我和枪的故事

1949年12月,重庆解放后不久,20岁的我参加了中国人民解放军第12军34师(隶属二野3兵团)。枪我并不陌生,也明白为谁扛枪,记得1950年的时候还教连队的战士唱过:"我为谁扛起枪?为谁扛起枪?我为谁来打仗?为谁打仗?为了爹、为了娘、为了你、为了他,     

安全生产月活动有声有色

为促进2013年安全生产工作目标的顺利实现,连日来,一师十二团文明路社区以"强化安全基础、推动安全发展"为主题,深入开展了"安全生产月"活动。一是全面检查。在检查过程中,做到"三个明确";明确检查原则,即明确"谁经营谁负责、谁包片谁负责、谁分管谁负责、谁检查谁负责、一把手负总责"的原则:明确检查重点,即把个体经营门面房、居民住房、道路交通等作为检查的重点;明确检查内容,即要求检查人员把     

情满巴蜀铸丰碑——记辽宁驻安县对口支援前线指挥部总指挥张征

“是谁扶起了倒下的城镇和村庄？是谁帮我们建起了震垮的医院和工厂？是谁为我们修建了宽敞的教室和操场？是您——18个无私援建省市!     

"不使人间造孽钱"

有一幅表现艾滋病患者的照片,画面上是患者枯瘦如柴的臂和手.那手臂,仿佛在绝望地哀求,为自己,也为病友.看了这照片,谁不感到震撼?谁不为之动容?谁不洒下同情的泪?谁不想为他们献上一点儿爱或为他们做点儿什么?除非他毫无心肝!     

互联网

昌平区十三陵镇党委:“百姓在我心中”村干部大比武十三陵镇党委以“看谁最知百姓情、看谁最懂百姓心、看谁会干百姓事、看谁富裕百姓家”为主题,在全镇开展了百姓在我心中村干部大比武活     

党建短波

<正>杭锦旗干部选用环节责任到人。为从严落实干部选用责任追究制度,客观反映选人用人全过程和责任主体履职情况,让参与干部选用的每个人和每个细微动作留下痕迹,杭锦旗认真做到"谁推荐谁负责、谁提名谁负责、谁考察谁负责、谁监管谁负责"。谁推荐谁负责,主要记载会议推荐、个别谈话推荐、个人书面推荐和二次会议推荐等情况。谁提名谁负责,主要记载提出动议意见和形成干部选拔任用工作方案等情况。谁考察谁负责,主要记载确定考察对象人选、开展考察工作和落实把关责任等情况。谁监管谁负     

科学发展观三重价值论

坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,应从世界观与方法论相统一的高度把握其深刻的三重价值."为谁发展"是马克思主义世界观和方法论相统一在指导发展上的集中体现,体现了科学发展观的根本立场,也表征着正确的价值取向."靠谁发展"与"为谁发展"是一个问题的两个方面,体现了唯物史观的人民群众主体性原则,从世界观与方法论相统一的高度深刻揭示了科学发展观的伟大价值力量.在"为谁发展"、"靠谁发展"密切结合的基础上,科学发展观围绕以人为本这个核心,从世界观与方法论相统一的高度进一步指出了"如何发展"问题,阐明了科学发展观的价值实现路径.     

党建动态

为确保党员发展质量,永善县规范党员发展程序,实行党支部、党委、组织员三级保质责任制。一是对新发展党员实行全程跟踪负责制。谁培养谁负责,谁谈话谁负责,谁审批谁负责。二是基层党支部担负培养发展的具体职责。对入党积极分子要保     

情满巴蜀铸丰碑——记辽宁驻安县对口支援前线指挥部总指挥张征

<正>"是谁扶起了倒下的城镇和村庄?是谁帮我们建起了震垮的医院和工厂?是谁为我们修建了宽敞的教室和操场?是您——18个无私援建省市!是您——10万多援建叔叔阿姨……"9月20日,成都金牛宾馆大礼     

以人为本：一种新的价值取向和执政理念

党的十七大报告全面系统地阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,明确指出以人为本是科学发展观的核心,从根本上回答了为谁发展、靠谁发展、发展     

郎庆华：关键时刻我带头上

2004年的一天,在六盘水市人民医院的手术台上,中共党员、市人民医院外科系统党支部书记、副院长郎庆华正在为一位艾滋病患者做手术。这名艾滋病患者由于吞下了门窗的活页，需要做手术取出。但谁来为他手术却成了难题，因为这名患者不仅吸毒。而且还经常威胁家人说：“谁不听他的就要打谁，就要传染谁。”他家里的人怕他，医院的医生也有一些犹豫，因为哪个为他做手术都会冒很大的风险。     

母亲

是谁习惯在村口守望,是谁习惯在深夜惦念儿郎,是谁鬓发皱纹挂满了霜,是谁丢了时光丢不了倔强?——村里的老娘。最近一次回村,不是为了看家中的老母,却是为了看老母为我拉扯着的孩子,说来惭愧。我一直在外面工作,孩子就寄养在村里老娘那里。和大多数农村老人一样,在她的认知里,好像给儿子拉     

人民就是江山

正习近平总书记指出:"要牢记群众是真正的英雄,任何时候都不能忘记为了谁、依靠谁、我是谁,真正同人民结合起来。"百年来,我们党自觉践行党的群众路线,特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在带领全党践行党的群众路线过程中,深刻回答了党的群众路线中蕴含的"为了谁、依靠谁、我是谁"的道理。"人民就是江山"正是对这一道理的鲜明表达,更是对党的群众路线的庄严宣示。     

加强党的执政能力建设的三维考察

加强党的执政能力建设，从根本上说就是要解决好为谁执政、靠谁执政和怎样执政的问题。为谁执政是加强执政能力建设的出发点和落脚点；怎样执政是加强执政能力建设的核心；靠谁执政是加强执政能力建设的重点环节。     

提升中国国际话语权方略

战争时期,武器是最重要的权力,谁的武器先进和强大,谁能在战争中取胜,谁就具有最大的权力。和平建设时期,话语权就成了最重要的武器,谁在国际上有资格说话,谁说的话最有影响力和号召力,谁就掌握了最大的权力。     

贪官的“记性”

朋友发来一则短信说：“贪官是谁给他送钱记不住，谁没有给他送钱记住了；谁奉承巴结他记不住，谁没有奉承巴结他记住了……”     

经略中原尖刀 全国反攻利剑——刘邓大军挺进大别山70周年回望

正1947年,人民解放战争迎来了伟大的转折点。谁拉开了由战略防御转入战略进攻的序幕?谁是插向国民党统治区心脏的一把尖刀?谁进行了解放军大兵团千里跃进无后方依托的创新尝试?谁以局部利益的巨大牺牲为换取全国胜利做出了伟大贡献?它就是中国革命史上可圈可点、可歌可泣的刘邓大军挺进大别山。今年是刘邓大军揭开解放军战略进攻序幕、挺进大别山70周年,我们回望这场中国革命战争转折点的千里跃进,以纪     

找准党员干部在人民群众中的角色和定位之三——我是人民的儿子

正党的群众路线,既是我们党的根本工作路线,又是我们党的根本组织路线和根本政治路线。能否把党的群众路线坚持到底,贯彻始终,关乎中国特色社会主义事业的兴衰成败,关乎中华民族的前途命运,关乎我们党的生死存亡。人民群众与作为国家公职人员的官员们究竟谁是"父辈",谁是"子辈",也就是说究竟谁养育了谁,谁成就了谁,谁决定谁的命运,这是社会历史观上长期争论不休的     

新时代领导干部网络素养提升的路径

正信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。各级领导干部必须以强烈的历史责任感和使命感,从提高认识、加强学习、转变思维入手,增强自己的网络素养,提升把握互联网规律的能力、走好网上群众路线的能力、有效治理网络空间的能力、保障网络安全的能力、驾驭信息化发展的能力。一、新时代领导干部增强网络素养的背景与必要性纵观人类社会发展历史,谁抓住了科技革命的机遇,谁就掌握了发展的主动权;谁错过了历史机遇,谁     

党旗,燃起希望

锤头和镰刀第一次碰撞就给这片土地带来了希望曾几何时醉里挑灯看剑英雄泪水和热血锈蚀了一个美好的愿望这是一片死寂的土地矿井下那深深的巷道里可有期盼的目光在喘息那干瘪了一代又一代的种子稚嫩的手可曾叩响明日的太阳锤头和镰刀的撞击燃烧了那个很长很长的梦那是一个怎样的夜晚呀升旗的绳索紧紧勒进双手的肉里远天的鸽子衔走最后一丝黑夜太阳把我们与旗帜一起染红窑洞里那架老纺车还在吱吱呀呀地转村口那座石碾不停地重复着昨天的脚印一位伟大的智者破解了充满问号的那个圆我们把走成化石的那双靴子留给了类人猿的密林我们走了,我们快…