“双致富”是党员的责任

记者党员责任区是众多基层党组织已经开展了很多年的一个党员管理做法。但在一些单位，也出现了党员责任区流于形式，缺乏活力的问题。你们开展的党员责任区活动是怎样解决这个问题的呢？     

“创”中求新 “争”中求进

开展创先争优活动,对每一个共产党员来讲,就是要从小事、身边事做起,带头学习提高,带头服务群众,带头弘扬正气;对每一个基层党组织来讲,就是要搞好班子,带好队伍,理顺机     

大学生基层党组织“五体联动”的党员教育协同路径探究

为了保障大学生基层党组织党员教育的实效性和针对性,高校应该构建"五体联动"的党员教育协同路径。即,配好支部书记,培育基层党组织党员教育统筹主体;夯实组织保垒,打造基层党组织党员教育的共同体;调动普通学生,形成学生党员日常表现监督独立体;治理党员队伍,构建基层组织党性教育自治责任体;配合上级党委,组建基层党建工作水平评估主导体。     

“创最佳党日”活动让党员受教育党组织添活力

2003年以来，南开大学连续六年在基层党组织中开展了“创最佳党日”活动，并紧密结合不同时期的工作重点，在活动的内容和形式上不断创新，取得了明显成效。     

党员晋星 支部晋级——赤水市“双晋”活动打造基层党组织内生动力

赤水市在全市范围内开展＂双晋＂活动,有效激发了党员比作风比业绩比奉献、基层党组织比思路比创新比落实的内生动力。     

基层党员教育要增强“四性”

近期,我们采取问卷调查、闭卷考核、现场问答和座谈等形式,对14个基层党组织开展党员教育和322名党员授教情况及效果,进行了全面调查,发现了一些不容忽视的问题:少数党员对党的基本知识掌握不够。从闭卷考核结果看,只有27%的党员能够完整地答出"八项权利"和"八项义务",16%的党员答不全"四项基本原则",近20%的党员不知道支部党员     

给高校毕业生流动党员建个“家”

近年来,高校毕业生的流向日趋多元化,这使许多毕业生党员游离于党组织之外,此时正是这些流动党员最困惑最迷茫也最需要党组织关怀的时期,我们毕业生就业指导中心党委就是要在这个时候把党的温暖送给他们。这是辽宁省高校毕业生就业指导中心主任刘铸对中心建立的高校毕业生流动党员教育管理新格局所做的诠释。目前,全省3981名高校毕业生流动党员正在就业指导中心享受着党组织的温暖。     

民主评议党员“三法”

一、明确评议的标准和纪律。首先要制定具体实在的衡量标准。根据党员“五个带头”要求，基层党组织在组织民主评议前要细化评议党员的衡量标准，确保党员思想上有触动。对表现一般的党员，通过评议要有明显的改进；对表现较好或优秀的党员，通过评议先锋模范作用要有进一步的提高。同时，宣布评议纪律：不得搞自由主义，不得追查评议人，不得打击报复，不得发牢骚讲怪话，不得闹个人意气泄私愤。     

发挥党员先锋模范作用要避免“五个误区”

发挥党员先锋模范作用是基层党组织开展工作的重要方法，也是共产党员先进性的具体体现。在实际工作中，要避免“五个误区”。     

允许党员“保留意见”同党员“坚持错误”有什么区别？

答：允许党员对党的决议、政策和党的工作，在党的会议上发表自己的意见，是党章赋予党员的民主权利。党员有不同意见是正常的，声明保留自己的意见是允许的，但是保留意见必须以无条件执行党组织的决议为前提。     

重庆江北：开展“川渝党员一家亲”救灾援助系列活动

“5·12”明川汶川地震发生后，江北区积极发动基层党组织和党员开展“川渝党员一家亲”救灾援助系列活动。     

百名党员看“四风”( 七 )

“千里之堤,毁于蚁穴”。“四风”问题,看起来是风气问题,不是大问题,是“小事”,但它侵蚀的是党的肌体,破坏的是干群关系,损害的是党的形象,任其发展下去,将会严重影响我党和群众长期形成的血肉联系、鱼水关系,动摇的将是我们社会主义大厦的根基,“基础不牢,地动山摇”!     

百名党员看“四风”（十三）

开展群众路线教育实践活动,反对“四风”,必须依靠群众,为了群众,让群众参与,要坚持问题导向,只有把民生作为活动的出发点和落脚点,以解决一系列关系民生的问题和事项为切入点和着力点,让群众得到实惠,得到群众的认可,教育实践活动才算取得真正实效。     

实践“三个代表”的有效载体——绥化市农村“党员服务区”写实

北国冰封,万木凋零。而茁长于黑龙江省绥化市农村的4．5万余个党员服务区而今正郁郁葱葱,生机无限。     

听老党员讲述“红色记忆”

活动设想：新中国成立前入党的老党员,是开展传统教育的宝贵财富。如何挖掘和抢救珍藏在他们心中的红色记忆,让革命精神永续和激励后人,平谷区委开展了“追寻红色记忆,传承革命精神”老党员口述历史主题活动,基层党组织积极响应,充分用好这一活动载体。     

“三岗”定责让无职党员动起来

针对一些无职党员主体意识淡化、弱化的问题,作为“三缘”基层党组织发源地的巴南区花溪街道,在创先争优活动中,通过精心设计“三岗”,为无职党员搭建起一条沟通渠道和服务平台,大大激活了无职党员的主体作用。     

一位党员的“三不图”

不图当官 姚宝库在辽宁省凌海市温滴楼乡新兴村曾当过14年的村党支部书记。1987年因创办了福利化工厂、珍珠岩厂两家企业,卸任离职。10年的商海拼搏,使他摆脱了贫穷,走上了富裕的道路。而这10年,新兴村由于各种原因,每况愈下,各项工作滑     

崇川区“商圈党支部”消除党员管理盲区

江苏省南通市崇川区为扩大基层党组织在商圈中的覆盖，大力实施党组织建设提质扩面工程，集中组建了五个“商圈党支部”，着力构建商圈党建新格局。针对商圈党建存在的党组织运行机制不够完善、党员分布分散、     

党员教育活动要走出“四个误区”

通过保持共产党员先进性教育活动，基层党组织普遍建立了加强党员教育的长效机制，为开展党员教育活动提供了制度保证。而要使这一制度得到很好落实，切实发挥好长效机制的保障和促进作用，笔者认为必须走出“四个误区”：     

“一个也不能少”——四川省新津县委解决党员“悬空”问题的调查

伴随着社会经济结构的调整和经济组织的多元化,一批党员的组织关系“没了家”,成了“悬空党员”。这一特殊党员群体的出现,给党员教育管理带来了极大的难题。据组织部门反映,这部分党员有的组织观念淡薄,对落不落组织关系、过不过组织生活感到无所谓,有的甚至懒得给自己“找麻烦”,组织关系长期放在“兜里”;还有更多的党员,一下子没有了“家”,心理上接受不了,甚至有的党员路过原单位时,情不自禁地流下了眼泪。