现代教育技术在高校教学中的适切应用研究

进入21世纪,随着科学技术与信息技术的快速开发与应用,现代教育技术在教育领域的应用成为研究的热点问题。教师的教学模式与教学方法、学生的学习方式、学校的教学环境也随之改变。现代教育技术在教育的各个阶段有着重要地位,它为社会培养着各方面的人才作出了突出的贡献。但是它也存在着不足,有许多需要改进与磨合的地方,如果现代教育技术与教育能够适切地应用,将会打造出美好的未来。     

论学习化社会理论对高校思想政治教育的启示

学习化社会理论是指以学习化社会为基础的、主张人人都能够平等积极主动地坚持终身学习进而完善人性、提高自身价值的系统理论。学习化社会理论认为,教育的根本目的在于培养人性,把完善人性作为教育的最高理想。不断完善思想政治教育对学习化社会理论的借鉴与学习,将有助于其在坚守自己学术地位的基础上,培养学生独立思考、自主学习、追求进步的能力。     

论电大在构建社区教育中的作用及其未来发展趋势

电大是没有围墙的大学,是远程开放教育的主力军,在促进社区教育发展和学习型社区建设上有着得天独厚的优势。“全民学习”、“终身学习”的现代教育观赋予了电大新的教育内涵和发展机遇。依托电大系统,加强公共服务体系建设,充分利用并整合社会教育资源,建设社会化公共服务体系,建立起基于现代远程教育技术手段的远程学习终端环境,为构建终身学习平台、为学习者的个性化学习以及社区教育提供高质量的服务,是电大神圣的历史使命。     

对“创造教育”本质认识的反思

创造力的本质问题是当今科学的一个未解之谜,创造教育还不是一种科学的方法,它只是人们的一种认识理念;具有社会价值的创造力并非教育开发潜能的结果,而是个人自由意识发展的突现;终身教育有助于全体国民知识素养的提高,但无助于真正的创造者,培养具有终身学习能力的人,才是创造教育应有的理念。     

论我国公安民警的远程教育

现代信息社会里公安民警应树立终身学习的意识,不断提高自身素质.远程教育的兴起给公安教育的发展带来了机遇,应采取切实可行的措施,积极发展公安民警远程教育,使各个层面不同需要的公安民警都能受到方便、快捷、合适的学习教育,激发其终身学习的积极性.     

论我国公安民警的远程教育

现代信息社会里公安民警应树立终身学习的意识 ,不断提高自身素质。远程教育的兴起给公安教育的发展带来了机遇 ,应采取切实可行的措施 ,积极发展公安民警远程教育 ,使各个层面不同需要的公安民警都能受到方便、快捷、合适的学习教育 ,激发其终身学习的积极性。     

论现代教育观

时代对教育提出了严峻的挑战,树立新观念是现代教育者迎接这种挑战的前提条件.现代教育观包括:教育的整体功能观;育人的全面质量观;开放的培养方式观;发展的终身教育观等.     

学习观念的转变与创造性人才的培养

党的十六大报告指出:要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。这就明确告诉我们,学习要有普遍性,学习应是终身的,只有加强学习,才能促进人的全面发展。一、加强学习是新时代培养创造性人才的迫切要求。根据十六大报告提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会”和江泽民同志强调指出的“全党同志必须自觉地坚持学习……做到学习、学习再学习”的论述,这就明确告诉我们一个重视学习、讲学习的新时代已经到来,为什么要如此重视学习呢?英国哲学家培根说过:“知识就是力量。”现代社会的飞速发展越来越显示出知识的重要性,而通过学习是获取各种知识的重要手段。孔子曾经说过:“学而时习之,不     

公安现代远程教育的探讨

现代远程教育即网络教育,是继函授教育和广播电视教育之后远程教育最新的发展阶段。它泛指借助计算机和网络技术将教学信息传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体的教育方式。它是构筑21世纪人们实现高等教育大众化、终身化学习体系的重要手段,是公安教育适应信息社会、满足公安实践需求、培养高素质公安专门人才的必然选择,也为公安高等教育的跨跃式发展提供了良好的机遇。一、实施公安现代远程教育的必要性(一)实施公安现代远程教育,是公安教育面向21世纪、面向现代化的客观要求我国《面向21世纪教育振兴计划》提出了大力发展现…     

基于终身学习能力培养的《中国近现代史纲要》课堂教学

开展基于终身学习能力培养的《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课堂教学,是高校思想政治教育事业与时俱进的必然要求,是当代大学生个体发展的客观需要,是增强思想政治教育吸引力的有效途径。学习中国近现代史对学生意志力的塑造和终身学习能力的培养具有重要价值和意义。     

网络环境下大学英语自主学习模式研究

现代社会是科学技术迅猛发展的社会,多媒体网络为学生的自主学习提供了广阔的空间和便利的条件,使得网络环境下的大学英语自主学习成为普遍现象.本文分别从基于个性化的、协作式的和研究性的三方面来探究网络环境下大学英语自主学习模式,以培养学生终身学习的理念和能力,创建新型的大学英语教与学模式.     

积极推进公安组织的学习从传统型向学习型发展--学习贯彻十六届三中全会关于建设学习型社会的精神

继十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”以后,十六届三中全会再次强调了“构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会”。在中央的号召下,一些部门、行业的单位已经开始走上“学习型”的道路。它们的出现预示了21世纪现代学习的新阶段。有些地方公安单位已经在原有的传统学习的基础上迈向了学习型公安组织,并取得了初步的经验。国际趋势:传统的社会学习发展为“学习型社会”传统的社会学习与现代的“学习型社会”是相对而言的。自从二十世纪末期学习型社会(learningsociety)和终身学习(lifelonglear…     

谈创建学习型社会

21世纪是强调把人作为发展中心的世纪,人的发展需要学习型社会,而创建学习型社会需要人不断学习。学习型社会最本质的特征是全社会学习、全员学习、终身学习。创建学习型社会的有效途径是:应用管理信息技术系统;建立健全开放互动的教育、学习和激励机制;建构学习型社会文化。     

关于新世纪社区教育功能的探讨

社区教育是对未来社会起重要作用的一种教育形态，它承担社会发展中的道德教化与社会稳定的管理功能；承担社区疾病与化保健功能；承担从后工业社会向知识社会过渡的‘终身学习’的组织功能。     

论学习型社会对思想政治教育的新要求

“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,是党的十六大提出的全面建设小康社会的目标之一。本文着重探讨了思想政治教育在面对学习型社会全民学习、终身学习的新要求时应采取的举措。     

浅析思想政治课社会实践活动的特点、功能及策略

所谓思想政治课社会实践活动，是指学校有目的、有计划地为学生创设一定的活动情境，以与学生的社会生活密切相关的现实问题为题材，通过各种项目和活动形式，综合运用所学知识，开展以教师指导学生实践为主的各种活动，目的是培养学生的生存能力。　　一、政治课社会实践活动的特点　　思想政治课的社会实践活动是现代课程结构系统化的结果，它综合了思想政治课自身和社会实践活动两者的特点，强调学生自主学习、直接体验，在实践中养成学生的个性，因此它具有自主性、开放性和实践性的特征。　　自主性。现代教育特别强调学生学习的自主性…     

着眼警员的全面发展创新现行教育训练工作

第二十次全国公安会议强调指出教育训练工作在队伍建设中的重要地位。因为教育训练是提高民警素质的关键性环节,可以形象地比为公安队伍的充电机、加油站和能量供给中心。党的十六大提出了建立学习型社会,实现全民学习、终身学习,并把这一条作为全面建设小康社会的重要文化目标。十六届三中全会又提出了要建立终身学习、全民学习的教育体系,这也是对公安教育训练工作的新要求。以党的十六大报告中提出的关于建立学习型社会,关注个人全面发展的要求为尺度,以队伍中存在的执法水平不高、执法素质不强的现实问题为出发点,通过深入周密的调查、…     

现代服务业社区教育学分银行制度的实践探索

学分银行制度是现代服务业社区教育中的一种实践探索,在明确其实践基本思路的基础上,通过建立学分银行平台,实现学分的评估、积累、交易兑换及运营和管理。实践案例表明,学分银行制度能够促进学习者的积极参与和主动学习,激发他们的学习动力。此外,学分银行可以提供给学习者灵活的学习路径和自主选择课程的机会,满足学习者的个性化需求。通过对现代服务业社区教育学分银行制度的实践探索研究可知,学分银行制度的应用能够提升社区教育的质量和效益,激发人们对学习的兴趣,并促进学习者的终身学习。通过学分银行制度,社区教育能够更好地满足学习者的多样化需求,推动教育公平和社会发展。     

加强大学生的信息素养教育，提高思想政治理论课实践教学实效性

信息素养是信息社会中人学会生存和终身学习的必备素质。信息素养教育是培养适应信息时代人才的需要，是思想政治理论课实践教学的组成部分。加强大学生的信息素养教育，提高思想政治理论课实践教学实效性是高等教育顺应信息时代发展的必经之路。     

人民智力资源开发的伟大工程——关于创建学习型社会的思考

江泽民同志在党的十六大报告中提出了全面建设小康社会的奋斗目标，其中第三个目标是“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段教育，清除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”创建学习型社会的最终目的，就是为了提高人民的综合素质，促进人的全面发展，适应社会发展趋势，应对信息革命和知识经济时代到来的迫切需要。树立终身学习理念，构筑终身教育体系，创建学…