中国梦的认知是非常积极向上的,符合党和国家提倡的主流意识。民族复兴是众多学生的中国梦内涵的第一选择。同时,他们大都能把个人梦想的实现同民族复兴国家发展密切地联系起来,并相信通过努力,提高个人的能力和教育水平,就能够使自己的梦想成真。调查结果还表明,那些来自社会困难群体的学生,即来自农村、农民、农民工家庭父辈没有接受过高等教育的学生,对实现自己人生发展梦想,抱有更加强烈的信心。     

论中国梦的中国特色

中国梦是国家和民族的整体性的思想意识。国家富强、民族振兴、人民幸福是中国梦的目标指向和价值追求。中国道路是实现中国梦的必由之路,中国精神是实现中国梦的精神支柱,中国力量是实现中国梦的力量之源,党的领导是实现中国梦的根本保证。中国梦彰显了中国特色,展示着中国特色社会主义的魅力。     

中国梦视域中的统一战线与群众路线

正确认识和把握群众路线、统一战线与中国梦的历史方位、制度基础和实践路径的辩证关系,对于广泛凝聚改革共识,最大限度形成改革合力,实现党的十八大确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论价值和现实意义。     

中国梦的实现与中国精神的弘扬

中国梦实现的时刻代表着中华民族实现了伟大复兴,同时是中国向世界展示中华民族魅力的历史性时刻。中国梦的实现与中国精神的弘扬是不可分割的。中国梦是中国精神的百年凝聚,中国精神是实现中国梦的精神支柱,实现中国梦必须弘扬中国精神。     

解放思想与实现“中国梦”

解放思想是党的思想路线的本质要求,是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。实现中国梦的历程是思想解放的历史。每一次思想解放运动都加快了中国梦的实现。     

论美国梦的建构逻辑及其对中国梦的启示

美国梦集中体现了美国人民对美国的向往和追求。民主制度是美国梦之根基,自由主义是美国梦之灵魂,机会平等是美国梦之关键,文化包容是美国梦之支柱。美国梦的建构逻辑对中国梦具有重要启示,实现中国梦应坚持以人为本的价值理念,大力发展社会主义民主,营造公平正义的社会环境。     

实现“中国梦”需要加强民族文化建设

“中国梦”从本质上来说就是近代以来中国人实现中华民族伟大复兴的梦想。在实现“中国梦”的伟大历史进程中,重塑民族文化有助于整合整个国家、民族的力量,为社会发展进步注入思想活力,提供强大的精神动力和智力支持。而处于社会转型关键期的中国社会更需要“中国梦”在理论和实践中引导重塑民族文化的进程。