我国青少年思想政治教育政策:回顾与展望

政策对思想政治教育起着重要的导向、规范、控制和协调作用,以政策来规划和引导学校思想政治教育是加强思想政治教育工作的重要手段。梳理我国青少年思想政治教育政策发展脉络可以发现,既有政策呈现出系统性、政治导向性、时代性、连贯性等特征。在我国未来的青少年思想政治教育政策发展中,应坚持党对青少年思想政治教育工作的领导,不断丰富思想政治教育政策主题,加强政策资源的建设,完善政策的监控和评估机制,更好地利用政策为我国的思想政治教育工作服务。     

教师参与教育政策执行的价值与路径探索

教师参与教育策策执行是社会主义民主政治和教育政策民主化的内在要求。在教育政策执行过程中,教师具有决策者、执行者、评价者等多重主体属性,因而教师参与在很大程度上关系到政策执行的效果。教师参与教育政策执行能够充分发挥教师在学校教育中的特殊身份作用,减少教育政策失真。我国教育政策执行中的教师参与一直处于弱势状态,教师参与应在教育政策执行的不同阶段从政策解释、政策宣传、政策实验、政策监督等有参与价值的环节入手,发挥教师在教育政策执行不同阶段的不同角色作用,从而有效分享教育政策问题信息,增进教育政策的接受性,监督并巩固教育政策执行。     

对提高高校形势与政策课教学实效性的探讨

形势与政策课是高等学校学生思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。针对当前形势与政策课教育存在的问题,通过分析形势与政策教育的特点,从形势与政策课教育机制、师资队伍、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面进行研究和探索的基础上加以改革,为提高教学的实效性做一些有益的探讨。     

思想政治教育专业政策价值探析——基于思想政治教育专业30年发展视域

思想政治教育专业政策为高校思想政治教育专业建设提供了行为准则和行动依据,具有重要的政治价值、经济价值、文化价值与社会价值,其主要意义在于:为思想政治教育专业发展导航定向,提供条件保障,积极引领高校思想政治教育育人文化,推动思想政治工作专门人才培养.     

我国异地高考政策的议程设置机制分析——基于多源流理论视角

基于多源流理论分析框架,尝试对异地高考政策的源流发展、焦点事件和政策企业家等方面进行整体分析,研究发现:户籍制度的规制和"两为主"政策的执行形成了异地高考问题源流;各学科领域专家学者的政策建议构成异地高考政策的政策源流;党和政府的促进教育公平、改善民生的发展理念形成了异地高考政策的政治源流。在"15位知名学者上书事件"的催化下,问题、政策、政治三大源流实现汇合,从而实现了异地高考政策的议程设置和政策出台。     

浅谈正确执行公安政策要注意的几个问题

现阶段,公安机关要正确执行公安政策,必须正确认识公安政策执行的作用,正确理解公安政策和法律的关系,划清公安政策教育与套用政策非法取证的界限,还要建立相应的配套制度,以及做好公安政策宣传工作,以保证公安机关行之有效的执行公安政策。     

增强高校《形势与政策》课教学实效性的思考

《形势与政策课》是高等学校学生思想政治教育的重要组成部分,本文通过分析当前《形势与政策》课程建设在教学管理、教学内容、教学模式、教学队伍建设等方面仍存在的一些问题,提出了几点创新改革该课程教学的建议,拟提高"形势与政策"教学的实效性、创新性、规范性,实现对当代大学生进行思想政治教育的目标。     

公共政策生命周期理论视角下我国族群政策探析

我国族群政策以民族区域自治制度为核心。这套政策在多年的执行实践中出现了各族群不公平、族群认同度高于国族认同、政策执行主体心态不成熟等偏差。从公共政策生命周期理论视角来看,调整这些偏差需要在族群政策执行过程中加强国族认同教育、适当调整少数族群的"特权"、弱化少数族群公民的族群意识、强化政策执行中的合法性和合理性,促进中华民族全体公民维护好各族群平等团结的大局。     

建构具有农林院校特色的形势与政策课教学模式

形势与政策课是高校思想政治理论课程体系中必不可少的组成部分,在高校的＂育人＂工作中发挥着独特的作用。农林院校开展形势与政策课有利于学校对学生进行思想政治教育,培养学生的人文素质,加强学生分析问题、解决问题的能力。因此,农林院校应该建构具有自身特色的形势与政策课教学模式。     

行政公开对政策执行的保障功能

行政公开既是民主政治的内在要求,又是政策执行法治化、规范化的必然手段.行政公开对公共政策执行的保障功能首先体现于其为公民知政权的实现提供了途径,从而加强了政策执行者与公众的沟通,避免了因政策认知不当造成的政策执行阻滞;其次,行政公开使公民实行其参政权成为可能,从而增强了政策认同,有利于政策高效、顺利实施;最后,行政公开是公民实行督政权的前提条件,而只有将政策执行置于公众的监督之下,才能有效地防止政策执行主体的道德风险所引起的政策执行阻滞.     

上海高校民族宗教政策教育现状与对策研究

高校应系统规划民族、宗教政策教育工作,积极探索民族宗教政策教育的方法与路径,全方位、多渠道开展面向全校师生的民族宗教政策教育。要加强顶层设计,围绕党和国家民族、宗教工作总体要求,将民族宗教政策教育与学校师生思想政治工作、意识形态阵地工作、校园政治安全和稳定工作,以及与思政理论课创优和课程思政建设、学生教育管理、校园文化建设等相结合,开展分层次、多形式、广参与、讲实效的政策教育和宣传,构建符合高校民族、宗教工作实际需求的民族宗教政策教育工作体系。     

美国教育政策执行研究趋势探析及对我国的启示

教育政策执行研究是第二次世界大战争后首先在美国兴起的一门跨学科、综合性的新兴领域。20世纪60年代以来美国学界通过吸收、借鉴相关学科的研究方法和理论,从关注哪些政策能得以执行、到关注政策执行中的变动性、再到关注哪些教育政策有效果,并在新的世纪日益强调要用复杂思维来面对政策执行的复杂性,其研究的主流方法充分显示出了知识建构的层次性。探析美国的教育政策执行研究趋势,能对我国教育政策执行研究的发展有所启示。     

关于廉政政策执行监督的思考

廉政政策执行监督是廉政政策运行过程中的重要环节,人民主权理论和权力制衡理论是廉政政策执行监督的理论基础。针对实践中廉政政策执行监督存在的问题,提出如下建议：营造参与型政治文化,提高监督主体的监督意识和素质;增强专门监督机构的权威;构建严密有效的监督网络;增强廉政政策执行活动的透明度和健全责任追究制度。     

在政治与行政之间:我国基层劳动监察运作中的选择性政策执行——对某地级市劳动部门的个案研究

基层劳动监察员在推动劳动政策执行的过程中,受到自身作为政治家与行政官僚双重身份的约束。身份认同的内在张力使得官员们在政策制定者与执行者之间、地方政府与劳动行政之间、以及就业议题与劳动保护之间摇摆,并且进行选择性的政策执行。官员们不仅挑选政策,而且不断地在政治议题与行政任务之间对各项政策进行重新定性,并在不同的政治与行政环境中选择不同的执行策略。     

政治信任、情绪感染与政策执行

政策执行力是现阶段高质量发展的研究焦点及难点问题。依托计划行为理论和情绪感染理论,提出了考虑情绪感染调节作用的政治信任与政策执行关系假设,并基于162份有效样本数据,对其进行了实证验证。结果显示：(1)政策受众者对政府、政策、官员的信任程度,直接影响其对政策执行效果(尤其是经济绩效)的认知。(2)政策受众者的情绪感染力,会不同方向地干扰政治信任程度与政策执行效果认知之间的关系。具体而言,情绪感染对政治信任与行政绩效关系发挥了部分显著的正向调节作用,对政治信任与经济绩效关系发挥了部分显著的负向调节作用。     

大学生形势政策报告的必要性与重要性

形势政策报告是加强高校大学生思想政治教育的一种重要形式,它有利于大学生正确了解国内外形势,树立正确的世界观、人生观、价值观,坚持正确的政治方向。学习的需求影响大学生对形势政策报告的接受,物质的需求影响大学生对形势政策报告的选择,精神的需求影响大学生对形势政策报告的认识,培养政治主体意识是大学生形势政策报告的终极意义。     

教育政策工具研究的发展趋势与展望

政策工具是政府赖以推行政策的手段。从公共政策工具和教育政策工具两大范畴入手,分别梳理相关文献,以期较全面地了解该领域的研究现状、基本主题及变化趋势,在此基础上提出进一步加强我国教育政策工具研究的前景和展望。我国教育政策工具研究尚处于萌芽阶段,理论研究的前景十分广阔。在教育政策工具研究过程中,既需要积极借鉴国内外公共政策工具研究最新成果,又要充分考虑我国教育政策执行的特点。加强对我国社会转型期教育政策实践的工具性解读,对于丰富政策工具的研究内容和改进教育治理方式有着重要的理论和现实意义。     

影响政策执行的主要因素探析

政策执行是指政策方案被采纳之后,将政策内容付诸实施,转变为现实的过程。政策执行是政策过程中极其重要的一个环节,政策执行的好与差,直接关系到政策成败,而政策成败则关系到社会公共问题是否得到有效解决,从更深层次而言,涉及到社会利益分配的公正与否,因为公共政策本身是政府行为的直接产品,其本质是政府对全社会利益的权威性分配。从这角度上讲,政策执行比政策制定更为重要。政策执行过程中会遇到各种各样因素的干扰和影响,从而加剧政策执行工作的复杂性、艰巨性,使政策不能达到预期效     

政策执行中政策失败的原因与解决对策

政策执行研究的学术渊源来自于传统的政治—行政二分法。基于两分法本身一直受到批判,使得对政策执行的研究长期以来被静态地当成政策系统的一个环节来处理。政策失败主要产生于政策执行过程,同时这种政策失败在政策制定阶段是没有预设的。通过利益分析的方法以及批判性的论辩方式对政策失败进行分析发现,产生政策失败的最主要原因是公共权力的利益化以及公民权利的抽象化。解决政策失败的首要方向是旗帜鲜明地提出公共部门去利益化,以及通过公民权制约行政权。     

政策执行中的目标置换行为及其对策探析

政策执行是整个政策过程中的关键一环 ,它是将观念形态的政策目标转化为实际效果的一个动态过程。简言之 ,政策执行即采取措施以达成政策目标。在实际政策执行中由于各种主客观原因 ,常常会出现执行行动偏离政策目标的现象 ,因此必须将这种现象界定为政策执行中的目标置换行为 ,然后对其结果表现形式、成因加以分析 ,并提出相应的对策。