邓小平的共同富裕思想与科学发展观

共同富裕思想是邓小平理论科学体系的重要组成部分,其中蕴含着中国特色社会主义事业发展目标、发展道路、发展战略等丰富内容,为新一届党中央科学发展观的形成提供了深厚思想基础。深入研究邓小平的共同富裕思想,可以发现它与科学发展观有许多相通之处:共同富裕的本质与核心———以人为本;共同富裕的必然要求———全面发展;共同富裕的实现途径———协调发展;共同富裕的增长方式———可持续发展。科学发展观强调坚持以人为本,全面、协调、可持续发展,是对共同富裕思想顺理成章的升华,在坚持中的创新,从而更加突出了发展这个当代中国的主题,更加充分地体现了三个代表的要义,形成了为什么发展、怎样更快更好地发展的系统指导思想和我们党的执政新理念,为加快推进社会主义现代化,最终实现共同富裕的理想目标进一步指明了正确道路。理想目标不可动摇,发展之路必须认清。牢固树立并贯彻落实科学发展观,将更有力地指导我们既坚定不移又扎扎实实地向着共同富裕的理想目标奋勇前进!     

邓小平“共同富裕”思想与构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是我们党从改革发展的全局出发提出的一项重大任务,是实现全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求.邓小平"共同富裕"思想为我们构建和谐社会指明了方向,是构建和谐社会的重要法宝.     

论邓小平的共同富裕思想

演邓小平在领导我国改革开放和社会主义建设过程中,总结历史经验,提出了共同富裕思想。共同富裕体现了社会主义本质,其致富方式是诚实劳动、合法经营。实现共同富裕要防止和消除两极分化。     

论邓小平的共同富裕思想

邓小平在领导我国改革开放和社会主义建设过程中,总结历史经验,提出了共同富裕思想.共同富裕体现了社会主义本质,其致富方式是诚实劳动、合法经营.实现共同富裕要防止和消除两极分化.     

邓小平共同富裕思想探析

共同富裕是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容。本文认为邓小平的共同富裕思想应该包括：一是经济、物质方面,即物质文明的共同富裕;二是科学文化、思想道德方面,即精神文明的共同富裕;三是物质文明、精神文明二者的同步提高、协调发展的共同富裕;四是共同富裕是相对富裕、有差别的富裕。     

邓小平共同富裕思想与社会主义和谐社会的构建

共同富裕思想是邓小平理论科学体系的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的应有之义。我们必须坚持共同富裕的社会主义方向,认真解决社会收入差距过大等社会问题,在实现共同富裕的过程中加快构建和谐社会的步伐。     

邓小平“共同富裕”思想与构建和谐社会

构建社会主义和谐社会,是我们党从改革发展的全局出发提出的一项重大任务,是实现全面建设小康社会的宏伟目标的必然要求。邓小平“共同富裕”思想为我们构建和谐社会指明了方向,是构建和谐社会的重要法宝。     

邓小平共同富裕思想探微

共同富裕的战略构想,回答了“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”这两个首要的基本问题,它是邓小平对社会主义初级阶段改革和发展道路探索取得的最重大的理论成果之一,是邓小平理论的鲜明主题,是中国特色社会主义的标志。     

调节贫富差距 坚持共同富裕

“不患寡而患不均”是中国人的传统信条。可是,几千年来,我们从来就没有找到一种分配方式能够保证所有的人同步富裕。历史的经验已经证明,同步致富是不切实际的空想,而共同富裕才是我们必须追求的目标。　　一、贫富差距的确到了需要调节的时候了　　改革开放20年,我国人民的生活水平有了较大提高,整体上开始从温饱不足迈入小康阶段。但是,伴随收入水平的大幅度提高,社会成员的收入差距也在不断拉大。调节收入差距,谋求共同致富,成为新世纪摆在我们中国共产党人面前的“中心课题”之一。　　我国的居民存款已经突破6万亿大关,有…     

邓小平共同富裕思想的发展轨迹和现实意义

共同富裕思想是邓小平理论的重要组成部分。它经历了不同阶段的反复思考和逐步深化、不断丰富的发展过程。共同富裕思想的最初提出,以邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》讲话为标志;1984年,伴随着改革开放的实践,邓小平提出了完整的"共同富裕"概念;1992年,以南方谈话为标志,邓小平共同富裕思想正式形成,共同富裕作为社会主义的本质要求被确立下来,其理论地位、实现途径和具体措施均得以明确。在全面建成小康社会、贯彻落实共享发展理念的今天,更应该正确发挥邓小平共同富裕思想的现实指导作用。     

邓小平与毛泽东共同富裕思想之比较

共同富裕思想不仅是毛泽东思想也是邓小平理论的重要组成部分.毛泽东在马克思列宁主义指导下,从中国现实国情出发,对共同富裕思想作出了深刻的论述并在实践中进行了不懈的探索.邓小平在新的历史条件下,丰富和发展了毛泽东的共同富裕思想.     

解读邓小平富民思想

邓小平的富民思想是一个完整的理论体系。这一思想的目标是共同富裕,实现手段是解放生产力和发展生产力,实现的基本途径是允许一部分人先富起来,然后达到共同富裕。     

邓小平与民休养生息思想与中国的农村改革

20世纪80年代如火如荼的中国改革是从农村开始的.农村、农业和农民问题是中国革命和建设的根本问题.繁荣农村、发展农业、富裕农民,是中国共产党农村政策的根本出发点.为此,冲破各种错误思想的束缚,放宽农村政策,与民休养生息,对于调动广大农民的生产积极性至关重要.改革开放过程中,农村实行的一系列改革,正是从纠正对农村、农业和农民问题的片面认识,放宽农业政策,给农村放权,给农民松绑开始的,从而极大地激发了农民的生产积极性和劳动创造力.     

邓小平对外开放思想的理论意义和实践意义

邓小平对外开放思想指导中国经济发展取得了举世瞩目的成就,对马克思主义理论的丰富和发展作出了重大贡献,同时也具有重要的实践意义,对中国和世界都产生了深远影响.我们需要与时俱进地继承和发展邓小平对外开放思想,持续创新和发展.     

论邓小平决策思想的价值选择

人民群众的利益高于一切,是邓小平决策思想的根本特点,也是邓小平决策思想的价值选择。为人民群众谋利益,是一切决策的出发点和落脚点。坚持从群众中来、到群众中去,是决策制定的基本途径。人民群众的利益和意愿,是决策评判的价值标准。人民群众的伟大实践,是决策完善的重要依据。     

邓小平政治体制改革的思想与实践

与苏联的改革相比,我国改革的成功在于邓小平领导的政治体制改革上的成功。邓小平抓住每一个改革阶段上的不同特点,从实践中发现问题,不断总结经验以指导实践,在实践和理论的互动中循序渐进地推动政治体制改革。邓小平从不追求抽象空洞的政治和民主,而是立足国情,自始至终把以民主政治为取向的政治体制改革稳稳地立足于中华民族谋求发展的实际需要上,表现出了驾驭改革的卓越的领导才能。     

邓小平教育思想与时代精神

邓小平教育思想深刻把握了时代的脉搏,反映了当前及今后一段时期教育发展的规律性,为我国教育事业的发展指明了前进方向,对于我们实现教育战略的历史转变,建设中国特色的教育体制和教育科学体系,具有十分重要的现实意义和历史意义.     

邓小平“南方谈话”的改革思想及现实意义

1992年邓小平同志在"南方谈话"中阐述的改革思想主要围绕为什么要改革,以及如何进一步实行改革等两个方面的问题.这些思想最深刻地揭示了当代中国改革的规律和发展趋向,具有很强的现实指导意义.今天,重温邓小平同志"南方谈话",深入领会其改革思想,对于我们贯彻好<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>,做好深化改革的各项工作,具有重要的意义.     

邓小平党内民主思想的探究与梳理

邓小平是党内民主的积极推动者和实践者。他对党内民主思想的最大贡献,是揭示了党内民主的价值、发展原则和制度性发展路径。     

论邓小平理论的当代价值和现实指导意义

邓小平理论的当代价值体现在中国今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景上,体现在实事求是的思想路线、初级阶段、两个文明、社会主义市场经济、一国两制等重大创新上,对中国的发展与崛起都具有现实指导意义。