我国货币政策对基准收益率曲线影响的实证研究

利用估计出的基准收益率曲线数据,实证分析2001年8月至2007年12月我国超额准备金利率对基准收益率曲线产生的影响。计量结果表明,超额准备金利率对较短期基准收益率曲线斜度有较小的反向影响,对较长期基准收益率曲线斜度有较大的反向影响。当央行实施紧缩的货币政策(提高超额准备金利率)时,其结果是使长短期即期利率之差变小,基准收益率曲线变得平坦。因此,我国基准收益率曲线是货币政策态势的重要体现,央行可以通过基准收益率曲线及其变动来分析货币政策的传导,通过货币政策的调整引导和影响利率期限结构。研究结果可以为提高我国货币政策的有效性提供一些参考。     

教育收益率的性别差异分析

很多研究均发现女性的教育收益率显著高于男性。本文利用中国城镇居民入户调查数据,也发现2004年中国城镇女性职工的教育收益率比男性高约2个百分点。进一步的分析表明,职工的教育水平与其面临的工资性别歧视程度呈反向关系,即低教育水平职工中的工资性别歧视程度更高,结果导致不同教育水平的女性之间的工资差异比男性更大,从而女性的教育收益率更高。     

股票收益率与通货膨胀率关系——对中国1992-2007年的实证研究

在总结股票收益率与通货膨胀率现有实证和理论研究的基础上,沿袭Hess＆Lee的研究思路,设立我国股票收益率和通货膨胀率在1992年7月到2007年8月之间的VAR模型,发现我国股票收益率与通货膨胀率不存在显著的正负关系,但以2000年为分界点,之前二者存在显著负相关,之后则为正相关。     

股票收益率影响因素的实证分析

选取沪深300指数为分析对象,对2004年至2009年间的数据进行了实证研究,分析了公司基本面指标与公司股票收益率之间的关联度,并得到如下结论:投资者在评估股票价值的过程中,比较看重的是公司的盈利能力和成长能力,而忽视了现金流量、负债比率等其他因素。     

高技术跨国公司的进入对我国高技术产业收益率的影响

高技术跨国公司进入我国后对我国的高技术产业的发展带来了一些影响:我国的高科技产业的规模在得以迅速扩大的同时,由于主要是在高技术产业的制造和装配环节得到发展,使我国的高技术产业反而具有了“低技术”特征;高技术产业收益率明显低于发达国家;我国的高技术产业收益率出现低于普通制造业的现象。     

朋辈教育实效性以及创新路径研究——以辽宁渤海大学为例

朋辈教育是指具有相同背景或者由于某种意愿使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或者行为技能,以实现教育目标的一种教育方法。在我国,朋辈教育最先于台湾、香港地区启用,到20世纪90年代中后期在大陆开始逐渐受到关注。以辽宁渤海大学为例,以朋辈教育的实效性为着眼点,进一步探讨研究朋辈教育的创新路径意义重大。     

当代大学生挫折教育研究——以泸州医学院为例

挫折教育是健全大学生心理健康的内在要求,旨在帮助大学生在挫折中充分发掘自身潜力,提高心理素质,从而使之具备较高的抗挫折能力和良好的社会适应能力。医学生是大学生中压力相对较大的群体,因此在这一群体加强挫折教育是高校目前的必要任务之一。     

美国高校创新教育机制特征及启示—以美国本科生创新教育为例

美国的高等教育是培养创新人才的成功典范,研究并借鉴美国高校创新教育机制,对我国创新人才培养有很大的启示。基于此,文章首先从政策、文化、经济三方面分析了美国创新教育的环境,并从课程、教学、科研及实践四方面总结了美国高校创新教育机制的特征,最后提出我国创新人才培养的建议。     

青少年性健康教育现状研究——以山东省为例

本文通过实证研究的方法探讨青少年性健康教育的现状.研究发现,山东青少年性生理知识不足,性知识的主要来源是医生、老师的讲授,看人体知识普读和与家长交流;青少年对性健康教育表现出一定的消极心态;20%的青少年认为异性交往是不正常现象,应该坚决反对;青少年的性心理问题也不容乐观,为数不少的小学生和初中生认为手淫行为是心理疾病、不道德、丢人、属于犯罪行为;家长和教师普遍认识到了青少年性教育的重要性和自身在青少年性教育中的责任.无论是学校,还是家庭,都要通过各种方式对青少年进行科学的性教育,以促进青少年性心理的健康发展.     

何种因素影响台资的流向——以苏闽的实证为例

江苏与福建分别是长三角与海峡西岸经济区的代表，二者也均为台资大陆投资的重点地区。然而近年来台资在江苏投资发展速度要远超过福建，台资为何北上长三角大量投资于江苏，是何种因素影响了台资的流向。本文通过对苏闽利用台资的影响因素的实证分析，综合全面地考察了两地总体投资环境，并试图对上述问题给予回答。     

中国教育投资现状及其与经济增长的实证分析

本文通过利用回归模型,对我国教育投资的经济增长效应进行实证分析,并研究了我国教育投资状况,为我国的教育投资政策提供理论分析和实证检验的依据。     

我国高等院校本科生导师的定位与基本职责——以笔者本科生导师实践为例

本科生导师制起源于英国牛津大学,2002年起我国高等院校开始引进本科生导师制。本科生导师应从德才兼备的专业课教师中遴选。导师应为本科生教育教师系统中极为重要的不可替代、不可或缺的组成部分,他们应当成为本科生做人、做学问的引路人。导师应当与辅导员等各种类型的教师团结协作,各司其职,共担人才培养大任。导师的基本职责有二:一是导师应当注重"育人",通过与本科生的思想交流,培养具有健全和高尚人格的人才;二是导师应当充分发挥其独特的专业优势,"传道、授业、解惑",培养出优秀的专业人才。     

外商直接投资与民族地区经济增长的实证研究——以贵州省为例

改革开放30年来,中国各省区都大力吸引外商直接投资,其不仅能通过增加实物资本,而且还能通过技术溢出效应来促进当地经济的增长。本文利用1985-2012年贵州的时间序列数据,实证考察了FDI对贵州省经济增长的影响。实证结果表明,贵州省吸引的FDI每增加1%,贵州省的总产出会增长0.494%;贵州省吸引的FDI与全社会固定资产投资额的比重每提高1个百分点,则贵州省的总产出会提高4.13%,这种溢出效应是通过技术溢出、前后向关联、人员流动等途径来实现的。     

对加强大学生民族团结教育的思考——以云南大学为例

大学生作为青年中学业优秀的代表,是国家的希望,民族的未来,他们的言行和立场对年轻一代甚至全民都有很大影响。党和国家历来把大学生的思想政治教育工作作为确保中国特色社会主义事业后继有人、党和国家长治久安的战略工程。     

利率期限结构与我国收益率曲线趋向的相关分析

收益率曲线是研判利率走势、进行市场定价、协助制订货币政策与实施财政政策的基本工具 ,也是进行投资的重要依据。中国国债的收益率曲线趋向水平化 ,没有反映出长期投资所蕴含的利率风险 ,期限结构不甚合理。造成这一现状的原因主要是债券市场供给不足、货币市场资金面宽松、市场参与者投资盲目以及发行招标方式不尽合理。本文就如何完善我国的利率期限结构 ,从有效增加债券供给、改变债券市场资金过于宽松的局面、加强对投资者教育、改进债券发行方式、促进金融产品创新等方面提出了相应的政策建议     

新市民社区教育管理机制创新研究——以苏南地区为例

新市民社区教育问题是苏南在"十二五"期间率先基本实现现代化的关键。我国新市民社区教育在发展过程中存在着新市民社区教育的评价和激励机制不完善等问题,解决这些问题需要在新市民社区教育管理机制上不断创新,强化各级政府的责任,建立健全新市民社区教育管理运行机制、经费投入保障机制和评价激励机制。     

硕士研究生择偶观的实证研究--以HH大学为例

通过对HH大学硕士研究生择偶观的调查研究发现：硕士研究生择偶观受家庭和性别的影响，而地域影响因素并不显著。     

信仰宗教大学生思想政治教育与实证调查——以内蒙古N大学为例

近年来,随着经济的发展和社会的转型,导致一定程度的社会“失范”,出现了部分人的信仰危机,主要表现在年青一代尤其是大学生中信仰宗教的人数呈现增加的趋势.而大学生作为我国社会主义现代化建设的主要力量,正处在心智还不完全成熟,.人生观、世界观、价值观逐渐形成的时期.本文以内蒙古地区大学生为例,通过问卷和半结构访谈等方式进行了实证调研,梳理了大学生信仰宗教的特点,分析了当前大学生信仰宗教的政治社会原因,并在此基础上运用正面引导、科学教育的方式,有针对性地帮助大学生理性认识宗教,树立正确的世界观、人生观、价值观的观点.     

论和谐社会视域下我国弱势群体的教育支持——以进城农民工为例

教育支持是指国家、社会对弱势群体在接受教育上提供的帮助和扶持.作为一种源远流长的制度安排,教育支持一直是社会(政府)救助与保护弱势群体的重要选项.转型社会以来,我国进城农民工弱势群体的教育权没有引起足够的重视和得到有效保障.为此,在和谐社会建构的整体框架下,政府应加强立法,保障弱势群体的教育权;通过有效的制度设计,健全弱势群体的教育补偿制度;进一步加大教育投资,合理分配教育资源;完善职业教育,强化弱势群体的职业技能培训,加强对弱势群体的教育支持,把“输血”式救助变为“造血”式救助,提高农民工弱势群体改变弱势地位的能力.     

论转型时期大学教育对社会与个人的影响式微——从校园贫富及城乡问题看大学教育

大学教育与社会、个人发展间有着密切的联系,一方面,社会、个人的发展对大学教育有着强烈的推动作用;另一方面,大学教育对社会、个人的发展有着巨大的反作用。转型时期大学教育对社会、个人发展的作用,它对社会、个人的发展影响式微,没有起到应有巨大的正面积极作用,导致大学教育既没有整合学生贫富差距的原初社会身份,也没有使农村籍学生由“乡下人”转变为“城里人”。