邓小平社会主义人才队伍建设理论探析

邓小平社会主义人才队伍建设理论是邓小平理论的重要组成部分。这一理论的形成有着科学的依据,集中体现在独特的理论基础、直接来源、历史依据、现实依据、时代依据等五个方面,从而揭示出这一理论产生的历史必然性。认真研究和学习这一思想,对于我们更好地实施人才强国战略,并以此指导全面建设小康社会中的人才工作实践,具有十分重要的意义。     

论邓小平人才队伍建设思想

邓小平人才队伍建设思想是邓小平理论的重要组成部分,其核心是"尊重知识、尊重人才",基础是"科学技术是第一生产力"的科学论断.研究邓小平的人才队伍建设思想,对于全面贯彻落实"科教兴国"战略有重要意义.     

论邓小平社会主义精神文明建设理论

邓小平在继承和发展马列主义文明建设理论和毛泽东精神文明建设理论的基础上,建构起一个完整的社会主义精神文明建设理论体系社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征,培育”四有”新人是社会主义精神文明建设的根本目标,教育和法律是维系社会主义精神文明建设的两个重要手段,马列主义、毛泽东思想是社会主义精神文明建设的指导思想,必须以中国共产党为领导核心,充分发挥人民群众在社会主义精神文明建设中的主体作用。     

邓小平的社会主义新农村建设思想研究

邓小平从中国国情出发,创建了一个相对完整的社会主义新农村建设思想体系。当前,认真学习、研究和运用邓小平社会主义新农村建设思想,对搞好我国社会主义新农村建设具有重要的现实指导意义。     

邓小平社会主义民主思想探析

邓小平在不同时期发表过许多涉及民主问题的文章和讲话 ,这些文章与讲话反映出邓小平对社会主义民主的本质、地位、作用和途径等方面有着深刻的见解。毫无疑问 ,邓小平社会主义民主思想对推进我国民主政治建设具有重要的现实指导意义。     

邓小平探索社会主义建设道路的方法论研究

邓小平在探索中国社会主义建设道路方面取得了丰富的理论成果,解决了社会主义建设走什么路的问题,解决了建设中国特色社会主义道路怎么走的问题,并提出了在中国进行社会主义建设所需要的条件。而这些理论成果的取得,是与邓小平运用了正确的方法论分不开的,一切从实际出发,理论与实践相结合;矛盾分析方法;尊重群众的首创精神;普遍联系的观点等,这些对我国的社会主义现代化建设具有重要的指导意义。     

邓小平执政党建设理论探析

邓小平的执政党建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是马列主义建党学说和毛泽东建党思想的继承和发展。它科学地回答和解决了党的政治路线、思想路线、组织路线及其作风、纪律建设等方面的重大理论和实践问题,形成了系统、丰富的党的建设理论,是新世纪加强党的建设的指针。     

邓小平对我国社会主义政治文明建设的探索

文章阐述了邓小平在我国社会主义政治体制改革的过程中,对我国社会主义政治文明建设理论的探索和实践,这些探索有:关于政治改革的一些谈话隐含着“文明三分法”、对社会主义政治制度的建设和创新、借鉴资本主义政治文明建设成功经验建设社会主义政治文明等三个方面。这一理论对于我们今天社会主义政治文明建设仍然具有重要的作用。     

学习邓小平人才理论确立兵团人才队伍建设思路

邓小平是伟大的马克思主义者,他以无产阶级政治家、战略家的远见卓识,一贯重视人才问题,提出并形成了一整套关于尊重知识,尊重人才,选拔使用人才和培养塑造人才的科学体系。认真学习、研究邓小平人才理论,对确立兵团人才队伍建设思路具有重要的指导意义。     

邓小平对中国特色社会主义建设道路的探索

十一届三中全会以来,邓小平对中国特色社会主义建设道路进行了探索,逐步形成了邓小平理论,实现了马克思主义发展史上的第三次飞跃.     

邓小平对中国特色社会主义建设道路的探索

十一届三中全会以来，邓小平对中国特色社会主义建设道路进行了探索，逐步形成了邓小平理论，实现了马克思主义发展史上的第三次飞跃。     

论社会主义的文化人才队伍建设

中共中央宣传部和中央文献研究室摘编的《论文化建设——重要论述摘编》（以下简称《摘编》）一书,第七部分是“关于文化人才队伍建设”。这部分论述反映了我们党在不同的历史时期,对文化人才队伍建没的重要性、队伍构成及其培养和管理机制等的指示和要求。这些指示和要求对新的条件下坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才,深入实施人才强国战略,...     

毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设

我们要保持过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拼命精神,把革命工作做到底。 毛泽东:《坚持艰苦奋斗,密切联系群众》(1957年3月) 《毛泽东文集》第7卷第285页     

论邓小平对社会主义建设规律认识的深化

文革后的中国,首先面临的问题是发展问题。发展问题也就是如何建设社会主义的问题。邓小平理论关于社会主义建设的学说,第一次系统地回答了中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义的问题,其中,对社会主义建设规律的深刻揭示,正是邓小平理论的“中国特色”之所在。     

论社会主义的文化人才队伍建设

中共中央宣传部和中央文献研究室摘编的《论文化建设——重要论述摘编》(以下简称《摘编》)一书,第七部分是关于文化人才队伍建设。这部分论述反映了我们党在不同的历史时期,对文化人才队伍建设的重要性、队伍构成及其培养和管理机制等的指示和要求。这些指示和要求对新的条     

邓小平社会主义政治文明建设思想体系探析

社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。邓小平作为我国第二代中央领导集体的核心 ,虽未明确提出”政治文明”一词 ,但他的理论中蕴涵着丰富的政治文明思想 ,他对政治文明建设的科学内涵、基本原则、根本途径和战略地位等进行了科学阐述 ,形成严密的逻辑体系。我们学习、研究邓小平有关政治文明建设的思想 ,对于进一步推进今天的政治文明建设具有重要的理论意义和实践意义。     

邓小平社会主义本质论与社会主义人权建设

邓小平的社会主义本质论是根本任务、根本制度、根本目标有机统一的整体,是人民作为历史主体、生产力主体、人权主体有机统一的整体,是高度发达的社会生产力作为首要的基础性本质、生产资料公有制的生产关系作为根本经济制度的标志性本质和人们共同富裕普遍平等作为目标的终极性本质有机统一的整体。完整地理解和实践邓小平的社会主义本质论,才是马克思主义的严肃态度。科学地把握邓小平社会主义本质论,必须防止和反对割裂这种有机统一的片面性错误倾向。     

邓小平中国特色社会主义理论体系探析

邓小平作为改革开放的总设计师，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。本文通过对这一体系的创立、发展和完善过程的全方位研讨，把握并揭示其鲜明的理论与实践互动的时代特征和与时俱进的理论品质。