单亲家庭子女福利及其法律、政策援助

本研究关于单亲家庭孩子的福利概念是广义层面上的 ,不仅考察与物质生活有关的客观指标 ,更关注非物质的、与个人心理感受和社会适应相关的主观取向。在详尽描述单亲家庭尤其是离异家庭子女与双亲家庭差异及其影响因素的基础上 ,对相关政策、法律援助和服务作了理论思考     

离异家庭子女心理问题及对策研究

离异家庭子女更容易出现各种独特的心理问题，因此必须采取相应的对策，对其进行心理辅导，保证其健康成长。     

农民工子女家校合作状况的调查研究——以贵阳市四所农民工子女学校学生家庭为例

本文以贵阳市四所农民工子女学校的学生家庭为样本,对农民工子女家校合作的现状及效果进行研究。发现农民工子女家长对家校合作的看法存在误区;其学校与家庭的家校合作形式简单,但在某些方面对农民工子女的教育起着积极的促进作用;此外,家校合作有助于家长和教师的沟通与理解,有助于孩子的健康成长。研究还发现,农民工子女的健康成长也需要得到社会的关注。     

服刑家庭子女生活状况及发展需求调查

本文通过对30名服刑家庭子女及30名普通家庭子女的入户调查与访谈,比较发现(1)服刑家庭子女的基本生活状况明显低于普通家庭子女,亲子关系危机重重;(2)服刑家庭子女的身心发展状况整体水平低于普通家庭子女,心理行为问题值得关注;(3)服刑家庭子女普遍存在“经济”和“学习”方面的困难,心理及社会性层面的需求相对物质层面更为强烈,而且倾向于“非公开化”的帮助形式。     

家庭教养方式对儿童智力与个性发展的影响

在子女的教育中,家庭、学校、社会是三个不可分割的环节。家庭是孩子最先接触到的,最直接影响孩子成长的教育环境。家庭的结构和家庭教养方式对孩子成长影响的相关研究也比较丰富,但多数是以团体作为研究对象,文章以个体为研究对象,采用观察法,访谈法及测验法相结合的研究方法,对不完整家庭结构中的离异家庭其教养方式对儿童学习成绩及认知发展、行为特征、人格形成与发展的影响作探讨和思考。     

不完整家庭环境中的大学生的心理教育初探

文中所指不完整家庭仅指:父母离异、因意外事故失去亲人的家庭。不完整家庭对一些青少年学生产生不良影响,导致思想畸形。通过对不完整家庭的学生的思想情况的调查分析研究,坚持长期艰苦细致的思想工作,从中摸索出一些教育与管理的经验。     

婚变家庭入伍士兵的行为特征及工作对策

离婚无论对当事人,还是对其家庭成员,尤其是对子女都会造所一定的不良影响,甚至还会增加社会的负担。据某部对12个连队的调查。婚变家庭入伍士兵竟多达73名,其占有率显而易见。这些士兵普遍存在着严重的思想负担和心理障碍,是部队基层思想工作的重点对象。 一 夫妻关系是否正常影响着家庭生活的各个方面,对子女的健康成长几乎有着决定性的影响,即使子女成人入伍后,在心灵上仍然留有严重的创伤。主要表现为下列情况: 自卑那些未成年时父母就离异的士兵,往往是在互相谩骂、摔东西、甚至打架的环境中长大的,所受刺激很大,从小就失去了天伦之乐和安全感,成人后对他人往往存有戒备心理,     

谈单亲家庭的子女教育

夫妻离婚，其子女随父或母生活的一方，就成了单亲家庭。我国的离婚率在日益增长，罕亲家庭在日益增多，社会一再呼吁不要离婚，皆无济于事，而如何解决年余家庭子女的教育问题，是当前社会比较关注的问题。一、对单亲家庭子女的教育，不单要靠家庭，更多的要靠全社会在封建社会，由于生产力发展水平所限，教育子女的责任，主要由家庭承担，孩子受教育的程度，主要取决于父母的素质和文化程度。出生在父母素质比较高的家庭，相应的子女素质也比较高，出生在父母文化程度比较高的家庭，子女文化程度也相应比较高。孩子的接入持物、道德品行、…     

贫困大学生来源初探

贫困大学生是高校大学生中的弱势群体,是高校乃至党和国家高度关注的重点对象。针对贫困大学生的主要来源进行分析,有利于更加深入了解这个群体的特征,从而为从事贫困生工作者开展各项工作提供初步的理论参考,最终解决贫困大学生问题。贫困大学生来源主要是西部欠发达地区;农村地区;父母离异家庭;下岗失业家庭;低保家庭;天灾人祸六个方面。     

社会经济地位、文化观念与家庭教育期望

通过分析2010年"中国家庭追踪调查"(CFPS)的数据,本文检验了家庭社会经济地位、文化观念对于家庭教育期望的影响。研究发现,家庭社会经济地位越高,家庭对子女的教育期望越高。少子女家庭、城市家庭、汉族家庭对子女的教育期望要高于多子女家庭、农村家庭、少数民族家庭。进一步研究发现,尽管独生子女家庭的教育期望不会受到子女性别的影响,但多子女家庭的教育期望中依然存在着男孩偏好。     

家庭教育投资的性别差异——基于多子女家庭的分析

家庭教育投资是影响子女教育获得的直接原因,家庭对不同性别子女投资的差异是造成教育性别差异的重要机制。以往针对教育投资的研究主要探讨家庭间的投资差异,对家庭内部不同性别子女间的差异缺乏关注。使用2010—2018年"中国家庭追踪调查"数据,运用固定效应模型,分析多子女家庭中教育投资的性别差异以及这种差异在不同家庭之间的异质性。研究发现,农业户口家庭的教育资源分配显著向男孩倾斜,而非农业户口家庭的教育资源分配则不存在显著的性别差异,社会经济地位较高家庭中的女孩反而获得更多的教育投资;农业户口家庭之间的教育投资性别差异存在异质性,对男孩的教育投资倾斜主要发生在社会经济地位较低、性别观念更传统的家庭中。随着家庭经济水平的提高与性别观念平等化,由家庭产生的子女教育投资的性别差异将逐渐减少。     

学生父亲职业与高等学校专业选择关系的研究

家长的职业类别,是家庭“社会经济地位”的重要指标之一。早在1874年英国的高顿(Galton)就开始研究家长职业对学生的教育所产生的影响;笛克·劳思(Decrly,1910年)研究发现,“来自不同职业家庭的学生在其智力方面表现出不同的水平”尔后不少中外学者均对父亲职业与子女学习成绩的关系进行研究,在此基础上有关学者开始注意到学生父亲职业与子女考入高等学校的机会的差异。胡建华等1982年指出:父亲职业差别对子女考入高等学     

进城务工人员随迁子女的教育再生产——基于“双重脱嵌”的视角

进城务工人员随迁子女面临"脱嵌"家庭关系和教育体制的双重困境,这种困境影响其随迁子女的教育再生产。较低的家庭阶层地位产生了"脱嵌化"的家庭关系,进而影响其对随迁子女的学业支持力度。分而治之的制度设计进一步强化了家庭阶层地位对随迁子女受教育机会和教育质量的影响。家庭和学校教育的共同作用使随迁子女丧失学业优势,在中考竞争中被淘汰下来。只有以社会公平正义为出发点进行顶层设计,才能为随迁子女的教育流动提供基本保障。     

离异家庭大学生教育个案研究

通过对一位90后女大学生进行访谈、观察以及问卷调查,发现离异家庭的大学生存在敏感、多疑、缺乏安全感和爱、与他人交往能力差、自闭、情绪波动幅度大等心理健康问题。家庭已经破裂,所以对于离异家庭的大学生来说学校教育就显得尤为重要。因此,在今后学校教育中应做到以下几点:施予耐心,用心交流,及时给予肯定,多与家长沟通。     

父母离婚后未成年子女监护抚养问题研究

父母离异对未成年子女已经造成了一次伤害,如果再由于监护抚养制度的不完善和监护抚养的不到位对未成年子女造成二次伤害,对未成年本人的成长及对社会都是十分不利的,因此有必要了解监护抚养制度并对现行立法中监护抚养制度重新审视:应完善监护制度;完善抚养制度。     

家庭资本与城乡学业成就差异——基于实证调查基础上的相关分析

本文分析了城乡家庭经济、文化、社会资本的差异对子女学业成就的影响,得出的结论是:家庭经济、文化、社会资本与子女的学业成就有很强的相关性;城乡间家庭资本存在的较大差距是形成城乡家庭子女学业成就差异的重要因素。     

出国留学医疗保险少不得

最近两年,全球主要货币美元、欧元、英镑、日元、澳元等对人民币一直处于贬值的通道中。这在客观上刺激了越来越多的家庭把子女送到海外留学。业内人士表示,出国留学的招生旺季正在临近,在考虑子女留学计划时,应当对其保险保障计划有所关注。     

学校、家庭、社会教育相结合,整体提高育人质量——浅谈学生工作"三位一体"教育体系的构建

在当今时代,社会处于转型时期,社会价值观与思想在不断交融与重新建构,社会信息交流迅速,报刊书籍、音像制品、影视网吧、良莠难辨、极具诱惑,这些包围着学校和家庭,也在潜移默化地影响着职校学生的价值观念、道德准则、兴趣志向.现在职业学校的学生状况普遍存在着共性:如单亲离异家庭的学生多;家庭生活困难的学生多;独生子女的学生多等等.由于社会、家庭以及家长自身的原因,一部分学生缺乏学习的自觉性和主动性,意志薄弱,抗挫折能力差,心理失衡,容易产生悲观情绪,甚至产生暴力倾向.这都对学生的身心发展带来了较大的负面影响.     

论家庭结构对个体子女性别偏好的影响

基于四川省调查数据研究家庭结构对个体子女性别偏好的影响,结果表明:个体对子女的性别偏好已不再局限于"男孩偏好",需增加"双性偏好"视角的观察;除年龄、受教育年限等个体因素以外,子女构成和家庭结构因素对个体子女性别偏好也表现出显著影响。进一步研究有关微观心理变量及其效应有助于更深入把握家庭结构对个体子女性别偏好的影响机制。     

瞭望哨

多办些“平民学校”河北李乾文报载,河南周口工艺美术学校创建七年来,培养的学生百分之九十以上都出身农民。而其余部分。则是普通教师和工人家庭子女。学校收费不高,还往往根据不同情况,对学生应交的学杂费分别实行减免缓。学校办得又受群众欢迎,又很红火。与装备精良、专服务于有钱人的“贵族学校”相比,这所条件并不很好、面向一般收入家庭子女的美术学校,显然是一个“平民学