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相似文献
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1.
杜秀玲 《学理论》2011,(8):19-20
学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径,是做好各项工作的重要基础。学习是人生发展的基石,知识是创造财富的源泉。学习才能获得知识,学习才能开阔视野。学习才能避免人生少走或不走弯路;要突出科学性,调动积极性,用科学的理论武装党员干部的头脑。要突出针对性,注重规范性,健全完善理论学习的规章制度。要突出时效性,增强灵活性,把科学的理论和伟大的事业紧密结合;要突出重点,在内容上体现系统性。要联系实际,在效果上讲求实效性;要把理论学习与解放思想、更新观念相结合。与科学决策、解决问题相结合。与深入基层、调查研究相结合。  相似文献   

2.
列宁晚年意识到自己病情严重性后 ,决定口述自己认为是最重要的问题。他对当时党和国家的机关谈论最多的是工农检查院。从《我们怎样改组工农检查院》等文看 ,列宁面临的问题是 ,在政治上很可靠的来自工人和农民的工作人员 ,应当如何参与行政事务而不被那些政客当作摆设和附庸。在《宁肯少些 ,但要好些》中 ,列宁说 :“让我们直说吧 ,工农检查院人民委员部现在没有丝毫威信”。要改变这一状况 ,唯一能做的 ,就是提高工人和农民的文化知识水平 ,提高党和国家机关中工作人员的文化知识素养。就党和国家机关建设而言 ,是个机关文化的建设问题 ;…  相似文献   

3.
在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上,习近平同志代表新一届中央领导集体,向全党发出了大兴学习之风的动员令。他既平实而又深刻地指出:我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。中国共产党是一个重视学习、善于学习的马克思主义  相似文献   

4.
建设马克总主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克恩主义学习型政党的基碲工程。只有加强学习、加快建设学习型党组织。  相似文献   

5.
张毅翔 《理论视野》2007,86(4):50-52
加强党的思想领导是发扬党的建设优良传统的需要、是提高党的执政能力的需要、是巩固和加强马克思主义在意识形态领域指导地位的需要、是构建社会主义和谐社会的需要。加强党的思想领导,必须不断加强党的思想领导能力建设,不断加强思想政治工作,不断加强马克思主义理论的建设与宣传。  相似文献   

6.
高文祥 《学理论》2008,(8):78-79
加强党的执政能力建设是推进党的建设新的伟大工程的内在要求。只有坚持科学执政、民主执政、依法执政,提高各级领导班子的领导水平和执政能力,我们党才能永葆先进性和创造力,才能不断巩田立党之本、夯实执政之基、开掘力量之源。  相似文献   

7.
本文针对新形势下党的建设研究领域遇到的新挑战、新要求 ,在深刻分析党建理论研究的重要性的基础上 ,就如何提高党建研究的水平和质量、如何充分发挥党建研究会的优势和作用 ,进行了论述  相似文献   

8.
陈筱蓉 《学理论》2010,(11):38-39
重视学习、勤于学习、善于学习,是中国共产党人的优势所在,也是中国共产党长期坚持的优良传统和基本经验。各级党员干部必须进一步增强自主学习意识和紧迫感,不断提高综合素质特别是正确研判形势、领导科学发展、驾驭复杂局面、维护社会稳定的能力,在推动科学发展的实践中发挥应有作用。  相似文献   

9.
把党建设成为马克思主义学习型政党,把各级党组织建设成学习型党组织,是历史赋予我们的使命和责任,是增强党的执政能力、领导各族人民全面建设小康社会的重大举措。本期专题集中探讨学习型党组织建设的话题,敬请关注。  相似文献   

10.
乐美跃 《党政论坛》2013,(11):48-50
推进学习型党组织建设,“既要向书本学习,更要向实践学习,向群众学习”。这是因为,向书本学习不足,必然造成学识浅薄;向实践学习不足,必然造成能力不强;向群众学习不足,必然造成智慧不高。真知在实践,真情在民间。党员干部只有将书本知识与实践相结合,与人民群众的智慧相结合,才更有作为。  相似文献   

11.
一、列宁对社会主义再认识是以对社会主义的坚定信念为基础,遵循科学所应有的道路前进再认识本来是马克思主义认识论中的一个重要环节。列宁说:“认识是思维对客体的永远的、没有止境的接近”。(《列宁全集》第38卷第208页)对社会主义的认识,无论是就其作为一种理论、运动或制度,都不可能是一次完成的,而是一个实践、认识、再实践、再认识的无限往复的过程。马克思恩格斯把社会主义从空想变成科学,列宁在俄国把科学社会主义由理论变为实践,取得了十月革命的伟大胜利,随后又开始了社会主义建设的伟大实践。在此过程中,列宁把科学社会主义理论同俄国的具体实践以及当时整个时代发展的特点相结合,对社会主义理论作出新的概括,解决了社会主义革命和建设中遇到的各种问题,极大地丰富和发展了科学社会主义理论,获得了对社会主义再认识的伟大成果。  相似文献   

12.
《团结》2004,(5):1-1
中共十六届四中全会着重研究了加强党的执政能力建设的若干重大问题,对如何加强自身执政能力建设作了系统、全面的部署,这将进一步推进中国共产党的领导水平和执政能力的提高。民主党派作为共产党领导下的多党合作制度中的参政党,肩负着和执政党一道共同致力于中国特色社会主义建设的历史使命,承担着参政议政和民主监督的重大任务。执政党的领导水平和执政能力的极大提高,对参政党也提出了新的更高的要求。即要求参政党适应时代发展,切实加强自身建设,努力提高参政能力。正如胡锦涛同志年初在党外人士新春座谈会上讲话中所要求的,作为参政党…  相似文献   

13.
《组织人事学研究》2007,(12):F0002-F0002,F0003
2007年12月5日,由省委组织部和省政府国资委党委主办的全省国有企业党建工作推进会在兰州召开。会议学习了党的十七大精神,回顾总结全省近两年来推进企业党的建设的情况,部署安排了今后工作。省委常委、省委组织部部长侯长安出席会议并作重要讲话,他要求,要深入学习贯彻十七大精神,加强组织领导,努力开创全省国有企业党建工作新局面。  相似文献   

14.
在2010年7月21日中央首次召开的全国党史工作会议上,习近平同志发表重要讲话并强调:要以各级党员领导干部为重点,把党史教育纳入干部教育培训的必修课,把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求,教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史,努力提高思想政治素质和领导水平。这一要求,充分显示了党中央对党史教育工作的高度重视,  相似文献   

15.
《学理论》2017,(6)
列宁在创建布尔什维克党和建立社会主义国家的长期的革命生涯中,形成了一个比较鲜明的思想,即列宁反对个人崇拜的思想。列宁反对个人崇拜的思想有其思想渊源、思想要义、历史意义,并对当今中共党建具有重要启示。列宁主义与马克思主义并列,在中国共产党革命奋斗的历程中,一直是中共的指导思想之一,列宁反对个人崇拜的思想也是共产主义运动史、社会主义建设和党的建设的重要精神财富,值得探究和借鉴。  相似文献   

16.
正《哲学笔记》(即《列宁全集》第五十五卷)一书是列宁从1895年到1916年研读哲学著作和探讨马克思主义哲学问题时所写的读书笔记、批注等汇集整理而成的,其核心部分是1914年至1916年写成的八个哲学笔记本。《哲学笔记》是一部思想上成熟的马克思主义哲学巨著,在马克思主义哲学发展史上具有里程碑式价值。学习列宁《哲学笔记》不仅有助于我们掌握马克思主义哲学的基本原理,特别是被他创造性地丰富和发展了的唯物辩证法思想,而且通过学习列宁在领导苏维埃俄国进  相似文献   

17.
言实 《求知》2007,(7):18-18
市第九次党代会,是在天津发展的关键时期召开的一次十分重要的会议。大会认真总结了过去五年所取得的显著成就和积累的宝贵经验。对今后五年全市的经济社会发展和党的建设作出了全面部署,在一系列重大问题上形成了高度共识。大会审查并批准了市委和市纪委的工作报告,选举产生了市委、市纪委领导机构,选举产生了我市出席党的十七大代表。  相似文献   

18.
文章着重研究坚持“三个代表”与加强领导作风的关系 ,提出讲风气 ,最重要的是党风 ,领导作风。端正党风是端正社会风气的关键 ,端正领导作风更是端正党风的关键。加强领导作风建设 ,是坚持“三个代表”的根本要求 ,是共产党员的党性原则和党的优良作风的集中体现。要切实加强领导作风建设 ,必须以“三个代表”为指导 ,从提高认识、加强学习与实践、加强制度建设和法治建设、从我做起从现在做起搞好“四自”等方面。  相似文献   

19.
《求知》2003,(1):15-16
2003年,是全面贯彻落实党的十六大精神的第一年。认真学习贯彻十六大精神是全市各级党组织的首要政治任务,要用十六大精神统一广大党员、干部和群众的思想,把智慧和力量凝聚起来,解放思想,实事求是,与时俱进,进一步加快天津发展,全面推进改革开放和现代化建设事业,为实现十六大确定的宏伟目标、完成市第八次党代会提出的各项任务而努力奋斗。  相似文献   

20.
《江泽民文选》三卷最近在全国正式出版发行了,这是党和国家政治生活中的一件大事,是马克思主义中国化发展进程中的一件大事,具有重要的现实意义和深远的历史意义。党中央对学习《江泽民文选》高度重视。8月13日,中共中央作出《关于学习〈江泽民文选〉的决定》。8月15日,中央隆重举行学习《江泽民文选》报告会,胡锦涛总书记发表重要讲话,深刻阐述了《江泽民文选》出版的重大意义,系统归纳了“三个代表”重要思想富有独创性的理论成果,高度评价了江泽民同志作为党的第三代中央领导集体核心和“三个代表”重要思想主要创立者的重大贡献,并对全…  相似文献   

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