培育、建设大学精神的若干思考

大学精神是指大学的一种办学理念和价值追求,是民族精神的重要组成部分,是精神文明建设的重要内容。培育、建设大学精神,是加快高教事业发展的需要,是促进人的全面发展的需要,是体现高校办学特色的需要。应在高校德育中开展大学精神的教育,应在思想政治教育“三进”工作中渗透大学精神的精华,应在校训、校徽、校歌中放射出大学精神的光芒,应在学校章程和规章制度中体现大学精神的要求,应在校园文化建设中营造大学精神的氛围。     

论培育中华民族精神

民族精神是民族优秀文化传统的理性升华,是推动民族延续发展、不断前进的内在动力和精神支柱。中华民族的繁荣和富强、中国特色社会主义现代化建设事业的发展,都有赖于中华民族精神的培育。     

论民族精神培育机制

全面建设小康社会不仅要弘扬民族精神 ,将中华民族的优秀文化传统发扬光大 ,更为重要的是要根据时代和社会发展的需要 ,培养新的民族精神 ,以丰富民族精神的内涵。本文主要就民族精神的培育机制从四个方面作出探讨。     

弘扬和培育大学精神的时代意义

大学精神是一所大学赖以生存和发展的精神支柱,是大学的核心和灵魂.弘扬和培育大学精神是弘扬与培育民族精神的重要途径,是促进大学自身建设的必然要求,也是深化大学校园文化建设的内在需要.     

科技创新与大学精神——基于雅斯贝尔斯的大学理念

科技创新是经济发展的源动力,科技创新离不开高素质创新人才。通过从大学的概念、大学的任务、大学生、大学教师以及苏格拉底式教育五个方面,对德国哲学家雅斯贝尔斯的大学理念进行解读。探讨了大学作为创新人才的培养基地,应如何打造有利于人才成长的环境。     

论人民军队精神的内容与培育

人民军队精神主要包括自我牺牲的精神、严守纪律的精神、崇尚科学和勇于创新的精神、敢打必胜的精神等内容。培育人民军队精神必须充分发挥教育的灌输和启迪作用、榜样的示范作用、实践的锤炼作用、环境的渗透作用、文体活动的熏陶作用。     

论大学生法治精神的培育

法治是社会主义核心价值观的重要内容。加强大学生法治精神培育是建设法治中国的必然要求,是培育和践行社会主义核心价值观的现实要求,也是大学生健康成长的内在需要。在探析大学生法治精神现状及成因基础之上,应协调学校、家庭和社会各方力量,从理论教育、民主管理、文化滋养、社会实践等多种路径入手,全面有效推进大学生法治精神培育。     

社会治理创新过程中的城市社区精神培育研究

社区的安全稳定与井然有序是实现城市基层社会善治的根本保障。"社区精神"作为社会治理多元主体对当地社区公共生活的共性认知,对缓解社区治理场域中的矛盾问题、满足社区居民对美好生活的种种需要,带动城市基层社会整体的和谐发展至关重要。在新时代建设中国特色社会主义的美好愿景下,充分考虑我国城市基层社会治理的复杂环境与时代特征,有效培育社区精神的着力点在于:理论探析社区精神及其培育的概念内涵、构成要素和主要功能;现实考察社区精神培育的发展脉络、典型经验与现实困境;全面探寻以社会治理创新的方式培育社区精神的长效路径,最终提升城市基层社会主义精神文明建设质量与社会治理水平。     

论新时代中国大学精神的传承与创新

大学精神的继承与创新始终同时代的发展紧密相连。科学理性、以人为本、爱国主义、进取开创是新时代中国大学精神的共性要素。坚持工具理性和价值理性、硬环境建设和软环境建设的辩证统一,树立高度的文化自信,充分挖掘和发挥大学的内在超越性和引领性,明确立德树人、兴学强国的价值取向,是处理好新时代中国大学精神继承与创新这一连续性过程的关键所在。     

论大学精神文化的型塑

大学精神文化型塑从思想政治教育角度阐述,就是教育主体通过发挥大学精神文化所具有的育人功能,以更好地帮助受教育者实现思想自我构建的一种教育方式。当下,在社会因素和大学自身因素等多重因素的影响下,大学精神文化具有的育人功能减弱甚至缺失。大学精神文化的型塑,是加强和改善大学德育工作的重要环节,是大学科学发展的必然要求。本文以校训、校徽、学风、校史为例重点探析大学精神文化型塑的具体途径。     

论军人信仰与战斗精神培育

军人信仰是军人精神支柱的核心要素,对战斗精神培育具有重要影响。在新的历史条件下,面对军人信仰遇到的严峻挑战,培育战斗精神必须把坚定军人的信仰作为根本。     

论青年大学生民族精神的现状及培育

中华民族在五千年的文明发展史中,形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,这种精神力量支撑着中华民族生存、发展、繁荣、富强。弘扬和培育当代大学生的民族精神,不仅对于推进我国精神文明建设具有重要意义,而且对于促进我国物质文明和政治文明建设,增强我国的综合国力,实现中华民族的伟大复兴,都具有重大意义。     

论大学精神失落的理念根源

大学精神与大学理念是极易混淆的两个概念,或者将两者简单等同,互换引用,或者认为大学精神内含着大学理念,或者认为大学理念内含着大学精神,这势必影响着大学精神建设的思路。事实上,大学理念对于大学精神的形成起着决定性作用,大学理念的偏失是大学精神失落的根源。探讨大学精神必先讨论大学理念,要通过牢固树立"全人教育"理念、"学术至上"理念、"民主管理"理念,培育大学人文精神、科学精神、独立与民主精神,提升大学精神建设的水平。     

提升大学精神 推进现代大学制度创新

大学精神与大学制度互为表里,大学精神产生于现代大学制度之中,大学制度蕴涵滋养着大学精神。本文探析了大学精神的丰富内涵与本质,剖析了当前大学功利异化、大学精神衰微的现象,提出需要从树立学术自由、学术自治的观念,加强民主管理;发展办学特色,践行办学理念;构建大学文化等三个方面来提升大学精神,推进现代大学制度的创新。     

论一体化联合作战中我军战斗精神的培育

随着世界新军事革命的不断发展,一体化联合作战已成为信息化作战的基本样式,战争形态的改变对部队战斗精神培育提出了新的挑战和要求。只有紧跟世界新军事革命的步伐,不断加强和改进我军战斗精神培育的方法途径,才能弥补我军在技术装备上的差距,为打赢信息化条件下的一体化联合作战提供强大精神动力。     

论中国的大学精神

本文回顾了"大学精神"的历史发展以及对社会的价值,描述了当代大学精神的几种表现形式,从科学和人文相结合的角度阐述了新时期中国大学精神的内涵。     

立足于战斗精神特点培育战斗精神

战斗精神具有很强的政治性、历史的传承性、强烈的对抗性、内在的互动性和巨大的潜能性。只有立足于这些特点,才能有针对性地抓好战斗精神的培育。     

建设大学文化与重振大学精神

大学文化是大学可持续发展的核心竞争力,是大学精神的主要载体.准确把握大学文化的内涵,深入分析当前大学文化缺失的根源,对于重振大学精神具有重要的现实意义.     

论大学精神的表现形态

大学精神是在某种理念的支配下,经过长期积淀逐步形成和发展起来的约束大学行为的价值和规范体系,以及体现这种价值和规范体系的独特气质。它介乎理性与情感之间,诠释着大学发展的内在逻辑,滋养着人的理想与人格,孕育着人的精神与智慧,使大学具有一种理性的高度、理想的高度和人性高度,成为思想和智慧交锋的重镇与理性思考的中心。     

论企业创新文化的培育与构建

构建创新文化是企业在当今条件下生存发展的内在要求。企业的创新文化建设还面临着创新主体创新素质较低、创新制度缺失、创新环境不良的制约。培育与构建创新文化,需要致力于培育创新文化的基本要素,注重制度建设,建立创新人才激励机制和创建学习型组织。